读书感悟二年级精选83句集锦

读书感悟二年级

1、说到武士，你一定会想到200年前的日本武士吧!可是，你听说猫当武士吗?今天，我向你推荐一套书《猫武士》，里面讲的就是猫武士的故事。

2、在终身学习、建设学习型社会的今天，作为一名教师必须坚持学习。今天倡导教师多读书活动，其实更多的是要求教师要处在真正的读书状态。做一个善于读书，知识渊博，视野广阔的读书人，而不是只在原有知识水平上，作低质量的重复。当今这个正在发生巨大的、深刻变化的时代，新学科、新知识迎面而来，只有学习，才能丰富自己，才不会落后，不会被时代淘汰，新的教育环境，刻不容缓的教育改革，逼人的教育形式---我们没有时间再去重复，去等待，去观望。

3、俗话说：“蜀山路漫漫，学海无涯。”现在我们需要努力学习，努力工作。当我们的努力得到回报时，我们必须为了梦想而继续努力，因为只有努力，我们才能更接近成功，更接近成功。

4、这是高尔基爷爷的一句名言，也同样是对书籍赞美的一句名言。从这句话中便可以看出书在世界的地位是多么重要，它的价值有多么珍贵。

5、教师的人格是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光。我将在教育的路上坚定教育信念，践行教育理念，不断学习，为每一位学生的快乐成长做好基石。读书，是人类进步的阶梯，更是教师的一种生活，我们要天天看书，终生以书籍为友，它会充实我们思想的河流，让我们不断地进步，生活的充实。

6、小朋友们，如果遇到不好的事，我们一定要用平常心看待，没准它会变成好事呢！

7、所以，我们要用真心去对待生活中的每一个人！“信赖，往往创造出美好的境界！”二年级读后感4星期我们全体师生到汶源讲堂听《文明礼仪》课，听完后，我感受很深。

8、法伯在实验笔记上写下这样一句耐人寻味的话：在那么多毛毛虫当中，只要有一只稍与众不同，便会避免死亡的命运。(读书感悟二年级)。

9、这部小说十分感人。写苦难将难写到深刻之处，写美将美写到极致，写爱将爱写的充满情感与生机。

10、首先根据兴趣选书。汐汐对历史充满了好奇，也喜欢漫威英雄人物，所以选定了《三国演义》、《超人总动员》等书籍拉动阅读热情。

11、同学们，你们是想做一个自欺欺人的蠢人，还是想做先做完作业再痛痛快快地玩、一个会劳逸结合的人呢?二年级读后感8《夏洛的网》的作者是美国著名作家e.b.怀特，这本书主要向我们讲述了蜘蛛夏洛和小猪威伯之间的故事。威尔伯是一头春天出生的小猪，出生时因为个头太小，差点被杀掉，在小女孩弗恩的救助下，他才得以生存下来。后来，他被送到了朱克曼舅舅的谷仓，在那里还生活着很多其他的动物母牛、马、绵羊、鹅、老鼠等……但他们都不是威尔伯的朋友。谷仓里还住着一只外表有点丑陋的蜘蛛，她叫夏洛，伙伴们都不喜欢她，但威伯却愿意与她交流相处，他们俩成了朋友。(读书感悟二年级)。

12、看书的乐趣可真多，多认识字可真好，非常感谢老师对我们的教导，我一定会好好学习的。

13、当我读完文章后，我明白了虚荣心是永远不可能满足的，要学会控制自己的虚荣心，做一个诚实的孩子，要实事求是，知足乐。

14、我看完这些书感觉这些人物都被杨红樱写活了！今天，我向大家推荐这套书！小学二年级读后感200字篇17我喜欢沙和尚、猪八戒、唐僧，但我最喜欢的还是孙悟空。

15、《苏菲的世界》仍有许多值得我们去探索，自然的秘密是说不完的。我们总是在认识自己以后开始关注整个世界，在世界中寻找新的人生哲学，去用智慧的眼睛观察，用心体会。

