冰心雨后原文精选49句集锦

冰心雨后原文

1、冰心的小说，较少宏篇巨著，多是清新隽永的珍品。她的许多作品看起来情节单纯，却寓意深远，留给人无穷的回味。她撷取现实生活中的一个片段，人生旅途中的一段机缘，展示出错综复杂的社会生活的一个侧面。没有离奇曲折的故事，没有金戈铁马的壮举，却具有一种哲理的追求。她常常用机敏的目光，去观察社会，审视人生；从人际关系撞击中，爆发出火花，捕捉生活中蕴藏的哲理，寄托自己的情思，富有清新的哲理和诗意。

2、　　漆黑的天空，冰冷的山石，有谁和他一同儆醒呢？

3、小鸟的歌，跳进溪水里，变成了欢蹦乱跳的小鱼、小蟹、小虾…… 

4、这些美好的句子，空灵的意境，纯真的情感，不仅带给孩子美的启迪，也不知不觉中给他们打开了文学世界的大门。

5、小小的花 也想抬起头来 感谢春光的爱 然而深厚的恩慈 反使他终于沉默 母亲呵! 你是那春光么 --冰心；

6、　　心灵的灯，在寂静中光明，在热闹中熄灭。

7、《雨后》是席慕蓉所写的一首朦胧诗，明为写自然界中的“雨后”，实际上是写人的心灵经受生活洗礼，更加洁净。人生无坦途，没有一帆风顺的人生。在生命探寻的旅程中，我们难免经历坎坷、挫折和悲酸，但我们要敢于迎接暴风雨的洗礼，要有承受挫折的勇气，只有这样，“心灵”才会更为“洁净”！

8、　　颂美黑暗！讴歌黑暗！只有黑暗能将这一切都消灭调和于虚空混沌之中；没有了人，没有了我，更没有了世界！

9、　　在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。

10、《狐狸那列》            《青鸟》

11、《偷莎士比亚的贼》      《山居岁月》

12、《读给孩子的散文》，有鲁迅的《从百草园到三味书屋》，海伦凯勒《假如给我三天光明》…这些经典散文历久弥新。

13、　　真正的娱乐是应着真正的工作的要求而发生的。

14、愿你的生命有够多的云翳，造成一个美丽的黄昏。 --冰心《冰心散文集》；

15、使劲”二字暗传了小哥哥踩水时不甘人后,竭尽全力,所以水花儿溅得很高,也许力气用得太大,身体不稳,在招呼妹妹“小心”的同时,自己就滑了一跤,多么幽默,多么有趣啊!

16、既有能被孩子接受的大师名作，比如叶圣陶《小小的船》、泰戈尔的《飞鸟集》、济慈的《秋颂》。

17、　　无限的神秘何处寻它？微笑之后言语之前便是无限的神秘了。

18、这这本里，孩子们可以读到色彩丰富的一年四季，充满童趣的大自然，比如，许地山《春的林野》——

19、纸张厚实到可以立起来，很罕见的品质，绝对是书中极品。

20、也能在美好诗词的浸润里，学会如何做人，如何爱人。

21、“这微笑又仿佛是哪儿看见过似的！”我仍是想——默默地想。

22、《吹小号的天鹅》        《比比扬奇遇记》

23、先说选材，实在令人叹服，收录的全是文学中的瑰宝，每一篇都是顶级的。

24、　　父亲呵！出来坐在月明里，我要听你说你的海。

25、《上下五千年》          《绿野仙踪》

26、晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

27、　　一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。

28、这些唯美动人的童话故事，想象力丰富，文字纯净，情节有趣，特别吸引孩子，潜移默化中也建构起孩子对世界的美好想象。

29、这本精选了80首富有童趣适合孩子阅读的诗，其中，中国诗39首，外国诗41首。

30、　　“家”是什么，我不知道；但烦闷——忧愁，都在此中融化消灭。

31、于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，

32、最新的《读给孩子的暖心童话》选篇更是精彩，收入了张天翼、陈伯吹、叶圣陶、金波、冰波、孙幼军、安武林、王一梅、汤素兰、吕丽娜等近30位知名作家的45篇经典童话故事。

33、他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一交！

34、而《读给孩子的暖心童话》，很多也是孩子课外必读的篇目。

35、　　小磐石呵坚固些罢准备着前后相催的波浪。

36、夜中的雨，丝丝的织就了诗人的情绪。 --冰心《繁星.春水》；

37、而今天要给大家推荐的，是一套不论颜值还是内在，都非常棒的书——《读给孩子系列》经典文学。

38、冰心，原名谢婉莹。1900年10月5日出生。福建长乐人 。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。

39、在这些文章里，孩子能读到色彩丰富的一年四季，充满童趣的大自然，能让孩子一辈子怀念不已的故乡风物。

40、这本精选中国百年以来现当代童话作家的精品篇目，收入了近30位知名儿童文学作家的45篇经典童话故事。

41、《鲁滨逊漂流记》        《哈克贝力．费恩历险记》

42、　　在领悟《笑》所包蕴的深刻的哲理的同时，我们还可以真切地体会出作家文笔的深厚功力。且看通篇文字，清新隽丽、自然凝炼。写雨、写月是三个场面皆有的，雨是刚刚停住，月是刚刚现出，雨后月下的景物，自然有一种明媚、温润、鲜丽之美。不！还是用作者在开头所形容的“清美”更加合适。凉云消散，残滴如萤；古道悠悠，绿树笼烟；茅檐土阶，万物鲜丽。也必得用“清丽”一词才能形容得出。再看对三个场面中人物的描写，为了渲染文章的主题，运用了反复的修辞方法，他们全是“抱着花儿”“微微的笑”，让读者透过这描写，去想象那一幅幅优美的画面，去感受这通篇蕴涵的“爱”的美好。最后两段是对全文的收束，三个画面成为一体，“绾在一起”，“融化”在了“爱的调和里”，作品的感情基调也上升到了高峰。文章到此嘎然而止，但却有种余音袅袅、百转千回的魅力，让你长久地怀想、绵绵地思虑……

43、 《爷爷一定有办法》  《总有一天会长大》

44、既有能被孩子接受的大师名作，比如叶圣陶《小小的船》、木心的《从前慢》、济慈的《秋颂》。

45、　　流星，飞走天空，可能有一秒时的凝望？然而这一瞥的光明，已长久遗留在人的心怀里。

46、《一千零一夜》       《三毛爱科学》

47、　　少年的梦想是风的梦想，青春的思念是长长的思念。

48、人世间的笑干姿百态，但我们可曾见过冰心笔下如此美妙的笑？三个笑容仿佛将我们引入了宁静、温暖、充满友善和爱意的境界。读这样优美的文字，我们的心是否会拂过一丝丝抚慰？