方文山歌词入语文教材精选63句集锦

方文山歌词入语文教材

1、“我们的学习内容不只是课内，还包括历史文化理解、素质培养等。”腾讯企鹅辅导大语文负责人周艳介绍，大部分学生作文写作困难的原因是素材掌握不足，语言匮乏，因此腾讯的语文课程将初中作文教学细分为13个大类、44个小类，教学素材不仅包括古诗词，还包括“方文山体”的系列歌词、“王家卫体”的各种电影台词。

2、静静听 我黑色的大衣 想温暖你 日渐冰冷的回忆 走过的 走过的 生命 啊 四周弥漫雾气 我在空旷的墓地 老去后还爱你

3、而我已经分不清你是友情还是错过的爱情---《蒲公英的约定》

4、作词/方文山 作曲/Skot Suyama

5、据《中国时报》消息，在《听妈妈的话》、《上海1943》被台湾中小学纳入学校教材后，他谱曲、方文山填词的《琴伤》，以柴可夫斯基的《六月船歌》贯穿全曲，评价甚高，再度入选为大陆中学生读本教材。

6、当鸽子不再象徵和平 我终於被提醒 广场上餵食的是秃鹰 我用漂亮的押韵 形容被掠夺一空的爱情

7、(插评)该小组抓住歌词中的“一”进行赏析，凸显了“一”字呈现的画面铺排和浪漫清新之美，体现了学生对词语的独特感悟力。严老师的激励富有针对性。(方文山歌词入语文教材)。

8、当同学那麼久 说谎的是小狗 谁被昵称为罗密欧

9、(男)Say that you love me Say that you care ～(女)女生还是该要有分寸 遇到对的人

10、这堂课“味儿甜”，还源于严老师那灵动而幽默的课堂用语。幽默是一种语言艺术，是一种味道鲜美的佐料。有了这种佐料,“菜肴”会更加可口。严老师这堂课，把幽默这种佐料使用得恰到好处——雅则大雅，例如“所言极是”“速速道来”“英雄所见略同"等文言；俗则大俗，如“咱”“俺”“徒儿”“超级赞”等口语。这些话语，既入耳又入心，令学生着迷，使得这堂课“味儿”愈发甜美。

11、我连伤心都一脸的清秀 就是怕你的难过太难过 而我在掩饰落寞轻声的说 Oh baby baby I&#xm sorry

12、给你的爱一直很安静 除了泪在我的脸上任性 原来缘份是用来说明 你突然不爱我这件事情

13、艺术并不是高高在上，不食人间烟火的。相反，经久不衰的艺术都紧贴大地，来源于生活。歌曲作为艺术形式的一种，其创作和发展也要紧扣时代脉搏，积极承担社会责任。

14、2015年被收入上海中学生爱国主义歌曲推荐目录。

15、时乘六龙伪装 七情六欲全走样 双龙取水取月光 我ㄧ口饮尽了一夜的风霜

16、你何时回来喝我熬的茶汤 这次我会多放一些老姜 你寄来的信一直搁在桌上 不知要寄还哪地方

17、在笔者看来，时下的课堂教学很有必要把上面这些关于“好课”的标准奉为圭臬，并让这些标准发出迷人的光芒，从而让学生迷恋上学习。倘若这样，课堂教学对师生而言就成了一次次美妙的精神之旅，令人流连忘返。湖北荆州严君老师的课例《让流行歌曲做客语文课堂》就是一堂令学生迷恋的好课。

18、所谓热恋只是新鲜，我却听不进任何人的劝——方文山《对你而言》

19、繁华如三千东流水 我只取一瓢爱了解 只恋你化身的蝶

20、　　 飘移 ……………………………词:方文山 曲:周杰伦 编:林迈可

21、月桂树飘香 那夜风恋月光 我的爱很不一样 素净的脸上 从不抹浓妆坚持 自己喜欢

22、生7：我认为不能调换，还是“西湖水”更能凸显东方女孩眼睛的清纯和温柔之美。“长江水”多混浊呀！(众生笑)

23、我一路向北，离开有你的季节，你说你好累，已无法再爱上谁。风在山路吹，过往的画面全都是我不对，细数惭愧，我伤你几回——《一路向北》

24、而他知道 我想是他知道 所有她的一切 他都知道

25、我一路向北 离开有你的季节 你说你好累 已无法再爱上谁 风在山路吹 过往的画面全都是我不对 细数惭愧 我伤你几回

26、我说再喝一碗我熬的茶汤 你说你现在马上要渡江 想问你到底是否有种药方 让热汤永远不会凉

27、师：同学们，在下周的语文课上，流行歌曲与我们还有一次约会。为了不辜负流行歌曲的这番盛情，我提议咱们试着写写歌词——个人创作也可，合作打磨也行；独立成篇也可，三言两语也行。徒儿们，老师期待着！

28、　　魔术先生 …………………………词:方文山 曲:周杰伦 编:钟兴民

29、毁坏的沙雕如何重来 有裂痕的爱怎麼重盖 只是一切 结束太快 你说你无法释怀

30、一言以蔽之，这是一堂瑕不掩瑜、令学生着迷和兴奋的好课。说它好，是因为它既有趣又有效，既有文又有人，既有鱼又有渔，既接地气又有生活。

31、生14：那歌名为什么不定为《中国女孩》呢？那样岂不是更准确更具体？

32、我用第一人称 在飘移青春 输跟赢的分寸 计算得很精准

33、赏析(口述)：我们是“安与骑兵”的粉丝，选取的是他们演唱的《红山果》。歌词开头全部是短句，不用形容词，12个“一”一字儿展开，一点也不臃肿，显得特别有美感，极易在人们的脑海里形成完整、清晰、浪漫的画面。