16、后来，小青蟹回来了，在小螃蟹又一次敲小青蟹墙的时候，墙里面有了回声。我太高兴了，我激动得蹦起来，比小螃蟹还高兴。

17、读了这本书后，我很佩服格列佛的智慧、勇气和冒险的精神。在他的四次航海经历中，格列佛遇到了种种困难，他凭借自己的勇敢和智慧战胜了种种困难，从来没有放弃过。他面对困难时表现出的勇敢精神以及对待生活的积极态度，值得我学习。今后在我打篮球、练钢琴、练字遇到困难的时候，我也会在心里一遍遍地告诉自己：“加油！要像格列佛那样，坚持不放弃！”

18、虎掌走了，蓝星惶惶不可终日，认为所有的人都是叛徒，也正在这时，外逃的虎掌竟成了影族的族长，它招引恶狗，袭击雷族，但都被火心用计谋一一避开了，蓝星也为族群献出了它的生命。火心成为了族长，改名“火星”，火星更成了四族首领，对抗就连小猫也能杀5个虎掌的血族，它们将承受森林中的浩劫。

19、随着我国积极生育政策的实施，关于二孩、三孩家庭的养育问题越来越受到社会的关注，如何平衡子女间的关系成为很多家庭面临的新课题。我们家也是一个二孩家庭，英迅是家里老大，他有一个弟弟今年上幼稚园中班。每天生活都一地鸡毛来这样形容不为过。哥哥和弟弟时不时会吵一架、打一场。我总要调解各种奇奇怪怪的矛盾，有时因为觉得弟弟年龄小，我急于安抚他的情绪，想让哥哥让弟弟，结果使哥哥更加生气。或者是哥哥和弟弟在家捣乱，搞到家里乱糟糟的，我脾气就来了，大声的训斥哥哥，怪他没帮忙带好弟弟反而带他一直捣乱。甚至试过和孩子发生更激烈的争吵，哥哥哭着大声说讨厌妈妈，最讨厌妈妈！那次除他哭，我也哭了。两个孩子如何做到一碗水端平，这点其实我们都在调整。

20、现在，我学会了做一些家务，我决定以后多帮爸爸、妈妈做家务，做一个勤劳的孩子。小学二年级读后感5古时候，有个叫张三的人什么是都喜欢自作聪明。张三过日子很回算计，他把他攒的银子，埋在了一个坑里，被邻居王二发现以后他就把银子给偷了，还写了，隔壁王二不曾偷。

21、在这本书中，我看到了母狼紫岚为了梦想而不断努力。她不顾自身危险，为了实现自己的梦想坚持不懈，就算自己粉身碎骨，也要保护自己的孩子。我们也应该为了梦想，坚持奋斗到最后！就像今年奥运会上的运动员们，为了他们的梦想，他们辛苦训练了好几年，才能够来到赛场，来实现他们的梦想。有些像紫岚一样，没有成功，但他们还将继续努力。二年级读后感6二年级时，老师就在暑假作业中布置读《爱的教育》。在当时我读这本书，只关注了书中故事的情节。而这一次我再次重读这本书，开始关注书中的“爱的教育”。

22、不要以貌取人。如果把这件事带入我们的生活，把红嘴乌鸦和蓝喜鹊当大人看待，我们身边的这些人和这些事算不算?如果脱掉华丽的外表和语言的伪装，里面是什么?

23、《西游记》可以说是中国家喻户晓的神话小说。里面的人物各有各的奇特之处。前几个故事中，主要写西天取经的保护人-孙悟空。可以体现出孙悟空的本领神通广大。

24、大家好，非常高兴被评选为本期的阅读达人，我希望自己把爱看书的好习惯与同学们一起分享和学习！

25、在文章中还有一个令我记忆犹新的片段：珍珠鸟雏儿在作者伏案写作时，扒在作者的肩上轻轻地进入甜美的梦乡。“还砸咂嘴，难道在做梦？”这句话的每个字里都充满情趣。我读着，仿佛正亲眼看见这珍珠鸟雏儿正甜美入睡的情景，眯着眼睛，多么可爱啊！

26、《美丽的彩虹》它是一篇充满儿童情趣，图文兼美的的小儿歌，写雨后彩虹挂在天空，通过丁丁和冬冬的诉说以及弟弟和妹妹的问话写了彩虹的美丽，大自然的美丽。整篇儿歌分为6节，每一小节浅显易懂，读起来朗朗上口，在学习中又渗透了自然小常识。为了较好的突出教材特色，更好地培养学生的语文素养，在本课教学中我注重以下三方面的教学：

