班名设计精选20句集锦

班名设计

1、整个班服以简洁明确的设计来围绕创新.活力的主题,配合其寓意深刻的图案,来表现当代大学生的激情飞扬,同时彰显我们18服工3班的创新精神，班服是班集体凝聚力的一种象征班徽的创意来自我们每个人的双手，我们的所有创意的实现离不开我们的双手，所以我们绘出了一只手紧握裁布剪刀的整个图案明确我们对服装的热爱和积极向上无穷无尽的动力，整体手与灯泡的结构合成，三字在手腕中发光发亮以及手后的背景红日整体体现了我们三班的活力，简明而寓意深刻。我们希望服工因为南洋而发展南洋因服工而骄傲。

2、胸怀宽广，才能接受重任；意志坚强，才能长期坚持奋斗寄寓我们13班同学要意志坚强，为实现理想而奋斗。

3、雨轩阁——凭栏听雨润才思，小轩阁里放豪情。

4、班徽内涵解读：主体使用大海的深蓝色，希望同学们拥有大海一样辽阔的心境，包容世间万物。外圈黄色的绳索，象征着班的同学们都团结一致，紧紧拧在一起。“四心”，寄语着对大家的厚望。中间正在读书的小人，是希望同学们能够潜心读书，努力学习，天天向上。

5、简介：我们30班以自省武装梦想，以坦荡、踏实、团结武装梦想，以不断努力奋斗武装梦想，以家长的殷切期盼武装梦想，以每一位老师的辛勤付出武装梦想，以班主任的陪伴与教导武装梦想，如此，还有什么梦想是不能被实现的呢？！大声地歌唱，大胆地前进吧，梦想已全副武装！(班名设计)。

6、中间代表独一无二的29班；    二十九形状似有人在打太极，寓动于静，动静结合；    中间的人脚踏实地，仰望天空，代表天地人三才结合。

7、9月7日，班主任周爱科老师精心策划组织了班徽班名设计活动，2019级3班的小萌新和爸爸妈妈们以满腔热情积极参与到此次活动中。

8、(3)整个图案，融入一些数学元素。外圈的三颗星星成等边三角形，表示学校、老师和我们，家校共育，陪伴成长。中间的两颗星星表示着我们两位辛勤的班主任，所有星星加在一起正好是五颗代表我们是五龙五班，也表示着我们“心心”相连。整个图案最中心，也就是星星中心的符号，是无穷大符号，无穷大符号代表着我们勇气无限，做任何事也绝不会在中途倒下，不论成败，一定会坚持到最后。

9、(设计解说)皇冠代表勇争第一的决心，星星代表集体荣誉，每一片树叶代表班级的每一位小朋友，翅膀代表我们在学习的路上展翅飞翔

10、设计理念：15班的班徽，是由数“15”经过拉伸变成的天鹅。天鹅由两种颜色组成━━金色使我们上进，红色热血飞扬，天鹅翅膀张开，像是一飞冲天，划破苍穹，为15班的荣誉在知识的蓝天翱翔，；天鹅的翅膀还像一只大手，这是老师慈爱的手，象征着15班团结友爱，老师始终会伸出手庇护着我们的成长，为我们遮风挡雨，为我们默默付出，守候至我们冲天。手的下方是一本打开的书，那翻飞的书页，就像学生向老师求学的好学之心，象征着15班始终保持一颗虚心好学的心，也说明我们是个有浓厚学习氛围在书香大家庭。班徽印着我们的班训“敦品励学，弘毅致远”，听，多么富有书香气息！

11、  “我的班级我做主”——班名班徽设计项目式活动结束了。这次活动不但让小朋友们了解了徽章设计的基本原则，设计出体现班级特色和班级精神的班徽，更让每个孩子在构思、设计与投票过程中都有所收获。

12、正所谓“知人者智，自知者明”，是的，人贵有自知之明。“三省”，就是为了时刻勉励30班这个大集体的每一位成员每天都能够自省自察，以此不断提升自己、完善自己。当然，一方面我们要自省“忠”、“信”、“习”，另一方面，我们也有对自己的新要求，即：坦荡 踏实 团结

13、在这样一种积极向上、温馨和睦的环境里也会让学生产生强烈的归属感。

14、我班LOGO外围是由一条白边圈绕着，代表着一个班级，中间室内贰班四个大字代表着班级的名称与全体学员，三分之二的黑色与黑色部分的图案分别代表着黑暗与夜空中的云朵，左下角的群山与群山上灰白的颜色代表着黑夜中冰冷的群山以其所散发着来的寒气。

15、解释:“士”在《论语》中大约出现十五次，大多指有抱负或有特殊社会地位的人

16、挑战者——告别陋习，展我风采，挑战自我，勇攀高峰。

17、    “书本”代表知识，勤奋好学，彰显“我努力”；

18、⑩心理委员 负责全班的心理健康教育工作，业务上受学校心理健康教育中心的指导。

19、弘毅班——士不能够不弘毅，任重而道远。弘毅”本意为：心胸开阔，意志坚强！这是行动的基础，是成功的重要条件。