身临其境造句和引人入胜造句精选105句集锦

身临其境造句和引人入胜造句

1、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

2、说到“旅行”一词，想到的便是快乐、放松、舒适.....初见课题《在牛肚子里旅行》时也是一样，只觉有趣。通读文章后，才发觉这“旅行”其实极度危险，甚至关乎生死。而标题却淡然处之，摘用了主角之一“青头”的一句话，选用之妙，不仅能吸引读者的兴趣，更体现了一种积极的、举重若轻的人生态度。因此，在品味这篇文章时，在感悟文章中人物形象时，我们可以抓住这篇文章的遣词造句和谋篇布局这两方面对文本进行解读。

3、课文编排有巧思，用游戏“捉迷藏”作为开头，既具有趣味性，能引起儿童读者的共鸣，又抓住了第一段中的关键词“非常要好”，体现出了两只小蟋蟀——青头与红头间的纯真友谊。这是能体现人物关系的第一则事例。而最能体现“非常要好”这一关系的，则是体现在第二个事例解救红头上。

4、“治水前”和“治水后”的两次对比描写，语言相似，结构完整，体现了编者在谋篇布局上的独具匠心。(身临其境造句和引人入胜造句)。

5、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

6、其实西门豹与老大爷的对话中交代了要治好邺县就必须破除迷信，兴修水利。要是去掉这是小节内容，读者就不明白西门豹为什么要破迷信，修水利；要是将原因插入每件事中，又会有重复交叉，所以通过对话交代完原因是干脆利落的方式。

7、秋日过韶州，偕润泽登莲花山韶阳楼。三江六岸，市楼林立，爽气泠泠，山河渺渺，蔚为大观，遂成此篇。

8、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉.映。

9、扇画小幅，苏州园林，格局很小，却总是那么引人入胜。

10、想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。

11、(1)恶：â(恶习)、(恶劣)、(恶毒)；wù(可恶)、(厌恶)

12、经过我们辛勤的劳动，我们学校的花园焕然一新，成了学校中最引人注目的一道风景线！

13、他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。

14、陈梦婷：我时刻鞭策自己、虚心向学，精心钻研。从教9年以来，承担各级各类公开课，获得一致好评；在江苏省蓝天杯会课比赛、区赛课选拔中获得一等奖；同时我勤于笔耕，在蓝天杯论文比赛、区教育教学论文比赛中获得一等奖。在关注自己语文教学的同时，我也关注自己在班主任方面的自我突破：论文获得一等奖、微型课题、基本功竞赛等均获得二等奖。“和孩子们一起成长”是我始终不变的教育理念。期待在教育教学过程中，以勤补拙，将语文教学之路越走越宽。(常州市三井小学)

15、《父爱之舟》是吴冠中先生的一篇回忆性散文。先生的父亲已经去世，对父亲的深深思念只能依托于梦中相见。课文以梦的形式呈现往事，描写了作者和父亲在一起的一个个的生活场景：父亲半夜给蚕添桑叶、卖茧子给我买枇杷、我和父亲住旅店、逛庙会、父亲送我上学、考学等等，表现了父亲对“我”无微不至的深沉的爱。

16、10)我到一个地方旅游，那儿有引人入胜的风景，突然我听到一首娓娓动听的乐曲，美妙的音乐让人身临其境，可一会儿声音戛然而止了。

17、置身于这引人入胜的景区，让人感觉到放入进入了世外桃源一般。

18、花园里的花各个“争夺斗艳”，令大家啧啧称赞，唯独角落里的牵牛花毫不引人注目。

19、炊烟锻炼堡垒鼓励芬芳黄昏责骂垃圾殿堂判断介绍恢复矛盾锐利逼真神韵妥帖贪婪期盼戒心海疆呜咽脸庞灾难病魔悼念戒心殿堂鞭策锻炼凝望威逼粪便周旋隐者教诲连续金碧辉煌奔腾不息名副其实

