幼儿园大班微课程精选65句集锦

幼儿园大班微课程

1、年级组：备月计划：备孩子的经验(各班级提前1-2周，通过询问、调查了解幼儿的学习兴趣、需求及发展现状)、备目标、备内容系统图(集体、生活、区域：亿童的、户外)、备环境的准备、家园共育；班级：备周计划进程和日计划行动方案。各教师认真备课，目标明确，层次分明。

2、加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建以健康教育为主的特色教育活动，促进幼儿全面素质的发展。

3、集中谈话“我长大了”：鼓励幼儿在集体面前大胆表述，用“小时候，我——现在我长大了，变得——”等句式连贯地讲述。

4、(1)本学期各班级家园栏除“周计划”“温馨提示”“育儿知识”等介绍外，还要根据本班幼儿实际情况，针对家庭亲子阅读与实践指导做家教知识的宣传服务，开设一个具有班级特色的宣传栏目，如：“每月话题”，使其成为家园共育的一个重要窗口与特色亮点。

5、开学后，我校领导听课活动向一年级倾斜，关注起始年级的课堂教学情况，督查教师的日常教学内容和进度是否符合规范，关注教师的课堂教学形式是否能激发学生兴趣，是否有利于培养学生养成良好的学习习惯等。同时，重点对一年级进行不定期的抽查，检查教师的各项教学行为是否符合规范，进行师生座谈，家长访谈等，真正执行零起点教学。

6、树立大教育观、多渠道多形式开展家长工作、在更好服务于家长的同时并提高家长素质。

7、　　另外，教师通过设计、制作、实施微课程，可以提升专业水平。通过指导亲子交流，可以促进优化家园合作方式。

8、(1)初读。教师有趣导入课文以后，随即抛出问题。

9、幼儿园工作者，肩负着保育工作的重任。只有让专业技能得到提升，才能促进工作良好的发展。园本培训要从专业基础技能培训入手，引导学习基本技能，使之逐步专业化。

10、开放区域：娃娃家、益智区、积塑区、建筑区、美工区、图书区

11、饭后散步能促进消化，老师带着我们散步的时候还会边走边背儿歌呢，我记住了好多成语接龙。「12:10—14:20幼儿午睡」

12、自己取画纸，并根据自己需要选择蜡笔进行涂色。

13、(2)以“人”为本，寻求教师队伍跨越式发展。继续关注引进教师的培养，并进一步重视青年骨干教师的培养，逐步形成我园教师梯队，使师资结构更趋合理，教师队伍得到进一步优化。

14、(3)与市内骨干教师结成对子，学习他人之长，不断反思努力。

15、三是开学氛围到位：全力营造学校校园文化氛围(气拱门、氢气球、彩旗、看板、红地毯全部到位，走廊、室内文化)，让学生有仪式感，走好小学第一步。

16、利用每周二至周五下午放学后30分钟对教师进行跳、说、画等方面的培训。幼儿园教师培训计划篇2思想政治方面：

17、基于单项深度法的幼儿园美术活动微课程的实践研究

18、两天训练时间，在教官的严格要求、悉心指导下，在老师们的暖心关怀、精心呵护下，一年级小萌娃们完成了属于他们的成长与蜕变：

19、(1)(出示课件)师：看看这些交通标志，它们都有什么相同的地方?(引导幼儿从形状、颜色等方面重点观察和讲述)(2)教师小结：警告标志是三角形，黄底黑边，黑色图案，警告驾驶人员注意前方路段存在的危险和必须采取的措施。禁令标志是圆形，白底红边，红斜杠黑色图案，表示对车辆加以禁止或适当限制的标志。指路标志是长方形，蓝底白字和白色图案，是用于指路的指示牌。

20、加强幼儿的习惯养成教育，促进幼儿各方面发展，继续实行幼儿常规检查评比办法，采取定期与不定期相结合的检查方法，对各班幼儿的常规养成教育进行量化，记入教师绩效工资中。

