风华正茂造句赞扬老师精选49句集锦

风华正茂造句赞扬老师

1、炊烟chuī；不读cuī。懵懂měng(不明事理)。

2、立意精准，论述严密。发言稿紧密结合考题所给材料，针对“我感触最深的人是齐桓公”立意，紧扣题意，非常精准。文中具体地论述了“我”对齐桓公感触最深的原因，并联系现实阐述“我”的感受与思考，这使得发言稿的论述严密，中心突出，论证有力。

3、要下决心改变男同学的思想。对“我”这个女同学去探望他表示吃惊，不可思议，不得不接受眼前的事实，难为情地招呼我久转变了同学之间“男女有别”的封建思想，为同学树立了男女同学团结友爱的榜样(风华正茂造句赞扬老师)。

4、写作方法:在具体的事实描述中说明道理的写作方法(风华正茂造句赞扬老师)。

5、正反对比，论证有力。考生为了论证“鲍叔善荐”的观点，用了庞涓与孙膑的事例，从反面突出鲍叔的大度风范，论证效果不言而喻。同时，考生不停留于赞扬鲍叔，而是由人及己，反思问题，号召大家向鲍叔学习，具有现实意义。

6、少　　(多少、很少、减少)　都　　(都是、都有、全都)　应　　(应该、应有尽有)　　

7、孟子曾说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”木心也说过：“许多‘个人’加起来，便是‘时代’。”人们的意志凝聚起来，就形成了命运共同体。离开了命运共同体的个人，犹如与宏大主旋律脱节的音符下面的小点，微小无力。

8、“沈敏这件事做得真有意义”，这件事的意义在于                                

9、名著故事罗贯中《三国演义》：《桃园三结义》《三顾茅庐》《草船借箭》《孔明三所周瑜》吴承恩《西游记》：《猴王出世》《孙悟空大闹天宫》《三打白骨精》《高老庄收伏猪八戒》《真假美猴王》施耐庵《水浒传》：《景阳冈》《鲁智深倒拔垂杨柳》《吴用智取生辰纲》《三打祝家庄》曹雪芹《红楼婪》的小故事：《刘姥姥进大观园》《黛玉葬花》《安徒生童话》：《丑小鸭》《野天鹅》《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《拇指姑娘》

10、教　　(教书、教给)　　　　没　　(没有、没事、没空)　尽　　(尽力、尽情、尽兴)

11、由“为自己画好像”的总论点引领三个关于自己、社会和时代的分论点，“总分总”的论证结构，层层深入的论证逻辑，使得文章层次清晰，重点明确。

12、有求必应　有志竟成　有气无力　有名无实　有声有色　有条不紊　有口无心　有眼无珠　有备无患　

13、瘦小——(      )  蓬勃——(      ) 郑重——(       ) 轻松——(       )

14、爸爸8岁上了初小，比妈妈晚上一年学。上师范时因在三年困难时期，学校停课一年，这就是为什么爸爸大妈妈两岁而两人却在同一年分配到了郑州。而分别所在的两所学校，仅有一条马路相隔。

15、这是一篇赞美居里夫人的文章，以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。作者采用倒叙的手法，一开始描写了居里夫人的在法国科学院做学术报告的场面，将居里夫人美丽的形象和伟大的成就凸现在读者面前。接下去的两个自然段具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”而进行的艰苦的研究，直到发现了镭，这是课文的重点部分，充分表现了居里夫人坚定执著、为科学献身的科学精神。最后两个自然段写了居里夫人在名利面前的态度和做法，表现了居里夫人淡泊名利的高贵人格和全身心投身科学的忘我精神。最后引用爱因斯坦的话肯定居里夫人的人格。

16、掬一捧春日灿烂的阳光：                                                        

17、闷mēn闷热；mèn闷闷不乐。杳无音信yăo。

18、成语释义：发愤：决心努力；图：谋求。决心奋斗，努力谋求强盛。

19、传统与现代、文化与热点结合。文中既有对经典名著、文化名人的灵活运用，又有对社会现象、时代潮流的生动阐释，彰显出考生全面的知识储备

20、“我觉得用心去想一篇文章怎么写、词怎么用、题目怎么起，想起来一个好词的时候，还想着能不能还有更好的词去代替它，晚上睡觉的时候还想着它，你不觉得这是一件很有意思的事儿吗？”中午，一边吃饭，我一边认真的对一旁的妈妈说。

21、作者选取了具有代表性的景物书写校园四季不同的景色，春天着重描写了          ，突出了春天校园的          ；夏天着重描写了          ，突出了夏天校园的          ；秋天着重描写了          ，突出了秋天校园的          ；冬天着重描写了          ，突出了冬天校园的              。

22、勃勃生机(奄奄一息)不慌不忙(手忙脚乱)座无虚席(寥寥无几)养尊处优(含辛茹苦)