20、真正的伟人都是心系天下苍生，以天下苍生的责任为自己的责任。

21、这些引人入胜的美景让投资者看到了不可多得的商机。

22、风经处，诗吟尽，意犹欢。流霞碧莾，八阵玄妙隐啼猿。南岸红装重彩，北地素颜淡墨，西月上峰巅。胜景绝天下，古境续雄篇。

23、细读文本，三个镜头式的细节描写，对母亲工作的状态进行了细致入微的刻画，用最平实的语言，给人以洗尽铅华的感动。

24、最引人注目的数那五光十色的烟花：有的像一条毛毛虫，努力的往天空上爬；有的像一个喷泉，火花四溅；还有的像仙女洒下的一片片花瓣……

25、这篇报道写得具体生动，使人看了有身临其境的感觉。

26、整个过程，教师巧妙地利用想象不断丰富和完善学生的认知，在反思和辨析中促进了学生修复自己的理解，更感受到诗人用词的绝妙。

27、在川流不息的人群中，我一眼就能找到我们班上的刘博士，因为他太引人注目了。

28、16)人生必有风险，所以引人入胜亦在于此。

29、谅解是当你在别人无意冒犯你时，说的一句“没关系”；谅解是当你听见别人的嘲讽时，可以挥挥手，表示不在意；谅解是美丽的野菊花，即使无人在意，也不垂头气馁；谅解是青翠的雪中碧竹，即使皑皑白雪掩没了她的身姿，也一样引人注目。

30、不自量力——(螳臂当车)以次充好——(滥竽充数)东施效颦——(邯郸学步)自欺欺人——(掩耳盗铃)

31、文章开头引用名言直击主题，让人眼前一亮。之后采用倒叙的手法吸引人的眼球，对这篇文章欲罢不能。巧妙地运用写作技巧让这篇文章达到最佳效果，是一篇优秀的作文。

32、在我的房间里，就数那大红色的床单最引人注目。

33、《西门豹治邺》是一味为人处事的良药，一篇成功做事的良方。西门豹先隐忍，找到最佳良机惩处巫婆和官绅，赢得民心也震慑百姓。只有这样，他在邺县才能推行良策，百姓才会跟随着行动。

34、蓝的天，白的云，清的水，绿的山，还有房前屋后篱笆上盛开的蔷薇花，好一派田园风光，真是美不胜收。

35、秋天，老家一片丰收的景象，真是美不胜收呀!

36、(3)这篇游记写得很生动，读了以后仿佛身临其境一般。

37、他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。

38、现在我相信，当一个人像我这样能死里逃生，他那种心荡神怡，喜不自胜的心情，确实难以言表。我也完全能理解我们英国的一种风俗，即当恶人被套上绞索，收紧绳结，正要被吊起来的时刻，赦书适到。这种情况下，往往外科医生随赦书同时到达，以便给犯人放血，免得他喜极而血气攻心，晕死过去：狂喜极悲，均令人灵魂出窍。

39、金堂五凤古镇地方很小，但这里景色引人入胜，环境宜人，吸引了大批游客。

40、桂林山水的电视画面，给了我们一种身临其境的感觉。

41、(竹林疏影评)上情下景，情景相融，感叹人生中的诸多无奈，遣词造句精炼。稍感上阕“寒江立处”不知是指什么地方，与主题登高远眺是否相悖呢。

42、以“同一个世界，同一个梦想”为主题的北京奥运花车格外引人注目。

43、文章开头引用名言直击主题，让人眼前一亮。之后采用倒叙的手法吸引人的眼球，对这篇文章欲罢不能。巧妙地运用写作技巧让这篇文章达到最佳效果，是一篇优秀的作文。

44、(16)这幅画画得太好了，简直让人有身临其境的感觉。

45、唐靖霞，清英外国语学校八零后的优秀代表，常州市骨干教师，她性格开朗、多才多艺，在学生眼中，她博学睿智、像知心姐姐；在同事眼中，她才华横溢，也愿真诚相倾热心相助；在家长眼中，孩子交给她我们放心。她的课堂激扬文字流淌智慧，她让每一位学生体会语文学习的快乐，感受语言文字的魅力。她心怀挚爱、踏实上进，致力于构建轻松课堂氛围，塑造灵动课堂教学风格。曾获得：省杏坛杯课堂教学大赛特等奖、市小学语文评优课大赛一等奖、市小学语文基本功竞赛二等奖、区美文诵读大赛一等奖……(武进清英外国语学校)

