李大钊名言背景图精选35句集锦

李大钊名言背景图

1、“我之前在热播电视剧《觉醒年代》中看过类似题材，所以就不会很陌生。”有考生认为，今年福建高考作文结合热点主题，要写好这篇作文，需要结合中国革命史、中国共产d史、改革开放史和社会主义发展史，要求考生多了解时事政治。题目看似很好理解，但落笔容易泛泛而谈，要结合事例在规定时间内完成一篇较为翔实的作文，还是有一定难度的。

2、修行之本就是平凡、平淡、平实。——慧律法师〖18字〗

3、“坚持就是胜利”的有关名言：坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 ——伏尔泰

4、孙绍振教授点赞今年的高考作文题，“今年的高考作文出得挺好的，而且符合这几年大的潮流——抒情的文章渐渐衰退，理性的文章成为趋势。”(李大钊名言背景图)。

5、王老师表示，首先，材料明确提示，“以上论述具有启示意义”，考生们如何选准角度，用真挚朴实的语言抒发感情、写出思考呢？要杜绝假话、套话，就不妨打开联想之“窗”，由此及彼，联系现实生活中有哪些事例，或古今中外有哪些典型例子，快速准确地举出两三个典型事例，有力论证自己的“启示”角度。

6、原来的理性思维的指导思想是什么？是论点、论据、论证。但现在这种理论已大大落伍了。“题目提出的问题是强者与弱者的转换，转换需要一定条件，强者滥用了强，就会变成弱——这本身就不是固定的‘一点论’，而是‘两点论’、‘转化论’，强调具体问题具体分析，分析的对象就是矛盾，不会分析矛盾就没有了‘灵魂’，所以从这个意义上讲，我们今后的语文教学、作文教学，包括文本分析都必须把矛盾的分析，对立、统转化作为‘活的灵魂’来贯彻到底。”

7、毛泽东自身就是一个很好的例子，经常洗冷水澡，晚年还能横渡长江，这就是从他身体方面说的从弱到强；再结合他领导的中国革命事业，也是从弱到强的一个过程。如果将这个过程讲精彩了，展现出自己丰富的d史知识，得分点肯定也不少。

8、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ——罗曼•罗兰

9、本题在选材和话题紧扣语文学科核心素养。本材料的内涵是关于“强”与“弱”的辩证思考：“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也”，要清醒看待“天生”的强与弱，强不必“自喜”，弱也不必“自悲”；“吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”，关注弱者，引导弱者抓住时机变成强者。这种哲思、“启示意义”，正是语文学科基于语言的思维素养；这种思维素养，还有望借考生的才华，继续推广到文化素养和审美素养上。

10、6)理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生。平凡的人因理想而伟大；有理想就是一个“大写的人”。一一流沙河

11、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。

12、他表示，今年高考作文谈“体育之效”，蕴含辩证哲理，很有启示意义，考生要想拿高分就不能仅仅谈体育，而是要结合当下各行各业中一些契合主题的事例，从体育入手，谈人格健全，进而升华到国家层面，譬如谈中国梦，由小到大，层层递进，这样才更有说服力。

13、在宣传十月革命的过程中，他自己的觉悟得到迅速提高，从一个爱国的民主主义者转变为一个马克思主义者，并且成为我国最早的马克思主义传播者。

14、宋德福(1946—2007)，籍贯河北盐山，生于吉林德惠，解放军少将。曾任中共福建省委书记，人事部部长，中央编办主任，共青团中央书记处第一书记。中共中央组织部副部长，总政治部组织部副部长。

15、自觉者何?自觉其新鲜活泼之价值与责任，而自视不可卑也。奋斗者何?奋其智能，力排陈腐朽败者以去，视之若仇敌，若洪水猛兽，而不可与为邻，而不为其菌毒所传染也。——摘自陈独秀《敬告青年》

16、蒙曼(女)，1975年生于河北承德，满族。北京大学历史学博士。中央民族大学历史文化学院教授。中央电视台《百家讲坛》主讲人之一。央视《中国诗词大会》、《汉字听写大会》、《中国成语大会》、《中国谜语大会》等大型文化节目点评嘉宾。全国妇联兼职副主席。

17、人的身体天生各有强弱势，但仍可通过体育锻炼，实现弱到强的转变，强调在既定环境中，人的主观能动性的重要性。人生处于优势地位时，不应沾沾自喜，疏于努力；处于弱势地位时，不必自卑，去拼搏努力，也可实现从弱至强的逆转。

18、来源：人民网福建频道刘宝琴苏海森综合厦门晚报、海峡教育报、海峡都市报、新浪微博、南方都市报

19、不少福建网友感叹：《觉醒年代》简直是行走的素材库！前段时间，CCTV1《开讲啦》发布一段视频，也成了不小心押中高考作文题的节目。节目中，撒贝宁预测：《觉醒年代》里的史料，高考一定会有相关题目。他还放话：得不了高分找我！或者编剧龙老师。

20、有几个关键之处是需要大力着墨的：强者滥用其强，然后转为弱，那么就要有特别准确的例证，比如纳粹、日本军国主义；弱者勤自锻炼，增益其所不能，也会变强，如何展现出弱者变强也需要用历史事实来充实，估计很多考生都有政治敏感，会结合中国共产d的百年奋斗史来写。但大家都这样类比，如何写出个人视角、成一家之言，就需要深思了。

21、其次，强与弱是在不断变化和发展着的，而“变化”与“发展”的外因是体育锻炼，这也体现了辩证唯物主义思想；

22、1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。

23、再则，王老师分析，考生们要抓住材料中的多个关键词，比如，体与魄，强与弱，悲与喜等。这些关键词充分体现出今年的作文题具有思辩性的特征。

24、彼美之青春，念子之任重而道远也，子之内美而修能也，怜子之劳，爱子之才也，故而经年一度，展其怡和之颜，饯子于长征迈往之途，冀有以慰子之心也。

25、青年循蹈乎此，本其理性，加以努力，进前而勿顾后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。乘风破浪，迢迢乎远矣，复何无计留春望尘莫及之忧哉?——摘自李大钊《青春》

26、要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

27、试看将来的环球，必是赤旗的世界。——李大钊

28、众多的教育方式中，以文化人仍然是最好的方式之一。

29、总之，本题做到了立德树人根本任务与学科核心素养的有机融合。

30、昨天唤不回来，明天还不确实，你能确有把握的就是今天。——李大钊

31、尤其目前整个世界正处于新冠疫情的威胁之中，健康问题早已引发大家的思考。

32、以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

33、“写体育话题还行，虽然体育不是我擅长的领域。”有考生表示，今年高考作文立意难度不大，“我往体育精神方面写，从个人层面写到了国家层面”。

34、薛老师表示，可以围绕‘体育’写，但想得高分应将‘体育’作为载体发散开去写。