关于亲情的片段150字左右精选75句集锦

关于亲情的片段150字左右

1、探究主题：小说中还有哪些人和菲利普夫妇一样以金钱来衡量人?

2、过程与方法：通过品读、鉴赏与类文联读，引导学生写好感动点，表达真情实感；

3、汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年(前180)即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。

4、在日常生活中，我们从哪些细节看出父母是爱我们的呢？

5、  (2)体会到作者从对生命的绝望到产生信心的心情变化。

6、结束语:我手写我心,只要我们眼中有生活,内心有情感,头脑有思考,我们就不再会是手中一只笔,纸上几许愁。我们也会情不自禁写出的文章如泉水汩汩而出,清亮迷人。

7、  这两处插叙，是已悟透生活的作者用“艰难”一词评价母亲的一生，是“我”感悟“好好儿活”的真谛后，对母亲的愧疚。这俩处插叙层层铺垫，既刻画出一个热爱生活、坚强、甘愿为儿子放弃享受的母亲形象，又为下文母亲去世、我的愧疚做了层层铺垫。这几处插叙，是多年后的作者再一次将自愈的伤口层层撕扯开，展现在自己面前，暴露在读者面前，血淋淋、真切切的，引起了更多读者的情感共鸣。

8、过渡：当生活露出它糟糕的真相时,就是船上偶遇于勒的时候，生活又会有哪些糟糕之处？

9、其次，是“力量”。是前行的主语。有了“力量”的支持、促动，才能克服困难和阻碍，甚至是竭尽全力，经历磨难，往前进步。那么，同学们就要思考：是什么样的“力量”？“力量”的来源是什么？

10、童年伙伴(写动物、植物、玩具、文具等的状物类作文)

11、第1篇：爱，围绕在我身边在生活中，正是由于亲情、友情、爱情，才使我们更感觉到生活的美好，也正是由于你对朋友、父母、师长以至陌生人付出许许多多的爱心，才使你感受到生活的意义。只要关爱了别人，当你孤独，有困难时，别人也同样来关爱你，爱护你。其实爱每时每刻都在我们的身边，比如说，当爸爸生病了我们应该去关心一下他，给爸爸倒一杯水，说不定他一高兴就好了呢，还有，在四川大地震的时候有很多的小朋友的书都没有了，但他们渴望能读到书，这时候我们可以把我们看过的书给他们，让他们也感受一下读书的快乐！赠人玫瑰手留余香。不错的，正如女作家冰心说的：“有了爱，就有了一切。”虽然我没有捐过书给有困难的贫困人，但是我很想捐，可是一直没有找到合适的时间，合造的地方。终于，在一次去商厦买东西的时候正好和那次机会不会“碰头”了。我和我老爸正向商店的大门走去，突然看见一个老奶奶拿着一个钱杯子问过路的人要钱。我想难道老奶奶没有钱吗？我再认真的看了看，原来是流浪在大街上的乞丐呀，我正想捐点钱来帮助人呢。我就回过头去问老爸要10元钱，爸爸问我要钱干什么，我说要给老奶奶，本来我以为他会和我一样有爱心，可没有想到的是他听我说要给她钱，反而对我说他是一个骗子，这可把我给气坏了，她那么一个老人怎么会是骗子？但是没有办法，老爸最终没有给我钱。哎！可惜又错过了一次机会。最后，我希望大家能关心别人，多多给你们身边的人一些关爱，这样你也会快乐，也会幸福。要记住，爱，永远会围绕在我们的身边。--600字第2篇：亲情无限今年春节，我和爸爸、妈妈去外婆家拜年，外婆告诉了我一件事，让我感动至今。1998年，我刚刚五岁。清明节前一天，我发热了，上午，妈妈和外婆带我去医院输水，一直到中午一点多钟才回外婆家。吃过午饭后，妈妈照应我上床睡觉。突然，妈妈发现我眼睛直翻，两只小手握得紧紧的，赶紧叫外婆，外婆进来一看，说：“不好了！婷婷抽筋了！”妈妈吓得手足无措，立即打电话给正在唐洋的爸爸，外婆他们急忙把我送到了医院。到了医院，医生采取急救措施，其他人则赶忙挂号、缴钱，办理住院手续……爸爸那边接到电话后，心里很是着急，立即推起爷爷的旧自行车，套上雨披就上了路。当时已经4点多钟了，路面本来就坑坑洼洼，再加上下大雨，路上更加泥泞不堪，十分难走。到了唐洋镇上，中巴车已没有了，爸爸只好继续往三仓骑，看能不能赶上三仓的中巴车，到了三仓，仍没有中巴车，爸爸赶忙骑上车朝东台方向一路骑去。到安丰时，天渐渐暗下来了，路已看不太清楚。这时爸爸已经筋疲力尽，每一步都是那么地吃力，汗水夹着雨水顺着脸往下直流。终于到了外婆家，爸爸已没有力气了，瘫坐在沙发上，外婆见状，赶紧打了一盆热水，给爸爸洗脚，让他歇一下。刚坐了一会，爸爸就赶去了医院，这时我已经脱了危险，静静的睡着了。爱是伟大的，爱是无私的。爸爸妈妈、外公外婆，他们为了我奔波劳累，没有一丝怨言。我长大后一定不辜负他们对我的希望，好好学习，乐于助人，以报答他们对我的恩情，做一个对社会有用的人。--600字

