个人教育理念名言集锦精选90句集锦

个人教育理念名言集锦

1、13)当我是孩童时，我爱着我的老师妈妈。当我成了一名幼儿老师时，我爱着我的宝贝。

2、　　春天是冬夏之间的过渡季节，相对而言，温差会比较大，这个季节细菌容易繁殖孩子的免疫系统也不是很完美，这样孩子很容易生病，尤其像某些传染性呼吸道疾病一样，跟踪温度变化，为孩子增添或脱下衣服。(个人教育理念名言集锦)。

3、把一个学生的缺点和毛病公诸于集体，是一种非常细致的事情，要很有分寸，讲究方法，要有很高的技巧。集体对个人施加的影响应当是含蓄的，潜移默化的，而且最主要的是使学生认识自己，对自己负责。——苏霍姆林斯基

4、凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福;当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。

5、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

6、当然，仅仅有一颗博爱的心，对一名教师来讲还不够，还要具有专业素养。当教师用博爱的心去接近学生，了解学生之后，就会发现没有永远头脑愚钝学不会的“笨”学生，只有没有兴趣学习、不愿学习的“懒”学生。而教师要做的就是依托爱心，使用科学的方法，调动学生的学习兴趣，使“懒”变为“勤”。

7、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。

8、让每一个学生在学校里抬起头来走路。教育的格言绽放微笑为了学生，鼓励表扬为了学生，关怀问候为了学生，让每个学生都尽享教育的真爱。

9、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克

10、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生

11、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。

12、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

13、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

14、消极方面，肃清形式、教条、先生架子、师生的严格界限。

15、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

16、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

17、植物的形式由于栽培，人的行成由于教育。” --卢梭

18、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

19、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

20、成功与失败都属于过去，努力当下，争做机遇的主人。(袁淑敏)

21、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

22、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知  

23、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里；把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。”

24、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

25、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。——叶圣陶

26、生命短促，只有美德能将它带到辽远的后世。——莎士比亚

27、苏格拉底说：“教育不是灌输，而是点燃火焰!”

28、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

29、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯

30、聂圣哲先生：优秀是教出来的，家庭教育尤为重要，其实，家庭教育是一个人将来能否立足社会的根本。从人生的教育总量来讲，家庭教育的重要性占80%的比重。 家庭教育没有那么复杂，就是劳动教育，两件事情，做家务，学吃苦，先从养活教育开始。

31、幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。

32、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭

33、惟其学而不厌才能诲人不倦;如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。

34、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

35、如果你把学生当作自己的孩子来爱，相信学生们都会像爱妈妈一样爱你。

36、“如果一个人的头上缺少了一盏指路明灯——理想，那他的生活将会醉生梦死。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基

37、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

38、Bo concept and about to take, thick and thin hair.

39、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

40、请您不要忘记，孩子们受到不公平的待遇，特别是这种待遇来自一个亲近的人的时候，他的痛苦心情会在心灵里留下一个长久的痕迹。——赞科夫

41、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

42、我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。

43、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

44、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

45、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

46、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

47、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦  

48、“优秀教师=教学过程+反思”(中国学者林崇德)

49、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

50、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。--叶芝

51、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

52、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

53、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体——西塞罗(读书格言)

54、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

55、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

56、“教育的秘诀是尊重学生。”——美国教育家爱默生

57、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

58、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷

59、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……——陶行知

60、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

61、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

62、花蕾静静的绽放！昨夜春风袭来！跨过黎明的曙光！香和美留给懂的人！放弃的不要抱怨！曾经有一份爱放在我面前我没有珍惜换来所谓的悔！曾经我执着的等一份爱！虽遥遥无期！曾心碎！曾心伤！曾彻夜难眠！最终的结果或许是心死！也或许是终成眷属！

63、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

64、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。

65、中国人几千年历史传下来的观念，都最看重读书，看重读书人，但还未以不读书，不读书的人为可耻。须知看重读书与以不读书为可耻是两件事。现在急需造成一种舆论，以不读书为可耻。

66、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

67、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。

68、人生格言：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

69、假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。

70、地址：海城市新东方首府新东老一品香交通岗南走50米

71、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

72、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

73、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶  

74、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

75、我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。

76、英国的斯宾塞说：“教育为未来生活之准备。”

77、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

78、才需学也，非学无以广才。非志无以成学。——孔明

79、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

80、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

81、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

82、20)用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。教师的教育理念格言31)传来传去的快乐——我把快乐传给孩子，孩子快乐了，我也了在其中。

83、我们的教育是同温暖的生命一起开始的……——卢梭

84、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

85、选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献。

86、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

87、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦

88、一个合格的园丁，必须是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。

89、9)热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。