关于路的作文开头应该怎么写精选48句集锦

关于路的作文开头应该怎么写

1、    成都高新区的夏老师则分享了她在作文教学中的一次经历。“前几天给学生留了一篇作文——你在生活中发现了哪些乐趣。上课时我就随意举了例子，告诉学生比如养猫养狗之类的养宠物乐趣，结果同学们交上来的作文基本上全是养猫养狗，不养猫养狗的就养小金鱼或小乌龟，反正全班都极其默契地统一了生活的乐趣——养小动物。”

2、在岁月的呼吸里醒着，你会遇见不同的人。有的人向往平平淡淡，有的人追求轰轰烈烈。我们不能强迫他们做什么，也不能随意地评断他们的选择。毕竟路是自己选的，即使再艰难，跪着也要走完。

3、(1)总冒式：文章一下笔就开宗明义，点出全文的中心思想，使读者对全文的中心思想有一个概括了解，然后，全文围绕这一中心进行记叙。

4、对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。

5、    事实上，作文不是简单模仿和套用，也不是简单的文字和辞藻的堆砌，而是一个人的知识结构、价值理念、思维方式、精神世界的集中体现。作文教育必须得是一种真正的激发，它的引路人，应该有批判性阅读与创造性写作的实践，谙熟儿童心理，还应有游戏设计，组织活动，最终建立动态作文教室的无穷创意。遗憾的是，这些目标在课堂上都很难实现。

6、如《捉鱼》一文的开头："一个星期天的早晨，我和小辰拿着小盆，拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼。" 这样开头可以让读者清楚地了解到记叙文的几要素，为下文展开故事情节作准备。(关于路的作文开头应该怎么写)。

7、采用名人作答的方式展开文章，有利增强开端气势，给人高远之感。

8、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。

9、勇敢者在崎岖中望着梦想，一步步地摸索着向那走去，脚底已磨出了泡，再不久，泡也穿了，继续着，它变成了茧。那是不会消失的痕迹，深深地，深深地，提醒着，勇敢者终站在平坦之上，清点自己受磨难后留下的经验，包括不时吹入衣襟的冷风，还有寒冷赤骨的冰雪，讽刺的声音他不予理会，一次次的失败，他再接再厉，还有虽微但有的阳光与他同行，他也不停歇，磨难的鞭策与阳光的鼓励同进，他在人生的道路上越挫越勇，越走越远。

10、用对比来开头的方法，可以加强文采，有力地突出主题。如：古今中外，凡是在事业上有所成就、取得成功的人，其成功没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，则无法成就事业。由此可见，勤则成事，惰则败业。

11、如一学生这样写《路》：日常行走的路有大路、小路之别，人生之路有正路、歧路之分。人，应该择路而行。

12、描写法即借助某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。

13、作文开头是文章结构的重要组成部分，是作文的脸面，是一篇文章给人的第一印象，是一篇文章的基调，确实很重要。写好开头对于学生作文来说，当然更重要了。高尔基说：“开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”文学巨著《战争与和平》的开头，托尔斯泰先后经过15次的反复修改才确定了下来。《安娜•卡列尼娜》的开头，托尔斯泰也曾经用了十几种不同的写法，经过反复阅读比较，最后才确定为读者看到的开头。古人也把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺人之感。因为开头处于文章的醒目处，又给全文定调，成功与否直接影响整个作品。

14、当然，如果能够深入思考，思考的内容具有启发性就更好了。

15、路，就在脚下，我要走好脚下的每一步路，将来才能走向成功之路！以路为话题作文600字篇7人生在世，踏过多少的路?有谁会为此而计算过?有人数过天上的星星，而成为了一位令人仰慕的天文学家，而又有谁会为了这条条时刻为人们服务的路做过研究呢?

16、有人赞扬草的顽强拼搏;有人被莲的出淤泥而不染，濯清涟而不妖佩服的五体投地;有人被梨、杏、桃那诱人的芳香所迷的神魂颠倒;更有人会因柏油马路的宽阔，平坦而满心欢喜;曲折小山路因有它的蜿蜒、曲折而令人觉得它富有诗意，饶有趣味可是谁又会那平凡的.路，会它谱曲，做诗呢?

17、“窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景，我的思绪又飘向了远方……”——《思念》

18、那时候的我，很是调皮，每每到了放学，爷爷过来接我时，我总会把书包往爷爷怀里一丢，然后从爷爷的口袋里翻出几块钱，便蹦蹦跳跳的往小卖部走去，出来的时候，把找剩的零钱再往爷爷的口袋里一放，然后向前跑去，这时候爷爷只是笑而不语，然后慢慢悠悠的跟上我的步伐，可是这样的我从来不会维持多久，一到马路上，就退缩了，看到来来往往的车辆，心里那叫一个害怕，这时候我会快速的跑回到爷爷的身旁，拉住爷爷的衣角，不敢往前走了爷爷总会用他那双温暖的大手裹住我的我的小手，笑着说：“囡囡别怕，有爷爷在呢。”我的心里像吃了颗定心丸一样，安静的跟着爷爷过了马路，过了马路后，我恢复了调皮，可是会重复的问这同一个问题。“爷爷，您会不会一直陪着我一直过马路啊!”爷爷总会用手轻拍着我的头然后笑着对我说：“等囡囡长大了，爷爷也就该老了，到时候囡囡就会牵着爷爷。”我总会装出一副似懂非懂的样子，然后在心里盼望着早点长大。