27、最近，我认真看了《了不起的狐狸爸爸》这本书，这本书的内容十分精彩，深深吸引了我。

28、读了这个小故事，让我懂得了做事要有坚定的信念，不怕苦，不怕累，只有这样才能吧一件事办好。

29、但是，最令我佩服的是柏拉图对女性的认知。他认为国家若不教育并训练其女性国民，就好像一个人只会锻炼右臂，不锻炼左臂一般。他把女性比作是一个人的左臂，这正间接地肯定了女性在社会中该有的地位，暗藏着早期的“男女平等”的意味可见，中世纪欧州，拥有这样先进的思想是多么的不易啊?

30、唏哩呼噜还是一个孝顺的好孩子，为了能送妈妈一块生日蛋糕，小猪帮山羊伯伯卖萝卜，给点心铺的掌柜倒垃圾，用挣来的钱给妈妈买礼物。

31、我们都应当向高尔基学习。小学二年级读后感200字篇2我生日时，妈妈给我买了一只十分可爱的小狗。我的小狗眼睛圆溜溜的，里面有一颗像葡萄一样的眼珠。它的脚跟竹子一样瘦。它的爪子很尖很尖，像刚磨擦好的刀。跑起路来像飞一样快。它的毛毛绒绒的，摸起来可舒服了。我给它取了一个名字叫“咕噜咕噜”。它最喜欢吃白菜。我洗手时，它看见了就连忙跑过去玩水。我就说：“不要玩，小心着凉了。”

32、《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说颂扬的地方。

33、我们要真心的对待每一个人，做一个像冉阿让那样拥有高尚情操的和心地善良的人，如果有人遇到困难，我们要尽自己的努力和力量热心地帮助与关心他而不是用虚伪的面具去迷惑他。只有这样，我们的世界才会更加和谐与美好，只有这样，世界上空那盏光明的灯才不会熄灭他会永远为人们照亮前进的方向;只有这样，人们才会露出最甜美的笑容;只有这样，整个世界才会像初春开放的鲜花那样芳香，想六月绽放的骄阳似火般的鲜花那样充满活力，艳丽动人。

34、台湾作家龙应台是一名真正的文化批评家和优秀的文化建设者。“目送”是一个伤感的话题，无论是送与被送，转身会看到落泪的双眸，离别会让人恐惧孤独......，而读过龙应台的《目送》，让我对目送有了更深刻的理解。

35、作为一名教师，我们应该带着人格的魅力和灵性，去发现和唤醒生命的潜能，激发生命的活力。我们在每个孩子心中撒下爱的种子，去点燃学生创造智慧的火花，去铺就孩子成长的道路。 

36、读完《掩耳盗铃》这个故事后，我明白了一个大道理：以为只要自己的感觉不存在，世界上的一切也都不存在的人，是自欺欺人的蠢人。学习也一样，不能偷懒、马虎，反正少做一项作业就一项，结果到考试时就傻了眼儿，就这是自欺欺人的后果。

37、第二天，查理与其它人还有旺卡先生走进了工厂里。在工厂里，除了查理其它人都受到了不同的遭遇，变得十分狼狈。最后旺卡先生竟然决定把工厂送给查理，让查理长大后再去经营。

38、罗兰一家离开大森林后，坐上蓬车，渡过密西西比河，越过重重高山，终于来到杳无人烟的大草原。爸爸在草原上盖了一个可爱的小木屋，并挖了一口井，就开始了拓荒的生活。

39、其中冰心奶奶的《小桔灯》使我记忆犹新。《小桔灯》讲述的是一九四五年抗战时期，革命者在国民d_统治的艰难处境下对光明的渴望。文章结尾处细致地描写了小姑娘给作者做了一盏小桔灯，这盏小桔灯发出朦胧的桔红的光，虽然不算明亮，但是却象征着可以燎原的星星之火;象征着革命前途的无限光明;象征着革命事业是必胜的!最后小女孩说了“因为我们‘大家’都‘好’了”。即使在社会背景如此黑暗，母亲重病卧床，父亲渺无音讯的艰难的情况下，小姑娘仍然抱着美好的愿望，相信着未来。

