道德是做人的根本名句精选91句集锦

道德是做人的根本名句

1、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力;它是一种本能。(道德是做人的根本名句)。

2、　　你真诚地自我肯定，你更有雅量肯定别人。

3、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。 ——狄德罗

4、解放他的眼睛，使他能看；解放他的嘴巴，使他能说；解放他的时间，使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问；解放他的空间，不把他的功课排满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲的时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点自己高兴干的事情。

5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

6、世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。 ——康德

7、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。——契诃夫

8、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

9、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。‐‐契诃夫

10、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。 ------孔丘

11、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。陶行知教育名言

12、　　人好刚，我以柔胜之；人用术，我以诚感之；人使气，我以理屈之。——金缨

13、我们所要的校容不是浪费的盛装，而是内心的艺术所追求的朴素的表现。我们的校容要井然有条，秩然有序，凛然不可侵犯之威仪。什么东西摆在什么地方或只许摆在那个地方，应该怎样摆，也只有那样摆，而不许它不得其所。

14、人人好公，则天下太平;人人营私，则天下大乱。——刘鹗

15、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

16、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。解放他的头脑，使他能想；解放他的双手，使他能干；解放他的眼睛，使他能看；解放他的嘴巴，使他能说；解放他的时间，使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问；解放他的空间，不把他的功课排满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲的时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点自己高兴干的事情。

17、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。解放他的头脑，使他能想；解放他的双手，使他能干；解放他的眼睛，使他能看；解放他的嘴巴，使他能说；解放他的时间，使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问；解放他的空间，不把他的功课排满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲的时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点自己高兴干的事情。

18、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

19、道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处，并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。

20、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

21、1风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

22、最新有关于道德的名言警句：优良的品性是真正的财富，而衬显这品性的是良好的教养。——洛克

23、道即意，思维，思维链接再行动，所以道在德前。意在头，头像天，这是阳。

24、　　做人做事兼顾并重，透过好好做人来把事情做好。——曾仕强

25、一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。 ——巴尔扎克

26、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

27、　　忠信廉洁，立身之本，非钓名之具也。——林逋《省心录》

28、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。 ——乌申斯基

29、使养成追求真理的感情并能努力与奉行，便同时是意志教育。意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会及历史发展的意志。

30、人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。

31、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗?请首先做一个有德行的人。——狄德罗

32、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。‐‐雪莱

33、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。教育家 陶行知

34、习惯就是一切--------甚至在爱情中也是如此。 --------沃维纳格

35、　　人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。《战国策?魏四》

36、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。——莱辛

37、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

38、体也，载知识之车而寓道德之舍也。 ——毛泽东

39、　　美好的东西时常是由于它是真诚的。——罗兰

40、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。

41、最后说礼，因为礼不止是礼仪表象，礼仪的实质是资源配置，资源配置均衡是解决人道大同的根本。

42、人们赞扬老黄牛的精神，却用皮鞭狠狠地打他。不要傻傻地只在别人的“诚实、实在、厚道、文”的赞扬声中做人，还要在“聪明、坚强、有能力、有智慧”的需要下做人。赞扬你的人，不一定就是尊敬你的人，很有可能就是藐视你的人。老实的人常出力不讨好，猾的人常讨好不出力。我的意思，绝不是说不要做诚实、厚道之人，而是要做聪明的“诚实之人、厚道之人”，不做被小人、人所利用的人。

43、道德是永存的，而财富是每天都在更换主人的。

44、教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计，必须运用科学方法分析研究，实地实验，方能免入歧路。

45、1君子不重则不威，学则不固。主忠信。无友不如己者。过则无惮改。

46、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 ——赫尔巴特

47、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。 ——黑格尔

48、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。 ——Bacon,Francis

49、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。

50、作一个整个的人，有三种要素：要有健康的身体身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固。诸君，要作一个八十岁的青年，可以担负很重的责任，别作一个十八岁的老翁。要有独立的思想要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。要有独立的职业要有独立的职业，为的是要生利。生利的人，自然可以得到社会的报酬。

51、品格能决定人生，它比天资更重要。——弗·桑德斯

52、　　10暗中劝戒你的朋友，一定要在大庭广众中称赞你的朋友。

53、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

54、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。 ---------列夫·托尔斯泰

55、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

56、学习外国文好比是配一副万里眼镜。这种眼镜，每一位追求真理的青年都应该戴，而且应该自己磨。怎样磨呢？要风雨无阻，行住不停，天天磨，月月磨。磨它五年十载，总会成功。倘一曝十寒，时学时辍，到老无成。

57、　　在这个世界上想有所成就的话，我们需要的是豁达大度，心胸开阔。我一向主张做人要宽宏大量，通情达理。——辛克莱·刘易斯《巴比特》

58、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。 ——培根

59、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特

60、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。

61、只有那不论公私都以道德为上、一心要做出高贵的事的人，方可算是最可尊崇的人。

62、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。——帕拉图

63、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。 ——苏格拉底

64、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

65、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。——契诃夫

66、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

67、越富越要显贫，越智越要显愚。越贫越要显富，越低越要显高。富足的人要显贫穷些，否则易遭贼；聪慧的人要显愚笨些，否则易遭人防。过来说，贫贱的人，要昂起，挺直腰，显富显贵些，否则更让人瞧不起。

68、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用——黑格尔

69、如果不尊重一个人，却想得到他的倾情相助，那不仅是不可能，而且是不道德的。

70、五年寒窗固然能培养出工程师，但学会做人，则需要一辈子。——苏霍姆利斯基

71、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。 ——伯克

72、　　要更多去探望处在危难中而不是正在走红的朋友。

73、学苍竹到老虚心留劲节，敬苍松久经风雨不知寒。 --------格言

74、习惯没有法律那样明智，可它们往往更盛行。 -------狄斯累利

75、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。

76、　　礼貌是人类共处的金钥匙朋友是天，朋友是地，朋友多了顶天立地，朋友是风，朋友是雨，朋友多了呼风唤雨。

77、1重言，重行，重貌，重好。言重则有法，行重则有德，貌重则有威，好重则有欢。

78、仁，是平等的意思。天道为公，人道平等。仁心为用，是圣人为治大同之教。仁心本有，大小不同。公心为用，这也是阳。仁是德决定的，德是本心，平等心大小就是德大德小。所以德在仁前。

79、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——列夫?托尔斯泰

80、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。

81、教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计，必须运用科学方法分析研究，实地实验，方能免入歧路。

82、小人小看，大人大看。大不仅能广朋友，还能使自己很有魅力。小不仅不易结朋友，也使自己显得庸俗、卑微。

83、道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处，并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。

84、日省其身，有则改之，无则加勉。 -------朱熹

85、　　1赚钱不是人生最重要的事，最重要的是如何做人，做个正人君子为社会效劳。

86、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。陶行知

87、道德修养贵乎实行，却不贵看书，但看书能正确我们的道德观念，自也很有益处。

88、放得功名富贵之心下，便可脱凡;放得道德仁义之心下，才可入圣。

89、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最**的礼仪。

90、房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘;脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。