34、江西省教育厅发布了《关于进一步加强师德师风建设严禁中小学校和在职教师寒假期间违规补课的通知》。

35、他也有疑惑与迷思，怎么才能让年轻人真正地爱上文学，爱上传统。方文山写过无数与中华文化相关的歌词，他试图通过流行文化与年轻一代对话，他觉得这是一种继承，也是一种新的尝试。可是，好的对话没有那么容易发生。

36、你 呼吸乱 你 拍子慢 来 痛快淋一场 女生专属的有氧

37、亲爱的我说的那一切 你收不回 亲爱的你知道的这些 我还在给

38、小组4代表：长江自西向东横贯中国，杭州的西湖、南京的栖霞山地处我国东部，新疆的天山位居我国西部。词作者选取这4个喻体是有深意的，象征着中国女孩皆有东方女孩之美。

39、一句话该有的一切意境都有了，唯美浪漫的无与伦比，让人觉得一下美到了极致。

40、师：除了“菜肴”和“点心”，流行歌曲还经常使用比喻、拟人、借代等“调味品”，以后在欣赏歌曲时，大家不妨细细品尝。一首歌词就是一篇精美的短文，通常会同时运用多种写作技巧。今天列举的歌词，好些就同时运用了对偶、反复等修辞手法。

41、小组3代表：前3句也不能互调位置，从眉到眼、到唇，是按照“地形地貌”的顺序写的，不可以打乱。(生笑)

42、华语金曲的光辉岁月似乎已随时光呼啸而过，手抄歌词的纯真时代也不会再重来。观察当下大火的“抖音神曲”，除了留下15秒百搭各类视频的BGM(背景音乐)外，又还剩下什么呢？作曲方面千篇一律，作词方面更是不忍细品。

43、千年前我用汉隶写下唐诗而今生我又开始为你填写歌词那个前世居住在长安的女子是我轮回再轮回的心事老人什么话都没讲易燃的旧事在柴房结成蜘蛛网等待多年的嘘寒问暖就这么一行——方文山《书生》

44、　　忍者…………………………词:方文山 曲:周杰伦 编:林迈可

45、有人等候 电梯里的邂逅 打听他住在那一层楼

46、为你弹奏萧邦的夜曲 纪念我死去的爱情 而我为你隐姓埋名 在月光下弹琴

47、2008年7月5日 第19届台湾金曲奖最佳作曲人奖—— 周杰伦

48、心里的雨倾盆的下也沾不湿她的发---《心雨》

49、(插评)爱美之心人皆有之，“美”本就是学生感兴趣的话题之从这个“兴趣点”打开话题，同桌交流，小组合作，学生思维活跃，想象丰富，品读的滋味自然是美美的。

50、①月亮出来亮汪汪，想起我的阿哥在深山；哥像月亮天上走，哥啊哥啊！山下小河淌水清幽幽。——《小河淌水》

51、我接着写，把永远爱你写进诗的结尾，你是我唯一想要的了解。——方文山《七里香》

52、街道上 人潮衬托我的孤单 想像 谁幸运的陪在你身旁 却误会一场 你也在等你手机响

53、赏析(口述)：我们探究的是运用比兴手法的歌曲。比兴在《诗经》中出现频率很高，流行歌曲也常采用这一技法，民歌和戏曲名段则用得更多。运用比兴手法的歌曲，先由眼前的景或物唱起，然后引出想要歌咏的人、物、事、情。开头的景物多是月亮、山水等，起着营造氛围、烘托人物心情的作用。

54、你的爱 飞很远 像候鸟季节变迁 你往北 向南说再见

55、祭司神殿征战弓箭是谁的从前，喜欢在人潮中你只属於我的那画面，经过苏美女神身边，我以女神之名许愿，思念像底格里斯河般的漫延，当古文明只剩下难解的语言，传说就成了永垂不朽的诗篇。——《爱在西元前》

56、对偶：对偶是汉语独有的辞格，整齐匀称，富有韵律，流行歌曲中运用很多。

57、2008年，他创作的《青花瓷》同时选入山东、江苏两省的高考试卷，一个以歌词作为题引，另一个则是表达「素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆」的青花瓷展示了中华文化的源远流长。当时，他接受媒体采访说过，创作能够得到重视，是件喜事，教育部门把通俗文化和课本知识结合起来，才会使学生产生更大兴趣。

58、一个口令 一个动作 要跟著我的节奏 请举起你的双手 Ha Ha Ha 出力耶

59、逆位置的塔罗牌阵在等人发问 占卜的结果只是理论 你别太认真

60、小学篱芭旁的蒲公英是记忆里有味道的风景午睡操场传来蝉的声音多少年后也还是很好听将愿望折纸飞机寄成信因为我们等不到那流星认真投决定命运的硬币却不知道到底能去哪里——方文山《蒲公英的约定歌词》

61、　　霍元甲 ………………………词:方文山 曲:周杰伦 编:洪敬尧

62、你的爱 飞很远 像候鸟看不见 在湿地的水面 那伤心乱成一遍