46、文章第三小节，先写我们看到牛， “一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！”“有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。”一下子用了四个“敢”，描写“我们”不怕牛的行为。看到鹅，“那就完全两样了”，“总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。”“敢”变成“才敢”，而且是“远远地看”，或者“绕个大圈子”走。

47、中国的许多名胜古迹都引人入胜，不仅迎来了世界各地的游客，还吸纳了很多投资。

48、文章开头引人入胜，吸引读者。情节衔接密切环环相扣，少有脱节，语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。这是一篇朴实却很真诚的文章，让人印象深刻。

49、这首《望天门山》的最后一句“孤帆一片日边来”，在行文风格上与前面三句大气磅礴的大开大合完全不同，这一点少部分理解能力突出、语感较好的学生能够有所体悟，他们在自主性阅读中能够发现诗句中一个“孤”字和“一”字，给人形单影只之感，与前面的“中断”“楚江开”的雄浑壮观、与“至此回”的荡气回肠、与“相对出”的开阔奇崛，貌似完全不搭边，由此所形成的动词“来”字，似乎也显得普通平淡。当学生的认知限于泥潭，正是需要教师点拨和引领之处。为什么李白会在前面三句展现天门山雄壮之美之后，却在第四句写这一片孤零零的帆船呢？此时，教师相机出示图片，高耸的两座山峰下夹着一叶小小的扁舟，很多学生立刻意识到诗人李白是在对比，用孤帆之小来衬托天门山之状。教学至此，并不能鸣金收兵，因为这是学生从图中看出来的，而不是结合诗句想到的。基于学生理解的层面，就可以将学生想象表达的任务转移到“来”上：江水汹涌，小舟可以是摇晃而来；在雄壮山峰的逼压下，在红日霞光的映照下，小舟可以是缓缓而来……

50、洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。

51、(2)有关历史故事的成语：牛角挂书、指鹿为马、四面楚歌、卧薪尝胆

52、*“闯”：a、猛冲；b、离家在外谋生或经受锻炼。

53、一群鸡中站着一只引人注目的鹤，就叫做鹤立鸡群。

54、比如第一句诗：“天门中断楚江开”，学生朗读时已经借助平仄关系，自然地将“断”字读得短促有力。教师相机采访：这里的“断”是什么意思？学生以组词的方法理解：劈断、斩断。原本可能是连在一起的一座山就这样被楚江冲开了，很多学生再次朗读时，自然地配合了手臂用力向下斩、用力劈的动作，并在动作的演示下将“断”读得更加铿锵有力。

55、主要剧情：人称“灰影人”的寇特·詹特利(瑞恩·高斯林 饰)为中情局效命，特务代号“山岭六号”。上线唐纳德·菲茨罗伊(比利·鲍伯·松顿 饰)当初将他弄出联邦监狱，让他成为局里钦点的精锐死亡佣兵。如今风水轮流转，六号反倒沦为头号目标，中情局前同事洛伊德·汉森(克里斯·埃文斯 饰)为了铲除他，无所不用其极地发动全球围攻，特工达妮·米兰达(安娜·德·阿玛斯 饰)却总能在他千钧一发之际伸出援手。

56、母爱，一个亘古不变的话题。历代文人墨客给过她太多的诠释，也赋予她太多的内涵。在“我”(作者梁晓声)眼里，什么是母爱？母亲又是怎样的形象？这就得从我和母亲之间发生的故事说起。

57、(1)白毛浮绿水，红掌拨清波。——骆宾王《鹅》

58、25)这意味着提供情节结构的剧本或故事本身必须引人入胜，有说服力，并富于戏剧性。

59、挂满了各种各样礼物的圣诞树，格外引人注目。

60、周叶，中小学一级教师。她用初心坚守三尺讲台，用爱心浇灌祖国花朵，用童心点燃学生活动，用奋进拥抱教育挑战。在教育教学之路上，她孜孜以求，踏实努力，多次承担区级公开课，并广受好评。

