名人实践出真知的例子精选61句集锦

名人实践出真知的例子

1、为了自身专业的成长，绘画心理工作室一直在努力。俗话说得好，“实践出真知”，只有在实践中不断地解读儿童绘画，才能不断地察觉到孩子内在的不被接受的思想和冲动，才能帮助孩子把某些毁灭性的力量转变成建设性的能量，从而缓解孩子的压力、焦虑和痛苦。本次线上儿童绘画解读案例分享主要围绕儿童“自画像”、“家庭画”和“树木画”这三个类别展开，分别由工作坊的三位老师来解析。

2、  “太湖美”这首歌是很多在外无锡人的家乡情结。“太湖美，美就美在太湖水。”胡福明希望家乡的生态环境再上一层楼，大力发展城市的旅游产业，让世人真正了解无锡之美、太湖之美。(名人实践出真知的例子)。

3、交朋友既要说得来，还要能给我们带来正能量。爸爸身边就有一帮这样的朋友。有初中到大学的同学、单位的同事、生意上的朋友，他们既和爸爸说得来，而且充满了正能量。所以爸爸一路走来，得到了他们不少的帮助。

4、“阳光使者”港口学校服务队牵手江南美凤凰文化旅游志愿服务团，全面推进校园志愿活动，助力张家港市文明城市建设，倡导良好社会风尚。在河阳山歌馆、恬庄古街定期开展导游服务，参加了“多彩凤凰”第四届短程马拉松赛志愿等活动。学生对美丽凤凰充满了自豪感，并以自身的文明形象，传播家乡风光美、人文美，该项目逐渐打造形成学校的志愿服务品牌。

5、f.疏忽错误：心不在焉发生的错误，比如无意识的穿过街道，没有留意到红灯是亮着的。

6、姜子牙——山东日照(覆水难收，姜太公钓鱼——愿者上钩)

7、活血化瘀法是祖国医学宝库中的一份重要遗产，从秦汉以来，活血化瘀法不断充实完善，而以清代王清任的学术成就尤为引人注目。他的学术思想不仅对中医内外妇儿各科作出了贡献，而且对针灸临床也有着重要的指导意义。

8、记得我上初中时，得了一场大病，休学半年，在老师和同学们的鼓励帮助下，让我在养病期间并没有放弃学业。半年过后，我回了原来的班级。在一次全公社数学赛考中，我的数学获得全公社第一名。爸爸经常和你讲“世上无难事，只怕有心人”，那不是照本宣科，那是爸爸的亲身实践和体验。

9、那么让我们学习的动力是什么？一个是当时流行的一句话，“学好数理化，走遍天下都不怕”，再一个是我的数学启蒙老师。每次上课的时候，他会给我们讲他从收音机里听到的名人故事，如数学家华罗庚、陈景润，还有一个11岁的小朋友，因为数学成绩优秀，破格被少年科技大学录取为大学生等。这些故事深深烙印在爸爸心里，当时爸爸在心里发誓，要好好学习，长大了要当一名科学家。(名人实践出真知的例子)。

10、有人说我们那会考大学，只是为了摆脱山里的闭塞和农活的苦作。说句心里话，爸爸从来不是因为这个原因去努力拼搏，去探索学习。

11、司马迁写到魏国的历史时，听说秦为了灭掉魏国，曾引黄河水来淹魏都城大梁。为了弄清史诗，他亲临大量，来到城墙上，爬高走低，寻找当年的痕迹，又找当地老人耐心调查，终于掌握了大量资料，证实当年秦国确实水淹大量，这才把这一史实记入《史记》。英国人亚克敦一生酷爱读书，读书多达7万卷，却连一篇象样的文章也写不出来，一位学者很惋惜地说：就像沙漠吸收流水，虽然喝了一江春水，最后却连一泓清泉也没有喷涌到地面上。为了完成《本草纲目》的著述，李时珍远出旅行考察，上山采药和拜访有实际经验的人。他历尽千难万险，中草药药材丰富的崇山峻岭，都留下他的脚印。李时珍辛勤劳动了19年多，记下了数百万字的笔记，经过几十遍的反复修改，终于在60岁时完成了他的巨著《本草纲目》。