40、总之，这是一堂比较成功的课，在今后的教育教学中还应该不断的研究出更好的更科学的学习方法，在学生的学习习惯和学生的发展方向上多下功夫。结合新课程标准和孩子们自己的特点，我将这节课的教学定在随文识字、激发学生的阅读兴趣上，并在此基础上引导学生积极参与教学活动，以读为本，让学生感受语言的优美，重视学生的情感体验。我把教学设计为五个部分：实物激趣导入新课、检查预习初读课文、品读诗句、感情朗读并背诵、书写生字几个环节。一节课下来，我自己收获了很多，下面是我上完本节课后的几点感受。

41、最近，我读了一篇文章《发明大王》，被故事的主人公爱迪生深深地吸引了。

42、《小布头奇遇记》讲的是小老师做了个小布娃娃，给他起了个名字叫小布头。小布头分给了豆豆，豆豆不喜欢他，苹苹用大布娃娃和他交换，小布头就成了她的朋友。由于小布头浪费粮食，苹苹批评了他，他就生气地离家出走。一路上认识了好多朋友，有小黑熊、小布猴......，他终于明白了浪费粮食是不对的。最后他又回到了苹苹的身边。看完这本书，我明白了要珍惜粮食，勇于承认错误。

43、里面有善良的小白，美丽的女主人，判若两人的啊贝哥，蒙着黑纱的女人，酷爱打扮的菲娜，会听人话的笑猫。小白和菲娜都是贵妇犬，小白在笑猫的帮助下，在樱花巷的一户好人家住下。而小白在樱花巷的经历竟然如同一场又一场的噩梦！

44、孙悟空，一个吸收了日月精华的石猴，神通广大,自称“齐天大圣。”一路上保护唐僧去去西天取经，经过种种危机，终于历经磨难当上了“斗智胜佛”。他是一个大英雄。

45、于是我情不自禁地想到我的父母。想着虽然生活艰辛，但他们却乐观幸福的笑容;想起我放假回家，母亲见我时孩童般的喜悦;想到他们冬日里依然在凛冽的寒风中，守着收入微薄的小摊，任冷风吹痛了脸颊的身影;想起他们日渐加深的皱纹、愈加清晰的白发……真的，想到此处，我便忍不住泪眼濛濛。

46、第三次，格列佛在航行时遇上了海盗，并被海盗抛弃到一个小岛上，在那里他遇到了飞岛国。那里的人长相奇怪，衣饰古怪，整天沉思默想。侍从必须要时刻敲打国王和大臣们的耳朵和嘴巴，否则他们总爱发呆。在这段经历中，让我印象深刻的是飞岛国的科学家在“埋头苦干”研究怎样把人的粪便还原为食物等。我觉得飞岛国的“科学研究”是不符合实际的，科学不是空想。在学习中，我们要脚踏实地、遇到困难要科学分析，多思考、勤动脑，不能一味的“埋头苦干”。

47、当我看到小女孩的年夜饭只是红薯稀饭时，我将我的年夜饭和她进行了比较：炸鸡腿、水煮鱼、红烧羊肉……山珍海味，样样俱全。但我平时吃饭时还是挑三拣这个不吃，那个不吃。可小女孩呢?她的年夜饭也仅仅是红薯稀饭，更不要说平时了，也许连吃也吃不饱……想到这里，我十分惭愧，脸上一阵阵的发热。

48、我非常喜欢这本书，作者写的非常生动有趣，让我念念不忘就像“心灵鸡汤”

49、上课前，我动了不少脑筋。因为看花灯这个传统的民俗在现代化的今天，好像已经在我这个年代就已经淡忘了，只有在个别地区，还保留着这一民俗。怎么才能让生活在都市里的孩子也可以领略着富有民族特色的民间文化活动呢?课前，我网上下载了一些有关的信息，同时请同学们把家里存放的花灯拿到班上来，在教学设计上，围绕看花灯把语文与音乐、手工通过生活常识整合在一起，注重学生多种能力的培养。课上，学生们看着花灯，说得自己家乡的趣事，听着“看花灯”的音乐，想着当时热闹的场面，再看着花灯的图片，使学生感受到生活的丰富多彩。在读课文时，激发了朗读的兴趣，加深了对课文的理解和生字的学习。