23、仿写：太阳落了，有再升起的时候；月亮缺了，又再圆的时候；潮水退了，有再涨的时候。

24、“我比较爱好文学，常常在业余时间看些小说。晚上，我总是在昏黄的小煤油灯下，兴趣盎然地读到深夜。夏天，我不怕炎热，乘别人歇凉的功夫，我去读书。甚至在吃饭时，我也手捧书本用功。我虽然穷，但买书我是从不吝啬的。可是，有一次，一位叫王国定的大队会计，对我父亲说：这些书不是正经书，小孩子看了不好。我父亲就把我省吃俭用买来的几本书送给了别人。”

25、二曰窥探社会，折射自我。社会也如镜子，映照出人性的暗潮涌动。唐代高僧神秀曾言：“身是菩提树，心如明镜台。时时勤拂拭，莫使惹尘埃。”社会像一个大染缸，有人被染黑了心，有人被染红了眼。而只有如史铁生一般“视他人之疑目如盏盏鬼火”，才能睥睨当今社会中的浊流，认清自己，过好自己的生活。倘若社会清流激荡，则应乘社会之春风，努力干出一番成就；倘若社会污浊不堪，则更应以社会为镜，不人云亦云，不随波逐流，开辟出一条属于自己的康庄大道。

26、从这句话看出父亲平常非常慈祥，有耐心；而这一次却是不耐烦地、含糊地回答我，这是因为当时的局势十分严重，不是和孩子谈心的时候，而且这件事并不是几句话能说清楚的。这里写出了(李大钊对待亲人慈爱与对待工作认真严肃。)

27、７．在《望庐山瀑布》和《绝句》中，我更喜欢《望庐山瀑布》，读这首诗，我仿佛看到庐山的瀑布从高高的山上飞流直下的壮丽景象。

28、毛泽东《沁园春·长沙》：“恰同学少年；风华正茂；书生意气；挥斥方遒。”

29、有人曾说：“世界上最重要的事就是认识自己。”要认识自己是一个怎样的人，需要我们带着客观、批判的眼光去看待自己的内心，这是成就自我之根本。“古之欲明明德语天下着，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，必修其身；欲修其身者，先正其心。”其心之本，在于人，做人先树已，正已之心，成人之本。

30、①最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。答：“？”是发现的问题，是不断的追问；“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理，这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。

31、踮脚diǎn。担dān担水；dàn一担水。孑孓jiéjué。

32、３．AABC式成语有：栩栩如生　亭亭玉立　彬彬有礼　比比皆是　步步为营　勃勃生机　蠢蠢欲动　绰绰有余　草草了事　炯炯有神　窃窃私语　振振有词

33、1964年8月，爸爸师范毕业分配到了郑州公路运输公司子弟小学。怀着对我爷爷奶奶“一定要干出个样子”的承诺，走上工作岗位的爸爸工作非常积极努力，刚入校就任教毕业班语文课。怀着必须争气的信念，爸爸每天认真备课到深夜。1965年2月，由学校老校长为介绍人，驻校军代表为培养人， 参加工作仅半年的爸爸就光荣的加入了中国共产d，成为一名预备d员。

34、初一    8——9男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会  详写

35、课后第3题：因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

36、处处为学生着想、关心学生老师用铅笔改“我”的作业，用完之后，“我”可以拿橡皮擦掉，假如作业能全部做对，老师就不在上面写字，表示“我”的作业得的是优

37、初六    10    店铺开张；伙计轮流去逛庙会、逛天桥和听戏       略写

38、10)阿帕喀得斯风华正茂，可是看起来比埃及人还要衰老。

39、在逝去如飞的日子里，我能做的是回顾曾经的幸与不幸，我能做的是展望未来的美好与欢乐，我还能做的是把握有限的今天。

40、幅fú，一幅画，不读fǔ。12其他qí，不读qī。

41、                                                                    

42、舒展(伸展)责怪(责备)歉疚(愧疚)萦绕(缠绕)机敏(灵敏)扶衬(帮衬)姿态(姿势)

43、特点：写实和写虚交替进行，美丽的幻想和残酷的现实相互交替，突出了小女孩的悲惨命运。

44、句与句之间联系紧密，意思层层递进。再抓住这段话中的关联词语分析，我们可以进一步明确：衡量批评正确与否的标准只有一个，就是——是否符合人民的利益。接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个，就是为人民服务。

45、一位将领　一阵疾风　一块巨石　一片松林　一枝白羽　一片草丛

46、“落日的黄昏，夕阳如醉，给校园镀上点点金辉。”这句话中“镀”能否换上“洒”、“射”等词?

47、成语释义：焕发：光彩四射的样子。形容精神振作，情绪饱满。

48、“我不为别的，只为了心中的那份纪念”，作者心中纪念的是                      。