12、王清任著成《医林改错》(修正理论错误需要实践)

13、鲁班忘记疼痛，转身下山，做起试验来。在金属工匠的帮助下，鲁班做了一把带有许多细齿的铁条。鲁班将这件工具拿去锯树，果然又快又省力。锯子就这样发明了。

14、  “听”报，是这位83岁老人的每日功课。

15、所有的理论法则都依赖于实践法则;如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。——费希特

16、科学上没有平坦的大道，真理的长河中有无数礁石队滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。——华罗庚

17、借用二个以上的动作必需共同或依序执行才能完成工作，以前听现场的老师傅说过，10个冲压工9个残，很多在冲压过程中手或者手指没有及时拿出来，造成伤残，下图显示了只有当两只手同时按按钮，设备才能工作(压下来)。如果再在模具下面加一个光栅保护，可以实现双保险。

18、常有成人会有这样的疑惑：“孩子的内心世界到底是怎么样的？他们到底在想什么？他们为什么会有那么多成人无法理解的行为？

19、学校以大手牵小手的方式，开展“游学校、游中心、游古街、赏桃花、赏风筝、游初中”的游学励志活动，积极挖掘周边资源，充分利用校内校外人力和自然资源，开展爱学校、爱家乡、爱民俗系列体验教育活动，培育具有正确的世界观、人生观、价值观和社会责任感的新时代美丽学生。针对六个活动主题，分别安排相应年级进行，力求体现既符合学生实际需求，又突出某一教育意图的专题教育，让学生感受丰富而多元的知识、情感教育。活动体现素质教育要求，注重了学生综合能力培养，开启了学校与社会合作教育的一扇窗，得到镇相关部门，特别是得到全体家长、老前辈、新农民等的热情支持，他们毫无保留，倾襄相授，全力为学生成长提供知识、技能、经验、感悟。

20、    现在，“四人帮”及其资产阶级帮派体系已被摧毁，但是，“四人帮”加在人们身上的精神枷锁，还远没有完全粉碎，毛主席在第二次国内革命时期，曾经批评过的“圣经上载了的才是对的”这种倾向依然存在。至今，无论在理论上或实际工作中，都还存在著亟待冲破的“四人帮”设置的一些“禁区”。科学无禁区。凡是有“禁区”的地方，就没有科学，，就没有实践标准，就没有马列主义、毛泽东思想，只有蒙昧主义。

21、下面，我们分别来介绍一下防错的一些常规思路，供各位朋友参考，还是要强调一下防错的几个原则：

22、三省吾身、慎终追远，啮指痛心都是与曾参有关的重要成语。

23、自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之。——林希元(明)

24、再到执行层面，我们有10大防错原理及其应用。

25、宋诗人陆游在教他儿子写诗时说：若果欲学诗，功夫在诗外。在另一处又说：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。告诉人们要注意深入现实，体验生活，收集素材。能力须从实践中来。

26、 王清任是我国清代著名医学家，他在研究《黄帝内经》时，发现书中错误不少。所以，他决心修正其中关于人体结构的部分。他曾在瘟疫流行的灾区观察未掩埋的尸体300多例，逐一进行了解剖和观察，绘制了大量的脏腑图。

27、那时，我并不气馁，我认为这是求学路上的正常情况，我会去找一些复杂的习题，反复的去做，直至完全掌握后，再继续往下做。这样，我们在考试的时候就会轻车熟路，取得好成绩。同样数学、化学、生物亦是如此。语文、英语、历史地理政治，也要在做习题中记忆，在记忆中做习题，这样就会永久地记住。

28、记得那位曾说过“真理是掌握在少数人手里的”，其实我也不是非常的赞成这个观点，因为在于我认为将希望寄予在别人身上何不自己去找出这个答案呢?这样就不用你在那左右摇摆必定了，还可以使你知道最终正确的结果不是么?