50、主人公冉阿让的善良与高尚情操是我感触较深的部分。正是这种善良加上高尚的情操与冷酷无情的黑暗社会形成鲜明对比，侧面反映了社会环境的恶劣。

51、新课程标准强调：小学各学段都要重视朗读和默读。加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。读是学习语文的一扇窗口，也是感受语言，训练语感的基本方式。"读书百遍，其义自见"，强调读书对训练语感的有效性。所以，阅读教学要"以读为本"进行教学，在课堂中应留给学生充分的时间和空间，引导学生多读书，充分利用机会让学生通过朗读、默读、复读、赛读、整体读、部分读、多种形式，从读中得到感悟，训练语感。让学生在琅琅的读书声中，充分体会儿歌的韵律。

52、漫画书米小圈系列，让我看到了一个调皮捣蛋的米小圈，里面的故事情节非常的搞笑，但在搞笑的同时，我也学到了很多的成语。比如，因为搞笑的情节，我记住了“啼笑皆非”这个成语。比如，首页的漫画，让我记住了“鸡飞蛋打”这个成语，等等这些。米小圈系列丰富了我的词汇。

53、看完这个故事，我也开始想象，要是我有一支像马良那样的神笔该多好啊！这样，我就可以一笔把病毒赶走，让疫情马上结束，医护人员们也不用再这么辛苦了，我们也可以快快回到学校，见到亲爱的老师同学们了。马良可太了不起了，不论遇到了什么困难，不论受到了谁的嘲笑，都坚持自己画画的梦想，乐于帮助他人，和坏人斗争，像个英雄。我要学习马良坚持、勇敢、乐于助人、不向坏人低头的精神！

54、奇古拉国王脾气很坏，不过即使他是国王，还是被奶妈打了屁股。

55、魔术师咕哩咕用自己与米加表演时赚到的钱买了许多洗衣机的零件，最后，米加终于实现了发明洗衣机的愿望，帮助了尼里。在这本书中，许多人物都非常有特点。

56、    在小说《飘》中，郝思嘉嫉妒媚兰，嫉妒她有爱人有美好婚姻，有时候对媚兰口出恶言。而媚兰理解郝思嘉，觉得郝思嘉是因失去爱而失去理性，更加心疼她，也不许旁人出言伤害她。媚兰的言行，获得了郝思嘉的尊重和帮助。在认识“酸葡萄心理”之后，我明白，人们不会无缘无故地嫉妒一个人，也不应害怕嫉妒别人。相对的，我们在面对他人的嫉妒，乃至恶意攻击时，也要理解别人的“酸葡萄心态”。我们在处理这种心理伤害过程中，要尊重个体差异性，同时学会保护自己。

57、更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。

58、《宇宙星空》让我知道了宇宙是什么样子的，如果将来我们地球不再适宜我们人类居住，我们可以移民到火星。

59、在宇宙的世界里，我们的星球似乎是一个想象力被束缚的存在。认为所有的事物均有其出现的理由，却并未进行仔细地思考。例如：“人是从何而来?”，“生物是如何进化而来?”。就这样，很久以后开始有人从哲学的角度探寻这些问题的答案。哲学有时更像一架天平，无论何物放上去，立刻显而易见，无可否认。

60、     二年级十七班  张梓萌                 

61、唐僧师徒三人经历了种种困难，才取得了胜利。我们要学习他们这种坚持不懈的精神，做事要坚持不懈、要有毅力、，才能把事情做好。学习不能三天打鱼，两天晒网，我们要有恒心才能掌握这种学习方法！！！！小学二年级读后感200字篇22开学时老师给我们发了一本《二年级的小朵朵》，这本书的作者是狐狸姐姐。她写的故事也都是发生在我们身边的事，尤其是故事主人公小朵朵是一个可爱、快乐的小女孩，她说话非常有趣，听了经常会让你哈哈大笑。比如：毛毛虫老师在班上会让同学们说出自己的理想，长大了想干什么？小朵朵出人意料的回答让人捧腹大笑，她说她长大了要当一个“妈妈”。我看到书的后面，才知道她要当妈妈的原因，原来妈妈在家里是“大王”，能管住爸爸和小朵朵。我觉得“妈妈大王”也不好当，因为妈妈每天都做好多的事情，很辛苦呀！