21、首先感谢xx教育局、各位领导给了我这次公开竞聘的机会。我叫***，现任xx幼儿园副园长,我竞聘的职位是幼儿园园长。

22、组织教师认真学习幼儿园职业道德规范，提高以德治教的自觉性。力争形成“德高、行善、乐业、智慧”团队氛围，促进幼儿“仁爱、明礼、健康、智慧的发展”。同时，并认真的组织教师学习有关法律法规，提高教师的安全意识，有高度的责任感，真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖。

23、各行各业的家长是幼儿园宝贵的教育资源，全面了解家长的兴趣、特长、工作性质，有计划地邀请家长助教，为教育工作增添新的力量。

24、复习手指游戏家长工作提醒家长多跟幼儿交流，说说每天在幼儿园都会遇到什么事。

25、那他到底会装在什么地方？(教师边操作边说)他装在了什么地方？(学说：通通装进他的大布袋)

26、学校语文、数学学科分别承担了市级《安阳市“幼小衔接”教育与小学“零起点”教学专项课题研究》专项课题。课题组成员积极响应上级教育部门“零起点”课题指南发布内容，加强理论学习，课题研究，借助市级“零起点”专项课题公众号平台，梳理、总结、分享教学中的得与失。在市级课题引领下，一年级各学科围绕教研重点，从学校实际出发，搞好调查研究，抓住教学中迫切需要解决的关键问题，以“校级课题”研究为抓手，开展教研活动，将教研工作主题化、课题化，提高教师的学科专业能力，让专业陪跑彰显活力。

27、本学年，我园共有教师19名，其中3名是骨干教师，其他的都是青年教师，而青年教师缺乏实践的经验，而且个人的专业技能还较弱。教师观念的转变与实际行为还有一定的距离。教师对新课程的理念有一定的理解但是落实于实践却还有很大的差距。实践能力还比较薄弱……针对以上这些问题，本学年我们将针对《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》，并结合幼儿园实际，认真贯彻执行。本年度我园的园本培训规划如下：

28、以一日保教质量为出发点，规范保教行为，提升教育教学质量。

29、初步运用有效教育手段实施教学，班级管理基本到位，最终做到教学常规入门、课堂教学过关、教学能力基本达标。

30、建立推动机制：既要建立：大胆使用、全面考核、鼓励先进的激励制度，也要注重教师心灵成长，关怀与赏识。开设道德讲堂、雅乐工程工程等助力教师快乐工作和人格修炼。

31、2认识其他交通标志(播放交通标志课件)。师：你在马路上和爸爸妈妈找到了哪些标志?

32、有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，利用网页、家长会、展板、主题墙等各种手段真实地展示幼儿的成果。

33、以学习《纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为中心，视“儿童发展为本”、“满足儿童需要”为目标，从幼儿园实际出发，多途径多措施探索。培养提升教师的专业能力为手段加强教师队伍建设，将幼儿园教师培训常态化，努力提高教学有效性，更新教育观念，转变教育行为，促进教师的专业成长和儿童的全面和谐发展。

34、新聘教师的考核工作小结。幼儿园周工作计划篇10安全保健工作：

35、“彩虹火车”出发——我们一起走进“火车站”

36、措施2：培养教师养成良好的阅读习惯，开展第_届阅读节活动。注重过程性资料的网络发布，指定精读《评价幼儿的6种简易方法》和《幼儿园一日活动教育细节69例》。继续每两周四(分单双周)1小时固定读书活动;业余时间自由阅读;借助网络平台推荐优秀文章，分享各自感悟，使读书活动并不仅仅局限于书本，还可在通过各种方式的交流，改善教学行为，从而更好地为教育教学工作服务。

37、教师：“青蛙妈妈找到了自己的蝌蚪宝宝，太高兴了，青蛙妈妈要请小5班的宝宝们再帮他们找蝌蚪宝宝，请你们去帮助青蛙妈妈吧。”

38、在培训中，我园将以“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动整体教师队伍业务素质的提高。开展“师徒结对”工作，签定“师徒结对”协议，用互帮互助，共同成长的方式发展教师队伍。我们将通过骨干教师对新年教师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，推进青年教师的业务水平。

