巴尔扎克葬词精选40句集锦

巴尔扎克葬词

1、(3)不，那不是未知之乡!我在另一个沉痛的场合已经说过，现在我也永不

2、房间中央放着一张床，床是桃花心木做的，床头和床脚的横档及皮带构成一种悬挂器械，用以帮助病人活动。巴尔扎克先生躺在床上，头靠着一大堆枕头，枕头上还加上了从房间的长沙发上取下的红锦缎坐垫。他的脸斜向右侧，脸色青紫，胡子没有剃，灰白的头发剪得很短，两眼睁着，目光呆滞。我从侧面看着他，觉得他很像皇帝。

3、所谓“见字如面”，就是“读这封信的内容就像是我当面跟你说话一样”。甲、乙两封书信“说话”的内容及写作目的有何不同？请简析。(3分)

4、校园中有些同学染黄发，戴首饰，穿奇装异服扮“酷”。针对这一现象，以说“时髦”为题谈谈自己的看法，注意语言的准确、严密。

5、(注)①嚣嚣：喧哗，吵闹。这里指沸沸扬扬。②恂恂：恭谨温顺的样 ③不售：不中。

6、卡齐米尔·德拉维涅(1793—1843)：法国诗人。

7、以小组形式复习句子成分的划分、复句层次的划分的相关知识，然后对课文中的重点语句做一下语法分析，这样对培养学生的合作探究意识有很大的好处。

8、根据对这篇课文学习目标的理解，我认为本课时教学的重点和难点是：一重点：体会议论文语言准确严密的特点，培养学生运用准确严密的语言表达自己思想观点的能力。二难点：马克思两大发现的划时代意义。第三段复杂单句的语法分析。

9、我通报姓名后被领进一楼的客厅。客厅壁炉对面的一个托架上，放着大卫雕刻的巴尔扎克硕大的半身像。客厅中央，一张华贵的椭圆形桌子上点着一支蜡烛，摆着6个精美的金色小雕像。

10、明确：这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。

11、师：你是如何得出的？下面给大家2分钟时间细读文章主体部分，梳理层次结构，看恩格斯是怎么步步深入得出这一结论的。

12、(2)这位巨人逝世以后形成的空白，不久就会使人感觉到。如何理解这句话?

13、“我们似乎没有一次谈过自己，尤其是我。然而我却以为她从没有一句话是失去了自己的……像这样的能无妨嫌、无拘束、不须警惕着谈话的对手是太少了啊?”

14、将农历正月初一改名为春节的是哪位历史人物？

15、阅读下面的文字，完成12～16题。(13分)

16、(2)结合上述三则材料，说说该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系？

17、也不愿抬起头的学生……这样的文章，还须‘分析’么？这样的课堂，还要‘补充’么？”你看，读到牵肠情自深，读出意境理自喻。文本朗读之功效，由此可见一斑。

18、语文课程是“一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”，要“致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养”。怎样培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力？用钱梦龙老师的话来说，只有一个办法，就是老老实实地把学生引领到读、写、听、说的实践中去。这其中，“读”是基础，因为学生只有在“读”的过程中才能更好地积累语料，形成语感，悟得语言规律，发展语言能力，同时又接受文本语言所蕴含的思想、情感、情趣、情操、价值观的熏陶感染。浅浅教学，也是在要求我们回归语文教学的本真，在语文教学实践中求真务实，化繁为简，实实在在地引导学生多读书，多积累，重视语言文字运用的实践，让学生在实践中领悟文化内涵和语文应用规律，从而切实地提升学生的语文素养。

19、中国历史上第一位西行取经的僧人，他的法号叫什么？

20、〔本文系2018年度温州大学面向基础教育“肖培东‘浅浅教学’语文课堂教学艺术研究”课题(课题批准号：WDYB201806)研究成果。〕

21、   “德比”一词源自1780年由第12任德比伯爵创办的德比赛马。“德比”是英国小城德比郡(Derby)，那里是英国举办赛马比赛的地方，德比郡出产的赛马更是闻名英国赛马界。1870年，英国的德贝伯爵(Sir.Derby)创立英国大赛马会后，每年六月的第一个星期三在伦敦附近的Epsom举行赛马，是英国非常有名的赛马大赛之这天也被命名为DerbyDay。在赛马比赛中，参赛马大都来自德比郡，“德比大战”被用来形容“来自德比郡的马之间的比赛”。渐渐地，“德比”被引伸到其他体育比赛领域中，英国人把它引用到了两支同城球队之间的比赛来形容比赛的激烈，这就是德比大战！

