关于鼓励孩子勤奋好学的名言警句精选61句集锦

关于鼓励孩子勤奋好学的名言警句

1、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林

2、　　(虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也)出自《礼记R学记》。意思是：纵然有最美味的佳肴，不亲自品尝，就不知道它的味道；纵然有最好的学说，如果不去学习，也无法了解它的益处。

3、　　(发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至)出自《论语R述而》。意思是：发奋读书，便忘记了吃饭，学有所得就高兴地忘记了忧愁，不知道老年就要到了。形容学习之勤奋。

4、　　人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传·宣公二年》

5、现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。(关于鼓励孩子勤奋好学的名言警句)。

6、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 书犹药也，善读之可以医愚。

7、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。周恩来

8、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。

9、　　格言大意：尺虽比寸长，但也有它的短处；寸虽比尺短，但也有它的长处。这句话是说任何人都各有所长，也各有所短。我们要善于取人之长，补己之短。(关于鼓励孩子勤奋好学的名言警句)。

10、它山之石，可以攻玉。——《诗经·小雅·鹤鸣》

11、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》

12、　　15) 坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。——富兰克林

13、　　勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志·蜀书·先主传》裴松之注

14、　　(美物者贵依其本，赞事者宜本其实)出自晋代左思《三都赋》。意思是：美化一样东西，贵在能按照它本来的面貌，而不加以夸大；赞赏一件事情，也应按照事情的实际情况，不做任何虚构。说明文章应反映事物的本来面貌，尊重事实，不要刻意文饰，过分美化。

15、天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。——矛盾

16、资料汇总|小学语文四年级上下册必考的100个成语

17、　　(道非文不著，文非道不生)出自元代郝经《陵川集R原古录序》。意思是：没有文章的宣传，义理就不能发扬光大；但如果文章离开了义理，也就不称其为文章了。

18、各位老师、各位员工，在过去的岁月里，福娃娃幼儿园在一片荒芜的土地上，披荆斩棘，筚路蓝缕，我们是学前教育的拓荒者；我们合着新时代的步伐，敢于人先，勇于担当，我们是学前教育的开创者；我们积极响应d的号召，坚持去“小学化”，并为引领区域幼教奉献力量，我们是学前教育的博爱者！在近九年的奋斗中，我们一路耕耘，一路收获，有汗珠和泪水，也有鲜花和硕果。我们成功创建“州级示范幼儿园”，获评“省平安校园”、“省级放心食堂”、“州级文明单位”等殊荣，受到镇县两级表彰十余次，办园规模由开园时的305人，8个教学班，发展今天688人，15个教学班，教职员工由20多人，发展到今天70多人；办学条件由简陋到今天的现代和完善，实现了环境育人的功能；教育教学由粗放型到今天的逐步专业、内涵和科学。这一切的成就，源于我们遇到了一个中华民族伟大复兴的好时代；源于各级领导的关心与呵护；源于园委成员的励精图治，带头示范，开拓创新；源于全体教职工的精诚团结，勤奋工作和对孩子真诚的爱；源于父老乡亲和各位家长朋友的信任与支持。在此，让我以一颗感恩之心，向在座的各位老师和家人表示衷心的感谢！向这个时代、d和国家、各级领导和父老乡亲表示衷心的感谢！

19、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

20、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己---马克思

21、　　25) 那就是假话，所谓天才。勤奋的工作才是实在。——爱迪生

22、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。

23、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。——《老子》第六十四章

24、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

25、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。鲁迅

26、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。鲁迅

27、一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。

28、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。

29、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

30、　　(不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知)出自宋代晁说之《晁氏客语》。意思是：不用心思考，就会有疑惑；不努力探求，就不会有所得；不虚心好问，就会变得无知。

31、　　格言大意：谁能不犯错误呢？犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。这句话表明，犯了错误并不可怕，只要能够认识和改正错误，就能从中获得长进。

32、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习。——高尔基

33、可得一夜安眠；勤劳一生，勤劳一日。可得幸福长眠。

34、格言大意：一寸光阴就像一寸金子那样宝贵，而一寸金子也无法买回一寸的光阴啊。这句话常被用于强调时光容易流逝，我们在生活中要惜时如金。

35、少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府古辞《长歌行》

36、　　为自己鼓掌是一枚不可多得的金牌，它可以让你多一份荣耀，少一份自卑，你就不会永远躺在山之谷，海之滩；就不会不思进取，不思开拓；就不会在自我折磨中毁掉自己的一生。如果多了一份荣耀，就会激励自己永远去奋斗，去博弈，什么苦也吃得了，什么累也受得住。