62、我们的学习也像茫茫的大草原，在前进的道路上也会出现各种各样的困难。只要我们有拓荒者的精神和勤劳，我们也能开辟一条走向成功的道路。二年级学生读后感范文6作者曹雪芹通过《红楼梦》，揭示了当时封建社会的黑暗，也表达了他的不满与愤怒。故事讲述的是从小体弱多病的林黛玉来到了荣国府，渐渐与贾政之与生俱来通灵玉而性格顽劣的公子贾宝玉相恋，又因凤姐从中使用掉包计，使得贾宝玉娶带有黄金琐的薛宝钗，让林黛玉吐血身亡，贾宝玉从此心灰意冷，看破红尘，遁入空门的故事。

63、以上是我为你整理的小学二年级读后感作文，希望对你有帮助哦。小学二年级读后感12在我们一生中必读的书是《爱的教育》和《木偶奇遇记》。在10月10日晚，我读完了《爱的教育》写下了读后感：

64、当卜劳恩醒来的时候，已经是第二天的早晨了。他习惯的拿起笔来补写自己昨天的日记：5月6日，星期一。真是个倒霉的日子，工作没找到，钱花光了。更可气的是自己的儿子又考砸了，这样的日子还有什么盼头？

65、在本课的教学中，我努力创设开放互动的课堂情境，采用自主、合作、交流的学习方式，注重以读为本，读中悟情，引导学生感悟诗歌的语言美，领略水乡的风光美，重点抓好写字教学。课堂教学是属于学生的，教师只有根据学生的需求，引导学生自主探究、质疑释疑，这样才能充分发挥学生自主参与，自主探究知识的能力。创造性思维是从问题开始的。培养学生发现问题、提出问题的能力，首先要鼓励他们敢于和善于质疑问难。中国古人说：学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进。要培养学生善于从无疑处生疑，从看似平常处见奇，这是发现问题的起点。因此，问题是探究学习的起点，创设问题情境是语文探究式学习的重要条件。举个例子，在教学诗歌时，让学生自学课文，在不明白的地方打上小问号，和同桌商量解决，实在不能解决的，提出来共同解决。学生提出疑问：船能装歌吗?这句话什么意思?是什么事让船夫们高兴得唱起歌来?新生活是什么样子的?然后通过大家互相讨论交流。

66、在自读课文时，对学生提出最简单实在的要求并引导他们在读书中自己解决字音问题，培养了学生良好的读书习惯。随后分小节检查自读情况时，师生一起认真听，帮助读书的同学读准每个字音，这不但做到了师生共同参与学习过程，

67、寒假的时候，看了一本书叫《神奇橡皮擦-快乐》的故事书。这本书主要受路了六十多篇充满人生哲理的故事，告诉我们许多的道理，让我们感知世间纯真的温暖与光明，品味幸福与温情。书中故事取材于生活，更贴近人心，感人至深，蕴含哲理。

68、爱，从点点滴滴的小事情中体现，身边每时每刻都会有爱出现。比如扶摔倒的同学、扶想过马路的老奶奶……

69、有一次，他闯进了太上老君的地盘上，看到了很多很多漂亮的宝葫芦，一猜就知道这是宝物呀，他可还真不客气，打开一看，是仙丹，他便一口气把吃完了一葫芦，真厉害。我想，他也真是没有戒心的，要是那东西有毒，怎么办呢？

70、还有一次，老师领着他们去春游，老师带大家去森林公园玩“找宝”游戏要求大家先找小纸条，然后回答小纸条上的问题。结果江明明找到了一个小纸条，上面的问题是“《江雪》这首诗是不是李白写的吗？”江明明问小朵朵，小朵朵说：”对，那是不可能的，不过得到礼物的要给我一半，你看这时候，小朵朵还想着礼物呢！

71、这篇《看花灯》是以诗歌的形式把中国正月里传统民俗看花灯记录下来的。内容形象生动，读起来琅琅上口，趣味性强，深受学生们的喜爱。

72、拓展部分，让学生去观察冬瓜和茄子还有什么不一样?意在帮助学生学会如何认真有序地观察事物，从而锻炼学生的口语表达能力。但是课文中反复出现了，影响了学生的思维。可能是在设计这一环节时，缺乏创新。最后只好提示学生观察茄子和冬瓜的切面有什么不同，希望能帮助学生打开思维，使学生知道，冬瓜和茄子不仅在表皮上有区别，在内容上或味道等方面，都有区别，也让学生学观察，认真观察身边的事物。