12、目前能查找到的教学资源目录索引(点击后进入相应教材)

13、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。

14、具体体现在增加了阅读和写作两部分试题的分值，相应减少了完形填空题的题数和分值。阅读理解试题的分值由满分40分提高到新高考卷的50分，增幅为25%。第四部分写作分值由35分增加到40分，增幅为3%。与此同时，完形填空题数与分值由20题、满分30分降到15题、满分15分，题数减低25%，分值减少了50%。

15、母亲得知这个消息后，放下手中的家务，以"超光速"冲到医院。

16、在写作的过程中，一定要注意主题思想的体现。体现主题思想的方法有：

17、山西孝义市2021九上期末语文卷及答案|精致word版

18、总之，我个人认为作文是可以教的，作文知识(技法)是可以提炼的，写作及写作教学并不全是“黑箱”。

19、我开始问：“周先生怎么也晓得女人穿衣裳的这些事情呢？”

20、写作操作流程(12个环节---提炼经典文)：

21、 亲情，旧像一颗蜜糖，给你甜蜜的味道；亲情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困难时帮助你；亲情，就像一艘轮船，载着你起程远航。

22、我这节课的设计、教学理念之二来源于我主持的地市级作文课题“感悟•思维•互动”作文教学法(GSH作文教学法)实验研究”。

23、学生交流：非常盼望(竟、惊喜)；失落(唉)；期盼变失望，长达十年，每星期盼一次……希望却与日俱增，是什么让他盼了这么久？生活在贫困中的人对金钱的渴望。

24、她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”

25、先看看课标对小学习作和初中写作不同的要求。

26、关心亲友,写出感动,让生命更饱满;体察社会,写出新意,呈思想之睿智。

27、那天，我们上地理课时，一位同学和老师顶嘴。这件事不知怎么传到了班主任的耳朵里。

28、掀开那一床被子，阳光就从那儿洒了出来。那天黄昏，我还在奋笔疾书着，门突然“吱呀”一声轻轻被推开，妈妈捧着我橘黄色的被子进来了。她走到床前，轻轻放下，铺展开来，拉直边角，不时拍打着，一阵阵清风从被子中不经意间吹出，我嗅了嗅鼻子，似乎有阳光的味道。妈妈转过身，微微扬起嘴角朝我笑笑，缓步走出房间，无声地轻轻合上门。橘黄色的被子，像一个调皮的孩子，每天被妈妈理得平平整整的，煞是好看。我心里顿时充满了阳光与动力，这不就是妈妈对我的爱吗？于是，我收藏起这片阳光，这片爱。 ——《收藏阳光》片段

29、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

30、Somechimpanzeesescaped(人与自然---历险类)