37、恭喜小鱼儿获得勤奋之星的小荣誉哦~小鱼儿是这学期新加入到我们班级的小朋友，自从有你加入后班级的氛围也更加的友好、积极向上。在课堂里你是最认真听讲的那一名，在课后也是积极打卡练习的小朋友，相信这么勤奋好学的小朋友一定可以获得最棒的成绩，期待我们小鱼儿越来越棒的样子哦！加油！

38、　　(知无务，不若愚而好学)出自《淮南子R修务训》。知：同“智”，聪明。意思是：人虽聪明，但如果不能专心致力于学习，还不如愚钝而好学的人。说明人应勤奋好学，不能自恃聪明。

39、学习总是在一点一滴中积累而成的，就像砌砖，总要结结实实。踏踏实实的学吧！加油！成功属于努力的人！

40、　　(师之所以为师，言必出于道，行必由于道，教必本于道)出自明代薛瑄《送孔节文分教徐州序》。道：道德规范。本：依据。意思是：老师之所以能为人师表，是他的言谈必然出自道德，他的行为必定符合道德，他的授教一定依据道德。

41、　　(圣人是肯做工夫庸人，庸人是不肯做工夫圣人)出自清代颜元《习斋先生言行录R齐家》。意思是：智能高的人是勤奋肯干的庸人，而那些无所作为的庸人则是不肯用功的圣人。说明只要肯用功，即便是庸人也能为圣人，如果不肯用功，就是圣人也会变成庸人。

42、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。

43、心思澄澈，安定有力，摒除诱惑，才可成就大事业。

44、　　格言大意：古代能够成就大事业的人，不仅仅因为他们有非凡的才能，而且因为他们具有坚忍不拔的意志。这句话强调一个人若想成就一番事业，就要敢于面对困难，顽强拼搏，坚持不动摇。

45、.所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生  

46、钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。——雷锋

47、　　天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》

48、格言大意：诚，是天道；对别人讲诚信，是做人之道。诚指真实、实在。这句话是说，天地自然是真实实在的，做人也要像天地自然一样真实，不要弄虚作假，自欺欺人。

49、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇

50、　　(大匠不为拙工改废绳墨，羿不为拙射变其毂率)出自《孟子R尽心上》。大匠：高明的工匠。毂率：标准。意思是：高明的工匠不会因为拙笨的工人不会使用就改废绳墨，羿不会因为拙劣的射手就改变其拉弓射箭的准则。说明教育应有一定的法则，不能因为学生的问题就轻易改变。

51、　　(玉屑满箧，不为有宝；诗书负笈，不为有道)出自汉代桓宽《盐铁论R相刺》。箧：箱子。笈：竹制的书箱，能背在背上。意思是：碎玉满箱，算不得拥有财宝；读了几箱子的书，也不等于就掌握了其中的道理。

52、　　知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》

53、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金

54、　　(学，须是如饥之须食，寒之须衣始得)出自宋代朱熹《上蔡先生语录》。须：第一个“须”为必须；后两个为需要。意思是：对于学习，应该像饥饿的人对饭食的需要，寒冷的人对衣物的需要一样才行。

55、可以利用恰当的时机，给孩子讲一讲激励孩子用功读书的名言警句，让孩子选择一句，工工整整书写下来，张贴到书房里或者课桌上，作为自己的座右铭，朝可见，暮可闻，时常作为惊醒。

56、　　(心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味)出自《礼记R大学》。意思是：心思不在，即使大睁着眼睛也看不见，竖着耳朵也听不见，嘴里吃着也不知道是什么滋味。说明不专心致志就难有所成，成语“心不在焉”即由此而来。

57、即使爬到最高的山上一次也只能脚踏实地地迈一步。

58、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。

59、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰 　　

60、　　(虽有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也)出自《孟子R告子上》。暴：同“曝”，晒。意思是：即便天下有一种东西容易生存，如果晒它一天，又冻它十天，那它也就不能生存了。比喻学习应持之以恒。后常用“一暴十寒”形容人没有恒心。