观察的名言警句的总结语精选81句集锦

观察的名言警句的总结语

1、?中高考作文金句100例，写作文超好用，寒假摘抄必备！

2、不要从特殊的行动中去估量一个人的美德，而应从日常的生活行为中去观察。——帕斯卡

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4、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。(观察的名言警句的总结语)。

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6、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。 ——史迈尔

7、有朋友从远方来，不是很快乐的事吗？自：从。

8、正理观察是对事物有无自性进行分析，进行抉择。(观察的名言警句的总结语)。

9、使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。

10、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》  

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12、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。

13、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。------恰普曼

14、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。(诺贝尔)

15、这样带着明确的思想感情目的来练习，比单纯孤立地学习叙述、描写、构思等，收效要大得多，有利于我们较快地掌握作文的“思路”和“机关”。有了一定写作知识的同学，在练习写作时，也应该始终把思想感情放在第一位来进行。 

16、病从口入，祸从口出。——晋·傅玄《傅子·口铭》

17、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。——冈察洛夫

18、玉在山而草木润，渊生珠而涯不枯。——《荀子·劝学》

19、(2)语体特点。做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等)。而语体特点，就是抓信逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。

20、生气，是在拿别人的错误来惩罚自己。——康德

21、作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。

22、写日记的好处大大超过了我们的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天两句，到每天五行，慢慢提高增长。

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25、模仿中创新。特别是孩子，他们非常善于在模仿中学习，如果不许模仿，他们一定举步维艰。但也要教会孩子思考。坦诚地去表现、体味、感悟、剖析生活，特别是自己最熟悉和最有兴趣表现的生活，就可以了。

26、智慧的人没有什么东西不知道，懂得努力认识一切事物。

27、车轮外的直木与车相互依靠，唇没有了，牙齿就感到寒冷。“辅”指车轮外的直木。比喻两者关系密切，利害相关。

28、后经他的“润色”，文章登出来了，稿费也同时算出来，1600字的文章共得25元稿费。他想不管吴菲文章写得好赖，毕竟耗时三天啊，25元稿费确实太少了，就自己又贴上15元，凑了个40元的整数给吴菲送去。

29、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。——胡居仁(明)

30、老吾老，以及人之老； 幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》 

31、生活真像这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川

32、                                              -达尔文

33、戴上墨镜,世界在你眼前就立即失去了光彩.个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜.——培根

34、他山之石，可以攻玉。——《诗经·小雅·鹤鸣》

35、没有女人的愚蠢，生活会变得更愚蠢。——傻瓜定律

36、所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。

37、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

38、一日不见，如隔三秋。                     

39、走失了羊，赶快修补羊圈，还不算晚。比喻失误要后要及时补救。

40、一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。

41、一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略

42、圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。——《晏子春秋·杂下》

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44、罔，迷惘。殆，危殆。一个人如果只学习，不思考消化，则惘然一无所知；一个人如果思考却不知学习，就更危殆不安了。   

45、学习不知道疲倦是有智慧的表现；教学生不感到疲倦，是仁慈的表现。

46、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。——冈察洛夫

47、经验是一点一点观察得来的结果。——英·莎士比亚

48、从观察中找到乐趣，从细节中找寻答案。——程桥璐

49、野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》 

50、②读中丰富自己的情感。立品同白玉，读书上青云。爱读书的孩子，没有坏孩子。所以，写好作文的第二秘诀——多读。

51、10知者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。《史记》 

52、 学而不思则罔，思而不学则殆。(论语 为政)

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54、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙》

55、格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。

56、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。

57、学习，而后时常温习，是很高兴的事情。时：时常。习：复习。说：同“悦”，高兴。

58、通过……的说明方法，说明了……(事物特征或事理)，使说明……(作用)。

59、写作文，经常需要引用古诗词、名言警句等句子使文章更有亮点。相信同学们对于这些都是有一定积累的，但单单积累或背诵还不够，大家还需要知道，在作文中，该怎么去运用这些素材，让作文变得更加生动呢？

60、解读：伟大人物考虑问题，难免有疏漏的地方；愚昧人经过周密思考，也可能想出一点有益的意见。契诃夫说过，大狗叫，小狗也叫，小狗不应因大狗的存在而不敢叫。愚人不应该因圣人的存在放弃了自己的思考。

61、但仅仅靠多读是不够的，韩愈说：“学以为耕，文以为获。”这是说阅读是写作的先导，没有读的“耕耘”，就没有写的“收获”。

62、 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(论语  子罕)

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64、采取行动虽不见得能带来快乐，但没有行动却注定快乐不起来。

65、在生活或事业的各种事务中，智力远不如性格的作用大，头脑还不如如心地的作用大，天资也远不如判断力控制下的自制、忍耐和自律更能让我们受益。

66、到了天气寒冷时，才知道松柏树是最后凋落的。

67、这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……(从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择)，如……(具体举例)，就是……(表达方式)的运用，使说明更具体形象/充满感情。

68、生活，需要细心观察，更需要理性思考，从而获取鲜活而丰富的写作素材。

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70、经验是一点一点观察得来的结果。——英莎士比亚

71、1非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮《诫子书》

72、引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。

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74、同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。

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76、犹如雨水浇灌荒芜的土地一样。——阿布尔·法拉治

77、我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。作者:歌德

78、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根

79、来源| 本文综合整理自小学写作和江苏教育报，请勿私自转载。

80、就是放在文章的题记位置，单独出现，做全文的题记。