61、劳动技能课上，mǎngzhuàng()的壮壮把小玲的手chuō()了一个洞，jīnghuāngshīcuî()的壮壮把事情告诉了妈妈。第二天，妈妈带壮壮到小玲家请求kuānshù()，妈妈zhēnzhuï()着寻找tuǒtiē()的话，请小玲原谅壮壮，小玲却鼓着sāi()帮子拒绝了，这下，妈妈zhāngkǒujiãshã()了。

62、万刀削峭壁，一线裂云天。浪奔东泻，滟滪消荡忆斓斑。含恨托孤无奈，惜叹孔明尽瘁，前事岂堪言。谪仙踏舟过，白帝倚身安。

63、这意味着提供情节结构的剧本或故事本身必须引人入胜，有说服力，并富于戏剧性。

64、罗克岛之前曾是美国防卫最严密的监狱，易守难攻。美国政府偶然从档案中发现前英国特工梅森(肖恩•康纳利 Sean Connery 饰)曾顺利从该监狱出逃，于是他们请来了梅森，要求他30小时之内带领特种部队攻占这座“魔鬼岛”…

65、   君今寄身京国，风霜紧，单衣莫伫高台。想重黄花湛露，雁字新裁。苍昊几番留白，可容我、梦里编排？月投递，钤印一路云开。

66、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。

67、那一天，南汇下雪了，那次的雪美不胜收，像白鹅绒一般，真白;又像白色的牛毛一般，细细的，柔柔的。

68、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

69、(竹林疏影评)触景生情，望洋兴叹，很不错的一首思乡词。学习了。

70、   俯瞰咫尺红尘，繁华过眼，赢得愁千斛。岁月无情多少事，不是原来眉目。万里江山，一时人物，消尽杯中绿。树犹如此，一声吹裂霜竹。         

71、谍影重重是一系列的影片组成，一共有5部，其中最为精彩的是前面三部。其中主角是马特·达蒙主演的杰森·伯恩，他意外失去了记忆，虽然十分强大，但是记忆的缺失让他举步维艰，后来他展开了和中情局的斗争，优秀的剪辑和氛围渲染都无疑成就了这部经典。

72、都说父爱如山，深沉厚重；母爱如水，润物无声。可吴冠中却描绘了一艘父爱之舟。看似写薄了，实则包含深情。文中四次写到姑爹的小渔船，以此贯穿全文，把种种往事连为一体，父爱与小舟不可分割，船来船往，我的感受也在变化。主题在叙述中得到了层层深化。

73、顺势，以“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”惩处了官绅头子，惩处完巫婆后为什么只惩处官绅头子？所谓“射人先射马，擒贼先擒王”惩处完领头的人，收拾其他人就易如反掌了。而且要是把其他官绅都扔漳河了，那么邺县也就西门豹光杆司令一个，不利于治理邺县。这样做，不仅震慑其他官绅，在其他官绅面前立威，还时刻提醒其他官绅，西门豹是个有能力有手段的邺令，不好做不利于百姓的事。

74、动物园猴山上的猴子做着各种滑稽的动作，引人注目。

75、例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。

76、红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。

77、本文采用了第一人称的写法,让读者感同身受，直击心灵深处。文章中塑造的人物鲜活,情节引人入胜，通篇读起来亲切自然可信。

78、瀑水沿沟漂，古木藤缠绕。拾级离天几步遥，挥汗崖前靠。

79、(江边老吕评)清新脱俗，悠然见南山之味。惜与题之要求有隔。

80、谅解是当你在别人无意冒犯你时，说的一句“没关系”；谅解是当你听见别人的嘲讽时，可以挥挥手，表示不在意；谅解是美丽的野菊花，即使无人在意，也不垂头气馁；谅解是青翠的雪中碧竹，即使皑皑白雪掩没了她的身姿，也一样引人注目。

