教育金句名言短句精选60句集锦

教育金句名言短句

1、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。谢觉哉

2、唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。

3、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。　　　　今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？　　　　有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。　　　　在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。　　　　教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。　　　　教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。　　　　教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！　　　　当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。　　　　用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。　　　　知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。　　　　和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。　　　　永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。　　　　教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。　　　　让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。　　　　倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！　　　　教师施爱宜在严爱与宽爱之间。　　　　教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。　　　　尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。　　　　要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。　　　　师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。　　　　教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。　　　　愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。　　　　感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。　　　　老老实实做人，认认真真教书。　　　　学高为师，身正为范。　　　　爱就是教育，没有爱便没有教育。　　　　其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。　　　　教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。　　　　教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。　　　　教师的人格是教育的基石。　　　　教师要融于师生的相互理解中。　　　　能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。　　　　在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。　　　　坚持启发式，避免注入式。(名人名言  www.lzcn)　　　　博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。　　　　教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。　　　　不尊重学生，就是不尊重自己。　　　　以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。　　　　为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。　　　　教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。　　　　先学会做人，再学会知识。　　　　非学无以立身，非教无以立国。　　　　耕耘在绿草地，此生无怨无悔。　　　　给学生一个世界，给老师一片天空。　　　　纳百川，容学问，立德行，善人品。　　　　问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。　　　　有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。　　　　这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。　　　　教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

4、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——朱敬本(教育金句名言短句)。

5、伟大的人物都走过了荒沙大漠，才登上光荣的高峰。巴尔扎克

6、恶是犁头，善是泥，善人常被恶人欺，铁打犁头年年坏，未见田中换烂泥。

7、相信就是强大。怀疑只会抑制能力，而信仰却是力量。弗烈德利克罗伯森

8、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。

9、“不耻最后。”即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。(教育金句名言短句)。

10、勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。

11、No doubt is no learning.

12、佛由心生，佛即是觉，旁人只能指点，却不能代劳。

13、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄

14、我热爱生命!我愿意以百倍的激情拥抱生命!愿意像现在这样，怀着一颗虔诚的热爱生命的心灵，来书写生命的平淡静好。来书写生命的忧伤，和那些悲痛的夭折!

15、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基

16、有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。——萨迪

17、——张载读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。

18、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

19、0 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知(教育家)

20、不停的用心工作，就会成功。――查尔斯修瓦夫

21、世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更有价值!

22、切莫轻信过度谦虚的人，尤其对方摆出讽刺他自我的态度时，更不能骤然相信。因为，这种谦虚的背后，八成隐藏了强烈的虚荣心和功名心。——希尔泰

23、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

24、浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拚搏向前的巨轮。

25、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

26、我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。

27、世界上最永恒的幸福就是平凡，人生中最长久的拥有就是珍惜。

28、战士自有战士的抱负：永远改造，从零出发;一切可耻的衰退，只能使人视若仇敌，踏成泥沙。郭小川

29、人生要结良师，交益友，与损友保持一定距离，狐朋狗友也是人生的重要旅伴。

30、让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。

31、莎士比亚：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

32、人生的重大决定，是由心规划的，像预先计算好的框架，等待你的星座运行。如期待改变我们的命运，首先改变新的轨迹。

33、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

34、你目前拥有的，都将随着你的死亡而成为他人的。那为何不现在就布施给真正需要的人呢?

35、从刀耕火种开始，我们的祖先就踏过冰川草原，历尽千难万险从岁月的深处一路走来。他们学会了狩猎，学会了采摘，学会了耕田，学会了织布，他们学会了用自己的双手养活自己，学

36、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

37、劳动节来到，愿你放下忙碌的工作，让快乐为你开道，愿你放下疲惫的身体，让轻松把你围绕，出来转一转，听一听音乐，呼吸新鲜空气，祝节日快乐！

38、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。

39、离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。

40、人生，最宝贵的莫过于光阴。人生，最璀璨的莫过于事业。人生，最快乐的莫过于奋斗。

41、五一到，远离老板的影子，哼着欢畅小调子；播放喜爱的碟子，唱起开心小曲子；离开憋闷的屋子，踩着快乐小步子；读着祝福的段子，享享愉悦小日子。祝五一劳动节快乐！

42、如果你深深爱着的人，却深深的爱上了别人，有什么法子？

43、聂圣哲先生：优秀是教出来的，家庭教育尤为重要，其实，家庭教育是一个人将来能否立足社会的根本。从人生的教育总量来讲，家庭教育的重要性占80%的比重。 家庭教育没有那么复杂，就是劳动教育，两件事情，做家务，学吃苦，先从养活教育开始。

44、勤学如春起之苗，不见其增日有所长。缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。

45、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。

46、成名的艺术家反为盛名所拘束，所以他们最早的作品往往是最好的。贝多芬

47、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。

48、如果你自己都不相信那么没人会信你，你必须先坚信自己然后做到让人信服。

49、凡是坚信自己，并且坚信自己的思想具有生命力的人，必须会跨过一切障碍。

50、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

51、请将忠心报效给d，将孝心献给父母，将责任心投于社会，最后为自己留下一颗赤子之心！

52、正路并不一定就是一条平平坦坦的直路，难免有些曲折和崎岖险阻，要绕一些弯，甚至难免误入歧途。

53、我师姐叫李莫愁，莫愁，是师父给她起的名字，就是希望她莫愁，可她偏偏姓李，李就是离，离了莫愁，就是愁，或许，我师姐一生的悲剧就是从她离开古墓开始的。2022金庸先生江湖句子经典语录(篇二)那些都是很好很好的，可惜我都不喜欢。

54、——爱因斯坦教人者，成人之长，去人之短也。

55、孔子非常重视教育，他把教育和人口、财富作为立国的三大要素。他认为老百姓应该受教育，这些思想又比奴隶制时代前进了一大步。孔子承认知识和道德都是要靠学习培养出来的，教育是形成人的个别差异的重要原因，因而他说：“性相近也，习相远也”，他的“有教无类”主张，也是从“性相近”的思想源出的。

56、在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑中有爱迪生。                       ——陶行知

57、For all the students, all for the students.

58、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

59、——三国志● 天道酬勤 >> “天道”即“天意”，“酬”即酬谢，“勤”即勤奋。