19、田野上依稀散落着有几户人家，或近或远。我不认识他们，他们也不知晓我。我独立在他们的世界之外，而他们在我的记忆里的唯一掠影也仅是这些房屋在氤氲的雾气中蒙胧。

20、母爱像长河一样源远流长，像洌泉一样清新甘甜。我也是一个沐浴着母爱阳光的幸运儿。

21、衡量好坏的标准只有一个，那就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下去。

22、开头设置一个悬而未决的问题，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折感，显现布局之美。如一学生写《感受生活之美》：“我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。”

23、“易水潇潇西风冷，满座衣冠似雪正壮士，悲歌未彻”沙场征战，你勇往直前;前路漫漫，你一笑而过你决心走一条忠君报国之路

24、观点不可太绝对，要留有余地。"义正"未必要"辞严"，"理直"未必就要"气壮"。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。"质问京山大冤案"。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。

25、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。你如果喜欢听××的歌、看××的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。不要瞎编乱造。靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。

26、    成都高新区某小学屈老师也讲了一个关于命题作文的趣事：“有一次要求以‘真诚’为题写篇作文。那是学生们第一次接触直接命题的作文，本来我也没抱太大希望，结果收上来的作文还是让我傻了眼。”在屈老师收到的作文里，全班接近一半的学生在作文中出现了一样的套路。

27、如："请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……"每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。

28、(5)描写式：这种格式的开头，从写景状物下笔，抓住景物的特征，起到渲染环境气氛，烘托文章中心的作用，引出即将出现的人物。

29、时光开始倒退，眼前的事物变得模糊。漫步于龙门石窟，时间变得稀薄。又看见成千上万的工匠和百姓，将他们的虔诚之心凝结在凿子之上，一点一点地刻出他们心中佛祖的模样。少林寺的武僧，将自己的心血化作一招一式，每一拳都让人感受到生命的重量。在开封府里，仍得以窥见北宋的遗风。他们来过，也未曾走远，仍步行于阁楼之间，伏于案牍之上。清明上和园里的小贩啊，你还记得从你手中接过酸奶的我吗?

30、是的，作文的开头往往是由作文的内容、体裁、读者对象、构思技巧和作者的写作功底等综合因素所决定，并无固定的格式。

31、交代要素式也是写作文较为常见的一种开头形式，即交代记叙文的几要素：时间、地点、人物和事件。

32、开头总领全文，下文则围绕着它进行“分述”，全文因此而比较有条理，而且可以让读者迅速了解文章梗概，一睹为快，为下文的阅读埋下情感基调。

33、“鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。”——《孔乙己》鲁迅

34、采用名人作答的方式展开文章，有利增强开端气势，给人高远之感。如一学生如此写《幸福》的开篇：有人问：幸福是什么？答案是丰富多彩的。尼采认为：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，却毫不恶心，这种人是最幸福的。”而思多葛派却认为：“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。”

35、通过摸索和引导，似黑布条滑落，光明咋现，梦想就在远方。

36、从小到大，我都梦想着当一名作家。那时，我总是躺在床上，幻想着我当上作家后的种种。可空想是没有用的，几次语文考试我都没有考好，原因全在作文。每当看到作文上偌大的-7分，我感到很伤心，很彷徨，我觉得这个梦想似乎越来越遥不可及了。

37、同时，卷面整洁度也很重要，一定要保证字迹工整清晰，千万不要龙飞凤舞。现在是电脑阅卷，从电脑屏幕上看，作文部分相当于一张没有分隔线的白纸，所以字迹潦草的作文在屏幕上显示出来，就是一团糊，阅卷老师很难看清。

38、    写作创意的匮乏缘于对范文的死记硬背。为什么要背诵范文？因为模仿范文写作，考试可以得高分。在这样的怪圈中，写作成了应付考试的一种“手段”，而不是基于“这是一种向世界说话的方式”的理念认同，孩子们又怎么可能被激发出想象力和创造力呢？在这样的怪圈中，也不能把责任全部归于教学的老师，一来，写作要基于大量的课外阅读，但作业多孩子们不可能有太多的时间进行课外阅读；二来，写作需要“有心”的引导，但课堂上老师不见得有太多的时间可以从容引导。所以，孩子们的写作，成了简单模仿和套用。“从模仿写作到有创意地写作”，课堂上很难找到一条合适的跨越路径。

39、一篇好文章，注定要有个好的开头。别开生面、新颖别致的开头，才有震撼力、吸引力，让人产生一种欲读之而后快之感。所谓“凤头”，亦是这个道理。文章开篇的方法众多，特归纳以下几种常用的开头，供同学们参考。

40、    小朋友的作文花样百出，有的为了完成作文，甚至不惜脑力编造故事。某小学的钟老师就讲述了这样一个故事——

41、即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来，直抒胸臆，渲染气氛，达到以情感人的目的。

42、在归程的路上，看见两旁的三叶草长得正好，争相开出无数粉而小的花朵。透过高大茂盛的白杨的间隙，恰得以望见青色的原野。一切都在倒退，但又好似没变，天地间仿佛只余我，像帘外几度徘徊的乳燕，从开始到尽头。

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44、要美化自己，而不是丑化自己。要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心，要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己，如果让评卷老师以为你真就是那样，那就麻烦了，因为高考是选拔性考试。从某个角度讲，评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。

45、请看一学生如何写《异乡情怀》：独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……

46、透过窗口，我看到槐树花又开了。开得依然那样洁白，晶莹，清香。

47、“童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个动人的故事，讲述纯真美好的一个个片段。”——《童年》