集思广益造句子精选34句集锦

集思广益造句子

1、WeobtaintheresultsoforthatX 

2、教研室王志明老师在讲话中强调：作为共同体内引领学校，教育局教研室希望实验中学倍加珍惜这次机会，将自己好的做法和经验与共同体内的学校进行交流和分享，同时也会把反思的教训与兄弟学校共勉。共同体内学校要一起不断探索实践。充分发掘自身的特色资源，互帮互助、携起手来做好教研共同体学校各项工作，为最终实现教育教学质量的提升，全面实施教育均衡化发展作出贡献。

3、2021年4月14日，漳浦县高二英语学科县级教研在漳浦达志中学举行，各兄弟校教师，县进修学校教研员，特邀教师齐聚我校，大家首先在录播室观摩了陈凤珍老师开设的《Book7Unit3Underthesea 》公开课，接着由进修学校教研员李黎主持评课，并结合新高考、八省联考做了今后如何进行高考复习的专题报告(集思广益造句子)。

4、句型举例中，A代表作者,C代表特征，D代表领域或方向，E代表某个解释或定义,M代表方法，P代表问题，R代表原因，X代表现象、规律等，O代表其他。对应的小写字母则代表子类或细分，例如，d代表D中的细分方向。摘要举例取自于文献

5、接着，各企业根据自身产品特点和测试方法对标准中的常规技术指标提出见解，灵感的火花碰撞出许多创新方法和思路。

6、Thispaperisconcernedwithp (or XorM).

7、行销小组脑力激荡多时，集思广益，设计新产品的行销策略。

8、蔡笑峰就重点推进下阶段“美丽庭院”建设工作指出：

9、他们集思广益，但同时也仔细探究各个细枝末节。

10、造桥不是一件简单的事，再说周、祝两家经济并不富裕，于是决定自己动手用竹子搭一座便桥，桥脚用毛竹，桥面用土竹扎成排，只要两家能通行就可以了。说干就干，几天时间，一座长40米，宽1米的竹杆便桥搭成了。

11、Thispaper gives(oraimstogive)acomprehensiveaccountofR.

12、Theseresultscastnewlighton(or haveimportantramificationsfor )  p.

13、M isusedinthispaper.  

14、Oneoftheimportantresultsisthatx1,anotheroneisthatx 

15、只有走群众路线，集思广益，才能办好这些事。 

16、当前，保护区聚力探讨如何打造江南文化内核、做精苏式生活典范，进一步抢抓发展机遇、擦亮文化名片，展示保护区新形象新面貌等议题。本次大讨论活动特地邀请我市文化学者专家，围绕塑造“江南文化”品牌、做精“苏式生活典范”、加快古城保护利用、繁荣文艺精品创作等方面深入互动交流，一起为保护区打造文化高地献智献策。

17、教育局经过反复开会讨论,集思广益,终于制定了比较完善的教学计划。

18、(用法)：作谓语、定语、状语；指博采有益的意见

19、出处一：《三国志·董和传》：“亮后为丞相，教与群下曰：‘夫参署者，集众思广忠益也。’”

20、346国道镇江城区段城市化改造工程起点始于240省道(原沪蓉高速支线匝道入口处)，顺接346国道既有道路，终点位于乔家门立交桥桥头东侧，全长481公里，规划红线宽50米。

21、可以这样说,公共产品的配置需要与市场对接,同时又需要引入民主决策的机制,集思广益,广纳善言。

22、Weusea1Dradiative-convectiveclimateandphotochemical modelstocircumscribeaHabitableZoneforComplexLife(HZCL)basedonknowntoxicitylimitsforarangeof organismsasaproofofconcept..

23、释义：集：集中；思：思考，意见；广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。

24、他们集思广益，但同时也仔细探究各个细枝末节。

25、原来，这几个年轻的身影来自交通职业技术学院，与祝桥村结对，帮助一起建设“美丽庭院”。

26、成语造句：便凡闻有奇奢异能之士，都想请来，也是集思广益的意思。(清刘鹗《老残游记》第三回)

27、要信赖下属。公司所有的行政人员，每个人都有其消息来源及市场资料。决定任何一件大事，应召集有关人员一起，汇合各人的资讯，从而集思广益，尽量减少出错的机会。

28、培训转眼间就要结束了，尽管培训期间我每一天在电脑旁的时间基本上都超过了六小时，有时候感觉很累，但这次培训让我受益非浅。下面是我在本次培训中的几点收获：

29、我集思广益、博采众长，从而形成自己的思想和行为方式;我不会坐等别人为我做这些。

30、9月底，杭州湘隽邀请相关行业专家/代表参加标准研讨会，受到了热烈响应。10月11日，研讨会如约在湘隽会议室展开，各方代表齐聚杭州，共话标准。

31、通过使用档案分析和调查分析相结合的方法，我们发现学生修业年限与进出图书馆的频率的相关性系数高达0.这一结论可用于督促学生将更多时间花在图书馆中。 

32、在祝桥村，调研组偶遇几位身穿绿马甲的大学生志愿者。大学生跑到村里来干什么？

33、争强与好胜之心在思想的碰撞中可以激活智慧而集思广益，但也是偏见向真理低头的死敌。