31、写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。

32、教师归纳:生活在金钱社会底层的小市民，物质上的贫穷可以通过节省，但精神上活得没有尊严。我们理解甚至同情他们,但他们抛弃亲人,丧失了人性的美好,又是可悲的。

33、到河边时天下起雨来，我隐约看到河边有人，我走过去，分明地看到那是妹妹，她在河边静静地蹲着，手里在放一只小纸船，无情的飞雨打得她不停颤粟，湿的头发贴在前额上，我看到她的手在痛苦的发抖，我忍不住叫喊到：“妹妹！”两脚飞快地挪去。一股暖流在我心底升腾着。妹妹抬起发黄的脸对我说：“哥，你上高中，离家远我放只小舟，祝你一路顺风！”我默默抱着妹妹，仿佛听到妹妹那汩汩流动的亲情的潮流，这一刻，我哭了，为的是这亲情，这穿透风雨的亲情！

34、  我们把《秋天的怀念》中描写母亲的句子整理在一起，感人的细节就在其中：悄悄地躲、偷偷地听这些词语后担忧，体现母亲坚强背后的忧虑。“挡”，母亲挡住的究竟是什么？实际是母亲像一扇门一样，挡住的不仅是窗外“刷刷拉拉”地飘落的树叶，更是儿子郁闷烦躁的思绪，这是母亲护子的本能。“央求般的神色”是母亲对儿子的期望。这些细节描写出了感动点，激起了读者的情感共鸣。

35、总之，既要把“前行的力量”的故事片段描绘得富有震撼力，又要挖掘“前行的力量”背后的内涵，既要有形象的生动刻画描写，又要有深刻透彻的议论抒情。

36、母亲得知这个消息后，放下手中的家务，以"超光速"冲到医院。

37、你有没有什么不同的看法,请换个角度去理解。

38、出示PPT:阅读33自然段——46自然段：

39、在作文中该如何巧妙调整结构，合理运用插叙，在这里再强调一下：

40、根据表达意图捕捉并筛选细节，丰富写作的具体内容。

41、(3)在此特意提醒同学们，作文力求真实表达内心，反对假大空、浮夸的套路式作文。

42、构思文章时，一定要紧扣主题组织材料。构思的时候要思考两个问题：一是“前行”该怎样写？为什么要这样写？二是“力量”又该怎么写？为什么要这样写？在文章结构上可以列提纲或打腹稿，将整篇文章分为开头、经过、结尾三部分，经过部分可以再分两至三个段落来详写。要注意内容上的起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。

43、书写一定要规范美观。字的笔迹、颜色、大小要一致，字体工整，不能涂鸦。

44、醒来是，我已经躺在家里柔软的床上。此时，我永远也不会忘记，是谁将一小勺甘露放进我的口中，是谁用关怀的眼神化解我伤口的痛。是她---我最敬爱的母亲。

45、帝王，古代帝王的故事，注意选取积极向上、正能量的故事。

46、同学们写“前行的力量”这个命题作文时，要避免的情况是只顾描写“前行”的前因后果，或者用尽笔墨描绘故事本身，忽视了对其中饱含的深意的挖掘。作文时，可以从三个方面的内容着手，“为什么要(会)前行”、“奋力前行的目标(感悟)是什么”、“前行的力量(动力来源)是什么？”。在文章内容上，一定要注意要详略得当，重点突出。如果是写一件事，那么故事发生的过程和自己的感悟一定要写具体。如果是写几件事，那么一定要注意所列举的事件要围绕着主题层层递进，重点事件突出。

47、定位为优秀学生作文展示栏目，主要栏目有我爱我家、想象天地、成长体验、课堂内外、感触生灵、童心诗谣、季节风铃、开心出游等。

48、写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。

49、学生交流预设：38段“贼”和前边的对比，自私虚伪、甚至对于勒厌恶、憎恨。感情朗读。

50、菲利普夫妇因对金钱的强烈欲望丧失了人性的美好,那小说中有没有人让我们感到一丝温暖美好?

