关于勤奋的事实论据50字精选81句集锦

关于勤奋的事实论据50字

1、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

2、论证是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多。

3、在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。(小结引申分析)

4、③开头通过引用名人趣事(或……的奇闻趣事)，提出中心论点……(或引出……的论题)，也起到吸引读者往下读的作用，增强了论述的趣味性。

5、闻鸡起舞(拼音：wénjīqǐwǔ)是一则来源于历史故事的成语，成语有关典故最早见于《晋书·祖逖传》。

6、(4)列数字：用具体的数据加以说明，使文章更具准确性和说服力。(关于勤奋的事实论据50字)。

7、说明对象的特征(成因、功能)(或从哪些方面来写):找主要段落关键句、关键词(首句或一二句)说明顺序:时间顺序(程序顺序是时间顺序的一种)、空间顺序、逻辑顺序(果一因，因一果，具体—抽象) 

8、(3)句子的理解，结合语境人物新闻内容主题来回答。 

9、妈妈拿起剪刀，一下子把没织完的布剪断了，说着：“你不好好读书，就像这剪断的布，还有什么用处!”(关于勤奋的事实论据50字)。

10、(1)常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。

11、附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。

12、历史事实证明，厄运能磨炼人的斗志。身遭腐刑摧残的司马迁，就是以身处逆境而自强不息的历代先贤为楷模，他凭惊人的毅力完成了被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的皇皇巨著《史记》，成为史家的不祧之祖，我国力学、桥梁专家李国杰教授，在“文革”期间身居“隔离室”，经常受审讯，在这恶劣的环境里，他顶住各方面的压力，写出了10万字的专著《  梁扭转理论—— 梁桥的扭转、稳定和振动》，填补了一项世界桥梁建筑学上的空白。司马迁说：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐赋《离骚》，左丘失明著《国语》，孙子膑脚修兵法，韩非囚秦著《说难》……”可见“艰难困苦，玉成于汝”，确实有道理。(矛盾一方)

13、就目前我们学过的文章大致分为三类：记叙文、说明文、议论文和小说。

14、(3)倒装句：一定要把他的语序倒成正常的，符合我们现代汉语习惯的语序。当然倒装又分很多种，有主谓倒装，宾语前置，状语后置等，到时课堂上会给同学们一一讲清楚。

15、在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。在皇宫里，她的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。(评论)

16、感恩之心，是我们维系这个世界的根本，拥有感恩的心，才能称之为有灵性的人，然而一旦失去后果不堪设想。(反面过渡)(特别注意)

17、天才来自于勤奋。爱迪生一生有一千多项发明，他为了发明电灯，阅读了大量资料。光笔记就有四万多页，他试验过几千种物质，做了几万次实验才发明电灯。

18、⑤老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操

19、不是每条路都通往罗马重新思考或做出改变，才可能会找到真正适合自己的，唯此，才有可能实现理想目标，人生大成。

20、当然上面所有的作用都得结合具体的文章来叙述

21、在做完考题后，一定要注意检查答卷，减少不合理失分。

22、在小学的第一个学期，苏步青考了个倒数第一名，老师把他叫到办公室，热忱地鼓励他。这使苏步青大受感动，决心发愤图强。真下了决心，情况就不一样了，从第二学期起一直到大学毕业，他每学期都考第一。

23、我们来考察一下。观点有两个要素：“天才”和“勤奋”；一个关系：天才产生于勤奋，勤奋产生天才。

24、光彩夺目的宝石都看不起黑不溜秋的陨石。它们说：“它丑极了，哪像我们这样高贵。没有人会喜欢它的。”

25、说明文结构:“总(概说)--分(具体)”式、“总--分--总”式、“分--总”式、并列式、递进式等。

26、示例：首先提出“沉潜，需要有一种纯净的品性。”的分论点，接着运用举例论证，举出剑客柳生持续三年心无旁骛地追寻武道，最终攀上剑术巅峰的事例证明这一观点，最后得出结论：只有静下心来，心无杂念，才能到达成功的顶峰。

27、但是，逆境能够出人才，绝不意味着逆境一定出人才。一个人能够成才，关键在于自身主观上是否努力。巴尔扎克说得好，苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。同样是贫寒的生活环境，贝利经受困难的磨练，成为一代球王，而有些人却堕落为小偷；同样是身有残疾，张海迪成了中国当代青年学习的楷模，而有些人却沦落为乞丐；同样是国民d反动派的镣铐和铁窗，江姐成了坚贞不屈的烈士，甫志高却成为可耻的叛徒……可见，面对逆境，丧失奋斗勇气和决心的人只能是苦苦呻吟、怨天尤人，甚至自甘堕落；只有“扼住命运咽喉”的人，才能“贫贱不能移，威武不能屈”，超越任何障碍，战胜任何困难，成为堪担大任的“大丈夫”。(矛盾另一方)