81、(江边老吕评)一气呵就，浑然天成。萧然中亦灵动，下片二拍词睛，尾结有金石声。好词。

82、读名著,先大致了解它的写作背景,能帮助理解作品的内容和价值。 (　　)

83、(4)妈妈叮嘱我：“考试时要(冷静)，不要急躁。”

84、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。 

85、这篇文章想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

86、出处：清·章学诚《文史统义·古文十弊》：“斗然而来，戛然而止，何尝无此景象？”

87、这本书言之凿凿，字字珠矶，引人入胜，是难得的作品。

88、挂满了各种各样礼物的圣诞树，格外引人注目。

89、看着满眼的湖光山色，令人心旷神怡，真是引人入胜啊！

90、这篇写景散文写得真好，读起来有身临其境的感觉。

91、我的家乡在农村，而尤其令我喜爱且魂系梦牵的是那红墙小院。且不提农村那古朴的小桥流水，也不提那引人入胜的青松苍柏，也不提那黑油油的广阔的土地，以及常见的一年四季富于变化的荷塘，单是这红墙小院，就极富诗情画意。

92、破烂的小屋，满地丢弃的生锈铁罐和坏了的水桶，一辆红色的雪佛兰大卡车蹲伏在草丛里，所有这些鬼气森森的实物遗迹很有些意味，比那些维护良好的历史名胜地让人能更身临其境地回到过去的时光里。

93、基本释义：引人进入美妙的境地。后多指山水风景或文学艺术等特别吸引人。胜：胜地，胜境。

94、张老师绘声绘色地讲着美丽的桂林山水的景色，听的同学们引人入胜。

95、采用了对比映衬法，在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。使描绘的形象更为突出，增强了文章的表达效果，给人留下深刻的印象。

96、爸爸买的鲜花很漂亮，那朵百合格外的引人注目。

97、文中有一词：只知道。从这个词我们能感受出鲧当时治水的时候，想法比较单虽然也花费了九年的时间，但是他一直用筑坝挡水的方法，“筑坝挡水”的方法用的是“堵”，“堵”是“堵不住洪水的”，堤坝建高一层，洪水就会冲破一层，无论堤坝建得多么高，洪水总会冲破堤坝。紧接着文中又用了一次词：仍然。仍然的意思是：依然、依旧。这九年的时间里，鲧带着老百姓也想把洪水治理好，但花费了无数的时间和精力，最后的结果都是失败告终。仍然一词道出了治水之不易。

98、此时，因为工作关系的原因，她还是饶有兴趣的仔细的看了看店里的首饰。金，银，玉，翡翠，玛瑙，只要是算是上值钱的，都被一一的打造成各种各样的首饰，各种各样的造型，花样，眼花缭乱，美不胜收。

99、一番澎湃的直抒胸臆的话语，让我们分明感受到了作者的愤怒与痛惜。再读，作者为什么如此表达,简洁些不是更好，重复用词很多啊:"文化史”"不可估量”“损失”，作者的言语意图是什么?把两句话并成一句话比较比较，“圆明园的毁灭,是祖国、世界文化史上不可估量的损失。”排比的气势、复沓的节奏荡然无存。

100、她总是办自己打扮的花枝招展，这样才能引人注目。

101、这里的人们热情好客，这里的景色引人入胜，很适合打造成旅游景点。

102、都说张家界山水很美，身临其境一看，果然名不虚传。

103、“阅读链接”选自李汉荣的散文《牛的写意》，从不同角度写了牛的特点。第一自然段写牛的眼睛。作者用“总是湿润、诚实、美丽”等语句，赋予牛善良、仁慈、有灵气的品性。第二自然段写牛的蹄印。作者用“它不在意自己身后留下了什么”“每一步都是实实在在走过去的”等语句，巧妙地暗示文中的牛实际上象征着人类勤恳善良踏实、乐于奉献的美好品质。选段语言生动，蕴含着丰富的情感。如“牛的蹄窝里的积水像一片小小的湖，会摄下天空和白云的倒影”，给人无限遐想。

104、千年的古都风景秀丽引人入胜，举目尽是琼楼玉宇。