51、以上《社戏》中的选段运用了环境描写和拟人、比喻的修辞手法，请你学习上述片段中的写作手法，写一则250字左右的片段。

52、学生本人的书法或国画作品，要求图片清晰，无变形，附作者本人学校班级信息。

53、 PPT:小说真实地摄入了19世纪法国社会世态人情，读来让人感到真切生动而又凄婉悲凉。

54、再比如今日中国，综合国力不断提升，中国力量令国人自豪，令世界震惊。代表国家科技的进步，北斗系统，5G技术的应用，一带一路等等，这些体现我国大国地位提升的材料，都可以作为一个国家在阻碍和困难中前行的力量素材。但需要注意的是，在故事的叙述中，一定要落实到具体的某件事或某个人身上，并且与自我价值的实现结合起来，“以小见大”。

55、邹滨冰同学写的作文片段写得很有真情实感，她读自己的作文时还哽咽了。

56、C围绕“筛选了哪些细节？为什么要筛选写这些细节？”师生共同点评

57、丁丁淘淘聊天室(以两个小朋友的幽默对话形式，每期介绍一个语趣知识)

58、荆州市监利市2021八上期末语文卷及答案|word版

59、  在此基础上再让学生积累好词、好句、好文章，尤其是对于高级句式要不断地揉搓！厚积薄发，以不变应万变！

60、面对诱惑，在成长中我们要 出示：少一点对金钱的欲望,多几分人性的美好。

61、在病床上，我十分害怕。我看到医生正在摆弄一根针，顿时，害怕化作了无数泪水涌出眼眶。

62、热爱生活,写出真情,还生命以本真;关注成长,写出个性,显青春之绚丽;

63、国学漫画，用有趣的漫画展现历史人物和事件，学习国学不再枯燥。

64、只有那些充满新鲜感的生活气息，富于时代特色，蕴藏作者情感的题材才容易为人所认可。回避生活、凭空杜撰，都不可能做到感情真挚。所以我们一定要常怀感之心，感受生活中真实情感。

65、历史的车轮滚滚向前，大浪淘沙，多少英雄已经逝去，多少传奇已经沉淀，但有些前行的力量足迹并没有被湮没，不会被历史的烟云所遮盖，而是由一代一代的人承续下来，继续前行。

66、记得小学一年级是，我与同学一起在操场上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一块石头上。同学把我送到医务室，老师说要去医院缝针。

67、打开你尘封已久的记忆,翻开你成长的历程,请回忆触动心灵的所见或所闻,叙述一件事,捕捉、突出动情点,抓住细节描写,可兼用抒情句、议论句来表达情感。写成一个100字左右的片段,与大家一起分享你体验、感悟到的父爱或母爱。

68、  发现感动点：通过同学们的分享，我们发现，本文的感动点有很多：三次“悄悄地”是母亲爱的隐忍；有意挡秋叶，是母亲的护子本能；央我看花，是母亲爱的期望；从未被我发觉的病痛，是母亲用自己的坚强，教给儿子好好儿活；“好好儿活”，是母亲生命的嘱托活照亮了儿子的后半生，让有缺憾的生命活得如此绚烂。

69、腾讯QQ在12周年庆时，推出了一个温情广告《腾讯十二年相伴》，特别精彩，有丰富生动母爱细节，我们来一个“寻找细节竞赛”，请同学们用心看，动笔记，看谁发现的细节准确、完整。可以只记关键词。

70、礼仪礼教，古代传统礼仪中的优秀部分，做礼仪之邦的优秀传承。

71、 长辈，我想你们会包容我们这些年幼的孩子，但有时如果我们做错了事而你们 自己 却还是面带微笑，说了声孩子还小、不懂事，就算了吧。于是我便管自己去玩了。但你们知道吗，我一直都不知道自己做错了。　　

72、记得小学一年级是，我与同学一起在操场上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一块石头上。同学把我送到医务室，老师说要去医院缝针。

73、结合他们的生活情境，为他们说几句理解的话。

74、普遍反映：题量大，时间紧(腾空出现150字的写作)，读不懂---没思路---不会写---书法差。