28、东晋大书法家王羲之，为了练好书法，他每天都要求自己练字，练完后就在家边的一口池塘里洗毛笔，就这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色。正是因为王羲之的坚持与勤奋，他才被人称为“书圣”。

29、注意：最好多用几个素材，每个素材都应有相应的分析。

30、六要素：人物、时间、地点、起因、经过和结果

31、论证中平行结构的几个方面是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化，恰似文章结构中的总分关系。如以“奋斗是理想的阶梯”为中心论点，并列的几个部分则可以这样写：

32、在一个浮躁的社会里，我们满足于“枝枝叶叶外不寻”，但一个人人都标榜“金钱为原点”、“权力为原点”的社会又何尝不是一个迷失了原点的贫血社会？惟有每个人都自觉地寻找原点的坐标，重获人性的庄严，才有“民德归厚”的一天。

33、(6)人物心理描写:第一人称，扣人物心理、形象生动的描写。

34、在处理论据的过程中，我们还应该做到以下两点：

35、即在思考问题时，不能执于一端，非此即彼，而应统览全局，全盘考虑，善于在错综复杂的关系中抓住主要矛盾，找出最佳的解决方案，形成新颖独特的见解。

36、如从用词：格式：作者用了一系列动词，生动形象的写出了……，表达了作者……

37、首先，必须根据题意要求和对议论事物的感受，有自己的想法和见解，并形成判断，提炼出文章的论点。

38、(2)说明文：答题万能公式：说明(介绍+)说明对象+说明内容(特点)

39、(1)时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序。

40、论据是用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。选用的事例与论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。

41、①立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。

42、道理论据：包括名人名言、农谚俗语和科学原理、定理、公式等作用：增强说服力，使论证更深入。

43、一天，他回到家里，正在织布的妈妈问他：“怎么这么早就放学了?”他只好承认逃学了。妈妈生气地说：“我辛辛苦苦织布供你读书，你却逃学，太没出息了!”小孟轲连忙给妈妈跪下。

44、议论文的开端起笔，要为全文辅展文路。把自己的真知灼见提炼成论点，高屋建瓴般地在文首亮出，开宗明义，起领全文，就能造成一种气势；也利于畅通文思，围绕论点展开议论。

45、直播前，小编准备了语文考场答题策略，快来看看都有哪些策略吧！

46、(6)不能改变句子原意，注意“的”等字的增删，修改后的句子要通顺。 

47、    未完待续，如果你觉得文章对你有帮助，别忘了在下面点个赞。

48、不是每条路都通往罗马 重新思考或做出改变，才可能会找到真正适合自己的，唯此，才有可能实现理想目标，人生大成。

49、层进式：论点+是什么+为什么+怎么办+小结

50、议论文开头的作用:开头段的作用:引出中心论点(论题)，

51、回去后，面对一摞诗稿，他整整思考了一夜，最后得出结论，斯泰因夫人说得对，自己真的没有诗歌方面的天赋。从此他开始认真学习绘画。几年以后，他在世界画坛横空出世，成为举世闻名的大画家，他就是毕加索。

52、小孟轲哭着说：“我错了!今后再也不贪玩了。我一定好好读书!”从此，小孟轲勤奋学习，从不偷懒。后来他成了着名的大思想家。

53、(3)正反角度：正面与反面，形成鲜明对比。

54、战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就使苏秦“刺股”的故事。

55、妈妈拿起剪刀，一下子把没织完的布剪断了，说着：“你不好好读书，就像这剪断的布，还有什么用处!”