22、阅读《在马克思墓前的讲话》的第一段，完成下列各题。

23、要求：①在横线上填上适当的词语，将题目补充完整；②写一篇不少于600字的记叙文；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的人名、校名等相关信息。

24、5分钟阅读时间，读完谈谈整体感受，可从语言风格、情感表达方式等方面思考。总结学生回答，归纳如下：

25、我走下楼梯，满脑子都是他那张没有血色的面孔。穿过客厅时，我又看见了那尊静止不动的、表情沉着高傲的、隐隐约约焕发着容光的半身雕像，我想到了对比鲜明的死亡和不朽。

26、二月革命：指巴黎人民旨在推翻君主制的1848年二月革命。

27、众人感到非常奇怪，问朱熹这位大学问家为什么如此害怕小小一块豆腐。朱熹回答说，一斤黄豆可以做出三四斤的豆腐，本身就已经很不正常，而做豆腐时还要加入对人体有害的盐卤和石膏，一般人只要吃少许这两样东西，就会呜呼哀哉，那么用盐卤和石膏做出来的豆腐怎么能给人吃呢？

28、②一辆出租马车，将维克多·雨果先生送到了博永区福蒂内林阴大道14号。先生轻叩门扉，被擎着蜡烛的女仆迎进了门。先生注意到，女仆在哭泣。进入客厅时，遇到另一个女仆，她也在哭泣。先生关切地询问，被告知：“他已经奄奄一息。夫人回到了自己的房里，医生从昨天起就撒手不管他了……教士来过了，给他做了临终涂油礼……他过不了今夜了……”

29、从这些哀婉深沉的语句中我们隐约感觉到作者的文笔、思想和人格。第十段之后，与一般的葬词就大不一样了，虽然还是评价、哀悼巴尔扎克，但已经有了作者强烈而非常独立的思想意识，与其说作者是在评价巴尔扎克，不如说他是在借巴尔扎克之死，来表达自己的生死观。后三段，集中体现了作者的崇高人格。作者的真诚、真挚和真情，给了读者巨大的感染力。

30、电影《摩托车日记》讲述了哪位革命家环游南美洲的故事？

31、巴尔扎克和雨果是欧洲现实主义文学和浪漫主义文学两座并峙的高峰回. 他们在同一答时代,又在同一城市,对文学的执着和共同拥有的崇高声望,使这两位文学大师交往甚密并成为朋友. 雨果的《巴尔扎克葬词》，在文中雨果以强烈的感情赞颂了自己的密友，高度评价巴尔扎克为法国文学做出重要贡献。

32、以上两题分别从关联词和过渡段方面揣摩语言。

33、相传英国人发明三明治是为了节约时间去干什么？

34、让娜没法回到修道院，因为巴尔扎克没有给她洗去耻辱。她留在巴黎了。一年后，有人看见她在一家小酒馆里，同一群小伙子在一起。她愉快，幸福，美丽。

35、两篇文章均为葬词，在内容上有很多相近之处，均对逝者的历史贡献与高尚品格作了高度的评价与赞扬，表现了作者对逝者的哀悼与敬仰之情;在表达方式上也极为相近，都在记叙的基础上，把记叙、议论、抒情融为一体，使文章富有感召力。但是，由于逝者的不同，特别是作者的不同，两篇文章的语言风格迥然不同，恩格斯作为无产阶级革命导师、思想家、科学家，在对马克思极尽溢美与痛悼之时，在语言上用词准确严谨，在行文中注意了语言的过渡、衔接、关照、呼应，体现了议论文语言准确周密的特点;而雨果作为一位作家、艺术大师，他的悼词的语言朴实而不单调，准确而不呆板，全篇文章富于文学色彩，文采斐然，处处体现了语言大师的独特的语言风格。

36、师：雨果这篇悼词的开篇情感激昂、反复渲染并讴歌其成就，恩格斯情感表达则含蓄、克制。没有一个直接表达其哀痛的词语，但字里行间弥漫着浓浓的“哀伤”。大家注意品味红色字体，说说自己的理解。

37、在足球比赛中，一场比赛应有两队参加，每队上场队员不得多于11名，其中必须有一名守门员。如果任何一队少于7人则比赛不能开始。

38、那天我离开他时，他一直把我送到廊台的楼梯上。他走路很吃力，指给我看那扇门，还大声对他夫人说：“别忘了让雨果好好看看我藏的那些画。”

39、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是(  )(2分)