73、虽然我们现在已经进入了新社会，已经不仅仅满足于温饱甚至小康，但是老一辈的精神不能丢啊。在我认为，读书是人生中最好的娱乐、消遣的方式，它不但能给予人无穷无尽的知识，而且可以给予人无限的乐趣并且培养人为人处事的的能力。

74、我叫万芷妤，来自二年级(2)班。很高兴我被评选为树人立德9月的阅读达人。我热爱阅读，阅读使我快乐，因为读一本好书就像交了一个益友。

75、小朵朵的同学牛仔是一个爱吃汉堡和薯条的“小胖子”，他的理想是长大了要当一个“肯德基”的老板。想吃汉堡就吃汉堡，想吃薯条就吃薯条。其实我也很喜欢吃这些东西，但妈妈说这些都是“洋垃圾”，吃了会危害少年儿童的成长发育。我想还是听妈妈的话，不吃这些垃圾食品。

76、故事的主人公是一位叫马良的孩子，他的父母很早就去世了，只能靠打柴、割草来过日子，生活很穷苦。他从小就热爱画画，但没有钱来买画笔和颜料，他便去和画师借画笔，却遭到了画师的嘲笑，马良并没有因此而放弃画画，而是下定了决心一定要把画画好。于是，他用树枝、草根当画笔，泥土、岩石就是他的画布，他一有空闲就画画，日复一日，年复一年，从不放弃。有一天，一位白胡子老神仙送给了马良一支神笔，马良又惊又喜，这神笔，画什么什么就成真！马良便用这支神笔帮助村里的邻居们，恶财主知道了，连忙请马良画金子，马良不肯，财主就把他关了起来，马良也绝不给他画。坏皇帝知道后，也把马良抓了起来，马良用了一个好点子，把坏皇帝和他身边的坏人都吹到千里之外的海里去了。

77、读了《为了自由呼吸的教育》，我认识了李希贵老师，了解了一名农村中学教师，成长为全国知名教育家的传奇人生。他说：我真正的学习是从读书开始的，我真正的教育人生也是从读书开始的。读书使我顿悟了教育，教育，使我顿悟了人生。教育是与读书连在一起的，书是最重要的教育资源。

78、首要的任务是养成良好的学习习惯。这就要求我们把工作做细。课前，我提醒学生进行课前准备：书和翻开的田字格本子放到桌子的左上角。听别人读课文和自己读课文时，要用左手压着书、右手指着听或者读;初读课文时提醒孩子遇到不认识的字用我们学过的三种方法：问老师同学、拼拼音、查认字表来解决、回答老师的提问时要重复老师的问题前半句，读书时要边读边想象画面……在教学中随时渗透习惯的养成。

79、还有一次，小朵朵在桌子中间画了一道线，她的同桌江明明的脚过线了，小朵朵就狠狠地踩了他的脚，疼的江明明直叫。可见小朵朵真够顽皮的呀！

80、诚然，哲学家并不深究“万物从何而来?”这类问题，他们更多思考的是一种东西为什么存在?而自然的形貌又不断改变，他们从事物的机理出发，研究在什么样的环境下为何会有某一种事物的存在，再上升到哲学的层面上。对自然的很多疑虑做出哲学方面的思索，将人们从“人从何而来?”的圈子中释放出来，进一步研究其具体的构造。从而使人们更好的了解自己与社会。当今中国社会被实物主义占领，对于人们来讲哲学显得太过于飘渺。但是，从某种意义来讲，哲学是我们的一剂良药，它以某物的本质为药理，对症下药，就好像鲁迅的笔杆子，很深刻的揭露这个世界的假象，让更多的人看清这个世界的美丑。

81、★《安徒生童话》读后感二年级作文优秀范文10篇

82、我刚上小学的时候也不会扫地，老师就让我们每个人学着做。回到家，我一边在妈妈的耐心指导下，一边自己练习，现在我自己也能把教室和家打扫得干干净净。