29、学校整合永联展示馆丰富的时代精神资源，通过体验活动，让学生了解永联的发展历程，了解钢铁的生产流程，知道发生在永联的传奇故事，感悟永联成长所代表的社会价值取向。通过互动体验、合作探究等情境活动，引导和激励学生以传奇村官——吴栋材的先进事迹为榜样，进一步弘扬“敢破敢立、自强不息、团结奉献、实干争先”的永联精神，努力传播永联故事。培养学生爱家乡、爱祖国的情感，从小树立刻苦学习，长大回报家乡，报效祖国的远大抱负。 

30、得出的道理是文学艺术允许虚构，但虚构要逼真；逼真的基础就必须是生活。脱离了生活实际，就谈不上逼真了。无根据地虚构的东西，是绝不可能成为好的艺术品的。

31、李时珍的学术思想和研究方法很有特色，他在新的历史条件下，以自己的实践经验为基础，改善了古代科学方法，积累了科学研究的新经验。李时珍成功地运用了观察和实验、比较和分类、分析和综合、批判继承和历史考证方法。

32、科学上没有平坦的大道，真理的长河中有无数礁石队滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。——华罗庚

33、    40年后的此时，当年南大哲学系的青年教师，已是满头白发。在南京寓所，胡福明面对前来探访的一批批媒体，说的最多的还是“解放思想”。他坚信，实践出真知永不过时，思想解放的探索永无止境。

34、学校结合“走读家乡”主题，以“人物寻访”为切入点，充分利用“我们的节日”传统主题文化活动，创新做法，进行了在传统文化活动中落实立德树人根本任务的探索。组织在重阳节创意开展“一所小学的凡人“史记”——追寻祖辈的声音和足迹”社会实践教育活动。队员们通过对话、采访、实地调查等形式，寻访某个祖辈的人生故事，以及生活的现状。挖掘平凡人珍贵的个体记忆，收集复原那些值得铭记和传承的老故事。让每一个普通人鲜活而有尊严地被记住，传承祖辈的奋斗精神，在校园留下一部小学生的凡人“史记”。活动链接校内外，联通社会与家庭，寻找到承载学生成长的有效平台，让队员们更好地认识自己肩负的时代使命。

35、哥伦布曾是海边的一个穷孩子，他热爱大海，渴望航行。航海的梦想鼓舞着他悉心研究地理，千方百计存照契机，他先后到葡萄牙、英国、法国，但均被拒绝，后来他得到西班牙国王支持，率领船队四次驶进茫茫大西洋，临近千心万苦终于发现了美洲大陆。

36、颜真卿(709年-784年)，字清臣，京兆万年，祖籍琅玡临沂(今山东临沂)颜平原祖籍山东，可是我们西安人。书法史上差可比肩王羲之的就只有他了，他的力透紙背、折钗屋漏对后世书法有重要影响。

37、回到家里，又把自己观察到的印象同历史文献上记载的材料联系起来分析研究，直到一切都清楚明白了，他才坐到桌边，重新写这段文字，这个会战场面，写得不仅生动，且色调明朗、壮观。无独有偶，中国古代第一部纪传体通史的作者司马迁也非常重视实地考察。在动笔之前，司马迁游历过大江南北，全国各地，寻访先人的遗迹。

38、如果你不带偏见地去考虑问题，如果你思考一下这些准则的一般性质，你就可以得出一个完全不同的结论。因为所有的准则事实上都是实践上的。——布拉德利

39、理论上一切争论而未决的问题，都完全由现实生活中的实践来解决。——车尔尼雪夫斯基(俄)

40、地质学家李四光回国后在太行山的沙河县、山西大同盆地口泉附近发现了第四纪冰川遗迹，虽遭一些外国专家傲慢地否定，他却没有丧失勇气和信心，继续带领学生在太行山、九华山、天目山、庐山等地考察，又发现了许多有力的证据。

41、木匠的祖师爷鲁班招了很多徒弟，为了维护班门的声誉，他定期会考察淘汰一些人，其中有个叫泰山的，看上去笨笨的，于是鲁班将他扫地出门。

42、做科研的有心人。竺可桢教授曾任中国科学院副院长，可他上下班从不坐配备的小汽车，而是坚持步行一段再乘公共汽车。这样既锻炼了身体，更主要的是可坚持观察物候变化，为科研收集第一手资料。他每天都这样观察、记录，把天气变化、风力级别、气温升降等都记载下来，一生写了40多本这样的日记。临终前一天，他还记了这天的气象情况。