39、　　制作微课可以让教师从习惯的细节中追问、思考、发现、变革，由学习者变为开发者和创造者，提高信息技术与学科的整合能力，跟上时代的步伐。

40、组织青年教师学习《纲要》、《指南》、《教师职业道德规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，培养调整教师积极的学习状态。

41、光阴的迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，是时候认真思考计划该如何写了。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是我为大家整理的幼儿园年度计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园年度计划篇1为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神，切实保障学前教育儿童的生命安全，现结合本园教育的发展实际，特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行。

42、加大对骨干教师的培养培训力度，争取培养出一部分在各领域各学科中具有专长的园级学科带头人;打造出在全县幼教行列较有影响的教师。

43、师德专题培训。贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，深入开展以学习《中小学教师职业道德规范》为重点的专题培训活动。

44、老师也喜欢颜色宝宝呢，瞧，我最喜欢黄颜色了，我要送一朵黄颜色的小花给它，(教师边贴边说，我喜欢黄颜色。)

45、各班根据《指南》，结合幼儿实际发展情况，有针对性地撰写期末评语。(每周五上交10个)

46、请家长与孩子共同制作动植物趣闻小报。幼儿园周工作计划篇课题活动小结。

47、做好大班毕业典礼场地布置，确保安全、整齐、有序。

48、做好幼儿各种生活习惯和学习习惯的养成巩固工作。

49、多读书，做到每月精读一本书，每天读一段有关幼教的文章，不断提高自身综合素质。

50、本学期每位教师围绕“电化教育在教育教学中的应用”每班根据本班情况制定教研专题初稿。3月底完成上交。

51、十一月份：分组教研活动；优质课评选验收活动。

52、树立园本课程与课改结合的观念，提高教研组的研究实效。

53、以自身良好的表现和学习成绩，争取能参加市里幼教名师的学习班。

54、成熟型教师也是一群必不可少的榜样，我们将不断挖掘成熟型教师在班级管理、活动组织等各方面出现的亮点和特色，为他们搭建交流展示的平台，通过大家的相互观摩和学习，帮助大家共同提升班级管理能力。

55、所以树的作用不仅可以为人们遮阴，生产水果，还被广泛的应用于人们日常生活中造纸，书本，家具，古董家具作为收藏等等。

56、我校坚持新学年组织教师根据通知要求严格遵循适合一年级学生发展的教学计划，为此我们召开专门的一年级语数教师的教学计划讨论会，从拼音教学的目标、进度和10以内的认识与加减法的教学上组织教师认真讨论，制订科学、规范的教学计划。

57、根据事物形象的特征，再将手指印按压在白纸上造型的实际操作。

58、以教师、家长、幼儿的问题为小教研活动内容，分组进行继续以问题教研为突破口开展教研活动，为问题教研为抓手来解决教师们亟待解决的问题。继续分组问题教研活动的开展，由教研组长、骨干教师负责组织研修活动。关于问题教研，我们将努力致力于教育、教学、幼儿、家长等，丰富教研活动，形成实用性策略师从而使老师成长，幼儿获益。各组形成策略之后要在各组推广实现_大化资源共享。

59、目标：学习做值日生，知道值日生的工作内容。

60、与兄弟园所结对，浸润式学习了解各园的课程游戏化建设。一方面我们借助幼教共同体和学前教育学科中心组的力量，安排教师进入各组学习，并为老师们多方联系，让他们近距离的观察了解这些幼儿园的游戏与课程建设，不定期的安排教师到各园现场进行观摩学习。另一方面我们也安排本年度分园新进教师在本部班级跟岗学习，以确保分园保教质量无缝连接。

61、1月：拿着五线谱进行清唱→自弹自唱过关(F调及G调)

62、引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并观察采回来的树叶。

63、投入学习培训经费，为教师创造良好的学习的平台，多组织外出参观、学习培训。

64、(2)在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，各条线各部门签定并履行安全工作责任书。