关于孝顺的名言和故事精选41句集锦

关于孝顺的名言和故事

1、亲善产生幸福，文明带来和谐。——(法)雨果

2、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子

3、意思是：孝敬父母就是好儿男，孝敬公公、婆婆，能落个既孝敬又贤惠的名声。出自《劝报亲恩篇》。

4、亲爱我，孝何难；亲恶我，孝方贤。意思是：父母疼爱我，做到孝有什么困难呢；父母讨厌我，仍尽孝，才为贤德。

5、不要让父母受苦受累，不要让父母分担你的忧愁。

6、千万经典，孝义为先。意思是：成千上万部经典上都说，孝和义是人首先应当做到的。(关于孝顺的名言和故事)。

7、孟子说：“(在舜的眼中看来)儿子与父母亲的关系相处得不好，不可以做人；儿子不能事事顺从父母亲的心意，便不成其为儿子。”出自(春秋).《孟子•离娄上》。

8、且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国*俘，至微至陋。(关于孝顺的名言和故事)。

9、您追逐什么，“人间蓬莱”就关注什么； 在蓬莱生活，就用人间蓬莱。

10、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。——林语堂

11、白话文：父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞的很久才应答；父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。意思是：父母呼唤，要赶快答应；父母有命令，应赶快去做。

12、大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。作者：孟轲

13、曾参中夫四德者也。意思是：孝敬父母是道德的开始，敬爱哥哥是道德的次序，信用是道德的深度，忠诚是道德的方向。

14、朝代：春秋，作者：孟轲，出处：《孟子·万章章句上》

15、一则以喜，一则以惧。——子曰父在观其志，父没观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。

16、▼都说，父母是儿女第一启蒙老师，其实，儿女更是父母们第一老师，从做父母第一天开始，父母就从孩子身上学会了爱别人，懂得了感恩。

17、长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。——李毓秀

18、        父母之恩，水不能溺，火不能灭。——苏联谚语

19、中华传统文化博大精深，是中国人民乃至世界人民共同拥有的精神财富。本工作室致力于结合中华优秀传统文化落实班级育人的实践研究，旨在通过日常班级管理、举办班队活动、开展主题班会、研发班本教材等一系列途径，挖掘和阐发中华优秀传统文化中的德育资源，让传统文化与小学德育深度融合，以求达到有效德育的目的。

20、我说：天池，我是读你的人。我把咱爹娘接回来了。这么完美的爹娘，你怎么舍得把他们丢在山里？

21、意思是：父母呼唤，要赶快答应；父母有命令，应赶快去做。出自(清)李毓秀《弟子规》。

22、孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——曾子

23、    今天，语文课上的是《读名言学做人》这本书，但我们换了一种教学方法——同学们来讲课，真是“除旧换新”，先是由一小组为我们讲《心性善良》这一篇，他们语言流利，声如洪钟。是后面小组值得学习的！第二篇———《孝敬父母》由二小组授课，那真“自古英雄出少年”啊！老师都没想到他们会在一小组的“光辉事迹”上在添一笔！竟在互动上如此突出！第三组在声音和互动上低于前组，但他们有PPT真是“各有特色”！这些优点我们会结和在明天我们的授课的，五组加油！

24、且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国*俘，至微至陋。

25、释义：孝顺的行为可以分成三个等级：最高一等的是言语、行为和内心都能尊敬父母，其次一等是不打骂侮辱父母，对他们好，再下一等的是能给他们养老送终。当然连养老送终都做不到的就是不孝了。

26、生2：我妈妈以前给我讲过一个《张良拾鞋》的故事，张良是我国古代两汉初期的一位大臣，年少时曾在下邳居住。 

27、世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严

28、爱在左，心在右，在我生命道路的两旁，随时播种，随时开花。

29、君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子世俗所谓不孝者惰其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。

30、出自(宋)林逋《省心录》。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

31、慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。——卢梭(法国思想家)

32、孝敬父母名言父子不信，则家道不睦。——武则天

33、仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。——孟子

34、曾国藩后来出将入相，位极人臣，这些东西当然唾手可得，但在道光二十四年，他还是个翰林院编修，是个穷京官，弄到这些东西并不容易。特别是在他的家书中，将阿胶与高丽参并列，而且阿胶位居高丽参之上，可见当时社会风尚，以阿胶为难得的滋补上品，甚至比名满天下的高丽参还难得。

35、        天下兴亡,匹夫有责。——(清)顾炎武

36、孟子说：“亲爱父母亲，便是仁；尊敬兄长便是义。”出自(春秋)《孟子·尽心上》。

37、从低起点和学生实际着手，从小事入手训练培养孩子孝敬父母的行为习惯。教育子女孝敬父母的一般要求是：听从父母教导，关心父母健康，分担父母忧虑，参与家务劳动，不给父母添乱。要把这些要求变为孩子的实际行动，就应该与家长达成一致共识，从日常小事抓起。要求学生做到：在父母忙的时候，不吵不闹，不打扰父母，父母在休息的时候，走路要轻，说话要低，不妨碍父母的休息；在父母教育的时候，要认真听，虚心接受父母的意见，听从父母的教育；在吃东西的时候，要把好的东西先给父母吃，让爸爸妈妈高兴。孩子在假期中，应承担必须完成的家务劳动，哪怕是吃饭时摆筷子。根据孩子的年龄、能力、学习情况合理分配，具体指导，耐心训练，热情鼓励。这样不但有利于孩子养成家务劳动的习惯，也有利于孩子不断增强孝敬父母的观念：“父母养育了我，我应为他们多做事。”

38、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子

39、——孟子无父无君，是禽兽也。——孟子贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。

40、家风如细雨，润物细无声。“孝、善、俭”，这不能再平常的家风，引领着我们一家尚德、向善、戒奢，将中华民族古朴传统的人文精神传承发扬下去。在实现伟大复兴中国梦的征途上，有千千万万个我们这样的普通家庭同舟共济、勠力同心，历史定能留下各自最浓重的一笔。我坚信！(文/王光禄)