56、第二：这个词可能会有本义和句中义。如果一个实词你不确定是啥意思，把你知道的相近意思都写上，因为你永远不知道命题老师给的标答是哪一个，期末考试中你们已经吃了很多亏，谨记。

57、②论据必须具有新颖性。不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例，像一写失败与成功的关系，似乎就离不开爱迪生发明灯泡，一写逆境成才就非写张海迪不可，类似的内容不是说不可以用，而是说你用，他用，大家都用，谁的作文与众不同呢？

58、答题格式：人和事(抓要点概括，推动情节发展的要点，首尾的关键句必须扣住)

59、小试牛刀。为论点“成功来自勤奋”补充一个事实论据或道理论据。

60、正反论证：观点+立论(立论+素材+分析)+驳论(驳论+素材+分析)+小结

61、论据是论证论点的根据，是作者建立论点的理由，论据是为论点服务的，因此它必须与论点保持一致，即材料与论点有必然的、本质的联系，能完全支撑论点，这就是通常说的“观点与材料的统一”。如果不一致，或者偏离了论点，不但没有说服力，反而会成为文章的累赘，甚至会阻塞文章的思路。观点和材料的统这是议论文最基本的要求。也对论据提出了最起码的要求，那就是无论是事实论据，还是道理论据，都应该能够充分证明论点。因为运用论据的目的是非常明确的，那就是为支撑论点而运用的，为证明论点而服务的，如果不能达到这个目的，你的事实论据再典型，你的道理论据再精辟，也是没有价值的。

62、不少学生议论文写得松散、游离，写得欠深度、欠力度，没有说服力，其主要原因就在于不会运用论据。

63、③开头通过引用名人趣事(或的奇闻趣事)，提出中心论点(或引出的论题)，也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。 

64、每次坐飞机时，空乘人员都会为乘客演示应急用品的使用方法。面对乘客，本是机上空姐绽放最美丽一面的时机，但我却每每看见一张张蓦然而冰冷的脸，很规范却很敷衍。(事实论据)

65、写文章最怕文思枯竭，常见有些同学拿到作文题后，咬着笔杆，愁眉不展，半个时辰过去，纸上还没有落下一字。造成这种状况的原因之就是思路闭塞。

66、说明方法及作用:举例子:列举事例，具体地说明了对象特征(变化、发展)，真实可信。列数字:列举数字，准确地说明了对象特征(变化、发展)，增强了说服力。

67、主题是作者在文章中通过一系列精心选择、剪裁、并编织起来的具体材料所表达的最主要的思想和倾向(倾向就是对生活现实的憎爱情感或态度)。

68、二是旧材料的新作法。有时，我们找不到新的材料，当然也可以运用一些旧的材料，但是在运用的过程中要力求用旧材料写出新意，让人感到材料虽然是熟悉的，但你这样运用这样处理仍让人感到不同凡响。有的同学把领袖人物、著名人物、先进人物、名言警句当作“万能胶”，而且多年不变，没有从中挖掘出更有说服力的东西；也不注重平时的阅读积累，不善于从生活中选择新鲜的论据，说到这个论点，或者说到那个论点，都是常用的几个论据，让人味同嚼蜡。

69、 ④、对比论证:格式:使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调分论点，从而论证了中心论点。

70、上班一坐就一天，回家陷在沙发里不想动……千万别以为久坐的危害只是伤颈椎、脊椎。德国专家指出，人体免疫细胞的数量随活动量的增加而增加，久坐的人体内免疫细胞减少，大大增加患癌几率；日本医学家发现，胃癌患者大多平时吃得太饱和久坐不动；美国研究表明，久坐的人比常运动的人患结肠癌的可能性高40%—50%，男性还易罹患前列腺癌。专家指出，工作每2个小时，必须起来活动15分钟以上。

71、来到清华工作，是华罗庚一生中的一个重要转折，他的数学生涯也真正从这儿开始。

72、举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。

73、其次，从议论的力度和效果来看，采用平行结构往往能使议论气韵酣畅，有如重浪排闼，给读者造成强烈印象，从而增强了议论的说服力。

74、辩证分析：观点+矛盾一方(分论点+素材+分析)+矛盾另一方(分论点+素材+分析)+结论

75、一天，他回到家里，正在织布的妈妈问他：“怎么这么早就放学了?”他只好承认逃学了。妈妈生气地说：“我辛辛苦苦织布供你读书，你却逃学，太没出息了!”小孟轲连忙给妈妈跪下。

76、(温馨提示：补充事实论据的答题格式：人+事+结果)

77、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的——鲁迅。

78、只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。

79、光彩夺目的宝石都看不起黑不溜秋的陨石。它们说：“它丑极了，哪像我们这样高贵。没有人会喜欢它的。”

80、①王羲之是东晋有名的书法家。他每天坚持练字，练完后就在家边的一口池塘里洗笔。这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。于是人们把这口池塘叫作“墨池”，也叫“洗砚池”、“洗笔池”。