幼儿园大班微课视频精选42句集锦

幼儿园大班微课视频

1、出示球状橡皮泥，提问：你们认为橡皮泥放在水中会沉还是会浮？教师进行实验，球状橡皮泥会沉入水中。

2、引导幼儿说出花儿香香的；鸟儿叽叽喳喳地叫；身体感觉暖洋洋的等。

3、师：那么现在请你听清楚老师的口令，当老师说开始你们就围着椅子开始跑，当老师说抢哪一个小动物时，你们就立刻坐到那个小动物的椅子上并用动作表现那个小动物，听懂了吗？

4、跳圈、平衡棍、“松果”(是幼儿人数的2-3倍)等游戏材料，箱子2个。(幼儿园大班微课视频)。

5、教师为幼儿创设郊游的情景，幼儿扮演司机，根据出现的交通标志作出相应的反应。

6、微课的定义：微课是指教师在课堂内外教学过程中围绕知识点或技术等单一教学任务进行教学的方式，具有目标明确、目标强、教学时间短等特点。

7、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。

8、在微课的录制过程中，老师可随时使用预览功能预览录制效果，若其中部分内容不满意，可使用剪切尾部功能进行剪切重录.

9、如果恒牙不小心碰掉了，或者蛀掉了，就再也长不出新牙，那很难受的，所以我们要保护好牙齿。你知道有什么保护牙齿的好方法吗？(幼儿自由讨论)

10、小兔、小猫、小鸡、胖猪的图片、各种颜色的图形卡、一座房子、幼儿操作卡、音乐

11、classln教学工具齐全，包括加载图片，加载板书，保存板书，定时器、骰子、抢答器、小黑板、答题器和屏幕共享，教学工具支持教师或助教发起。

12、⑴师：原来这个现象是换牙。乳牙脱落长出恒牙就是换牙，那么什么是乳牙什么是恒牙？让我们来了解一下！

13、教师:这个标志是企业食品生产许可的标志,带有这个标志的产品说明经过检验合格,准许进入市场销售。

14、师：孩子们说到了树上的、地上的，那天上会有些什么呢？

15、请小朋友回家中与爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起找家中和生活中有规律的事物，欣赏生活中的规律美。

16、  视频配诵引导幼儿学习有感情的朗诵诗歌。

17、先进的仪器设备，支持高清视频课件并能与老师互动;

18、幼儿按小组排好队，将每一组的椅子朝不同的前后方向排成一排，幼儿上车之前要说出“我坐在某某的前面或我坐在某某的后面”。

19、关闭对话框，会弹出如图对话框，提示在微课录制过程中写在PPT上的内容是否保留，如果选择保留，在内容会保留在PPT页面上了，如果选择放弃，则PPT页面上没有任何内容；

20、师：孩子们说到了树上的、地上的，那天上会有些什么呢？

21、今天小兰跟好朋友一起去郊游，他们先来到游乐场里，看看他们在玩什么？

22、引导幼儿想到食物链上的每一种动物和植物都是必不可少的，我们要保护食物链的完整，保护生态平衡。

23、本次活动是在冬天的主题情境下的一次教学活动。进入冬季后，班级的环境发生的变化，用松果来装饰教室，让孩子们感受到自己创设环境的乐趣。活动中，我创设了“扔鞋子”这一游戏，来突破活动重难点，让幼儿自由探索连续单脚跳的方法。之后，我创设了“拾松果装饰教室”的游戏情境，使幼儿在与活动材料的充分互动中积极探索保持身体平衡、连续单脚跳的方法。整个活动以幼儿为主体，教师的主导作用是通过与环境的创设、活动规则的要求、摆放活动材料的方式隐形体现出来，整个活动过程层层递进，让幼儿由易到难，不断的进行挑战，一次次的激发大班幼儿的挑战欲望。

24、哦，原来松鼠因为能和大熊分享果实，所以很开心。

25、对称王国里还有许多有趣的对称图形，我们下次再一起到对称王国里玩一玩，好不好？

26、   配乐朗诵引出诗歌，初步感受诗歌中的意境美。

27、第一关当中三个图形应当有标记，这样有利于孩子准确的找到。

28、本地版雨课堂嵌入PPT之中，直接打开授课所需的PPT，在菜单栏点击“雨课堂”，然后点击“开启雨课堂授课”即可。如需实现课堂直播，则在授课后点击PPT旁边的悬浮窗按钮(默认状态下在屏幕右侧)，在弹出的提示框中选择“视频直播”后，可以对电脑设备进行调试，点击“完成”后即可开启视频直播。

29、观察重点：幼儿数数的能力和形式(目测、点数、接着数)，知道标记的作用。

30、(给孩子写话的自由权，有了充分地说的基础，写起来轻松自如，安静的环境下，学生将说写有效地融合，以实现预期的写话目标)

31、师：孩子们，赶紧为你的小树林配上一幅画吧！让你的小树林成为一幅美丽的画，一个动人的故事，一首可爱的诗。

32、大小年龄幼儿相互认识并有一起游戏的经验；录音机、背景音乐(欢快和舒缓的音乐)、图卡纸、笔。

33、其实我不鼓励女人们专职在家带孩子，这样会跟社会脱节。女人还是有自己的事业会比较好一些。假如有一天，老公辜负了你。那时候你不会害怕，我没有钱?，没有工作。女人还是要和老公同步不能因为孩子跟他拉开距离，他能挣钱，我们也可以。

34、用脚的触觉感知凳面的延伸，依次通过直线道路。

35、   1完整欣赏，鼓励幼儿结合画面专心倾听

36、增加游戏难度，幼儿自主选择跳圈、长条中的一种，相互合作在地面上拼摆出障碍，并制定跳跃规则

37、师：我们先来玩一个过家家游戏。请一个大男孩、一个大女孩先自由配对组成一个家庭，分别当爸爸、妈妈，然后再一起找一个小弟弟或小妹妹做自己的宝宝。快行动吧!

38、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

39、念儿歌，牢记换牙卫生知识。师：小朋友，你们还害怕换牙吗?我们要怎样更好地保护我们的新牙齿呢?下面我们一起来学习换牙、保护新牙齿的儿歌

40、进入大班，我们班的孩子陆续出现了换牙的情况，由于幼儿生活经验缺乏，家长对孩子在保护牙齿方面的针对性指导非常少。我们班有部分孩子的乳牙由于保护不周，长得不整齐，有的孩子还会用手去摸，用舌头舔，甚至有些幼儿在最初换牙时有着害怕和担心的心理，遇到各种牙病也不愿意接受检查和治疗。针对这一现象，我们生成了本次微课，帮助幼儿正确认识这一生理现象，了解换牙的常识以及保健知识，使幼儿坦然面对换牙、护牙，并初步养成良好的卫生习惯。

41、第要注意控制网上学习时间。跟学习课本知识一样，在网上学习时间久了，容易产生视觉疲劳，身体不舒服，每次网上学习的时间大约控制在半小时，要注重效率，否则，对身体，对学习知识都没有好处。