43、天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。——陆游(宋)。

44、经不起实践检验的理论，是毫无用处的，甚至是有害的。——陶铸(中)

45、牛顿通过研究苹果落地的原理发明了万有引力。

46、实践决定理论，真正的`理论也有着领导行动的功用。——邹韬奋

47、上海海事大学图书馆副馆长梁伟波：《高校图书馆文化推广服务平台的建设与探索》

48、尽量不要增加操作人员的负担，否则很难持续下去。

49、战国时期，赵国名将赵奢之子赵括，幼时通晓兵法，善谈兵家。连他父亲都打不过他。后来赵王中的秦王反其道而行之，要他接替廉颇做赵将军。赵括是个缺乏实战经验，只懂兵法的人。到了昌平，他扭转了廉颇的行动，换了中尉，改变了军制，使得全军脱德，士气低落。

50、其次，看画面的树，这个孩子两次都画了果树，差异的是中班画的树在树干两边有非常多的树杈，横向长。大班的树是一棵非日常清晰的树冠和两边比较对称的树枝，而且是一棵苹果树。接着，在画面的位置上，这个孩子都是选择了在画面中间的位置画树，幼儿可能比较注重自我。最后，在线条的使用上，我们明显可以看出该幼儿线条的流畅度和控制能力有明显变化。

51、激发广大中小学生热爱祖国、热爱家乡的高尚情感

52、水稻杂交是一项世界性大课题，难度非常大。外国许多有过这种设想的研究人员经过努力都放弃或中断了研究。不少西方学者断言：“搞杂交水稻是对遗传学的无知。”但是，神农氏的子孙袁隆平，偏偏要啃这块“硬骨头”。

53、地质学家李四光提出“让事实说话”，最终推翻了外国人的错误结论。其研究成果对掌握地下的水文和构造，对发展建设事业起了十分重要的作用。

54、“十九大最动人的一个词就是‘新时代’，习近平新时代中国特色社会主义思想的新任务、新要求、新战略，讲得很透彻，都使人耳目一新。江苏以思想的大解放，引领发展的高质量，这就是践行新时代新思想、落实新时代新要求。”

55、大家都知道居里夫人吧!居里夫人是我们大家都应当学习的对象，不是说学习她那冒险精神，而是学习她的实践精神。

56、一所小学的凡人“史记”——“追寻祖辈的声音和足迹”社会实践教育活动案例——实验小学

57、俗话说"有眼不识泰山"就源于此，此泰山非彼泰山。

58、你的彷徨，你的迷茫，是处于你这个年龄段的正常现象，希望你能及早醒悟，回归到你该走的道路上，爸爸觉得爸爸能做到，你更能做到，青出于蓝而胜于蓝。

59、学校坚定不移地传承绿色教育，将“为每个学生的终生发展和幸福打好基础”作为办学理念，努力把校园建设成为师生共成长的家园。校园环境突出绿色唤醒，人文气息浓郁。学校管理突出绿色人本，在规范中寻求创新。课堂教学追求自主与生长，凸显可持续发展。学校大力推进课程改革，开发绿色融合课程，因地制宜地进行教材整合，创造适合学生的创意课程，《水地图》《纸课程》等校本课程陆续开发并扎实服务于孩子的成长，社团建设蓬勃发展。一直以来，学校努力凸显“环境教育、书香阅读、阳光体育”三大特色，坚持从学科素养的培养入手，依托“蓓蓓成长记”评价体系，更好地让学生在学习、生活中体验生命成长的快乐，实现课堂的“自由与超越”，让每个孩子在绿色滋养中风采卓然。

60、和孔子有关的成语无法统计，但出自《论语》中的成语就有七十多个，常见的有：举一反道听涂说、发愤忘食、鸣鼓而攻、道不拾遗、见贤思齐、巧言令色、诲人不倦、学而不厌、有教无类、后生可畏、始作俑者、不舍昼夜……