说说黄胄先生是一个什么样的人(黄胄先生阅读答案121句)

一、说说黄胄先生阅读短文

1、随着时间的推移和对绘画精神的进一步理解才读懂了孙大石先生水墨技法的娴熟运用。这张画是我收藏中的镇宅之宝，好多名家教授观后无不称赞孙大石先生这种笔法技艺真乃神来之笔。

2、课前准备：各色纸条、幻灯教学文件、范例，剪刀、粘合材料等。

3、2003年11月25日，孙老因肺炎在高唐县人民医院输液治疗，前后输液共八天，我与李荣豹、李荣华、孙东岳轮班陪护。孙老非常乐观地配合治疗，只要不睡觉就跟我闲聊些往事和对世间百态的看法。这其中聊了几句很经典的话是：“人生就是问题，解决问题就是人生。”“要笑对社会，笑对人生。痛苦埋在心里，积极面对社会，面对人生。”

4、姚应敦介绍孙老时说：“当年我们在海青中学是同事，别人礼拜天、节假日都领着老婆孩子去玩儿，孙老非拉我骑着破脚踏车出去写生。写生的地儿都是偏僻的地方，饿了啃口干粮，渴了喝山泉。有时遇上下雨，路上泥滑，车子没发骑只好扛着。我有时嫌辛苦不去，孙大石就自己去……孙大石的画在继承传统创新上是台湾的领军人物，他画出的东西没有不服气的……他也搞过一些抽象和技法创新的尝试，但他没有定位在那里。他认为中国画的精髓是水墨画的继承和创新……孙大石很直爽也很侠义，他讲的好多话都是政府的禁语，我曾怀疑他是共产党。他从美国回大陆时台湾媒体还报道说‘孙瑛飞往匪区……’。”

5、本文作者|曹杰友责任编辑|林子枫中国纪实文学编辑部|出品

6、孙老所述此理曾多次告诫过我，也使我更清楚更客观地认识人生、了解社会以成我行为规范的一部分。

7、△学生思考假如你是汽车设计师，打算用什么方法、材料设计？

8、生3：因为邮票上有写中国邮政。

9、形成以创意为中心的设计意识，提高审美能力，形成耐心、细致、整洁的学习态度和习惯。激发学热爱生活，热爱书籍的情感。

10、我回来后认认真真拜读了几遍，由于孙老丰富的阅历及中西文化深刻领会的底蕴，将理论研究灵活运用到自己的绘画实践中，自然形成了广阔美学空间和具有独特风格的艺术魄力。这篇文章应该是指导中国绘画和美学创新的重要理论文章，得到了北京美术研究届的普遍好评。至于孙老让我提意见，这是孙老一生做人做事谦虚低调的一贯作风。

11、第10课我是汽车设计师

12、后来我把其中一部分资料整理装裱后再请孙老过目，老人感到特别亲切，还夸我：“多亏你有心把这些东西保存下来了，要不你建议早烧了。现在回头看确实成了我的珍贵文物啦。”阅后并非常高兴地在卷首、卷帙题词作画，以增添此资料的分量。

13、(1)学生观察自己带来的玩具汽车(公共汽车、火车、铲土车等等)，请同学们说说这些汽车的共同点，它们的基本造型是什么样？都有什么用途？(学生：思考、讨论、回答)

14、小组讨论，选出代表回答。

15、不知不觉中已至夜半，抬起头望见墙上师父的画像，顿时泪流满面。与师父近半辈子的交谊，那一幅幅温馨画面呈现在脑海，踱步到窗台抬起头看见那星河灿烂，如师父大笔挥就，耳边犹听到师父又在对我说：士杰仁弟，亦徒亦友亦家人……

16、中国画已经运用了写字的用笔方法去作画了，但只是运用了写字用笔方法而来能把书法线条在画面上更明显的表现出来，加强画面的动力感和生命力。

17、许淇的画是注重长款的，或文或诗，滋味別出。1970年我结婚时，他给我画了两个柿子，款文：赠君一对甜蜜蜜，搏得心头蜜蜜甜。将画的寓意点出，且有话语的美感。我们再看《许淇画稿》中的题款：

18、师问：今天早上吃什么？谁做早饭？

19、2001年9月10日早5点转湖时，孙老对我说：“我昨晚没睡好，又回忆起抗战时期的场面来了。有一次打仗下半夜上阵地和日本鬼子打了一阵子，鬼子撤退了，天也亮了才发现前面死了两个战友，又一看前后左右都是战友的尸体，活着的没几个人，这个仗打得够惨烈的，战争也是无情的。”“那时我缴获了一本字典，行军和战争空余时间学习一下。有一次行军分配的饼干，我嫌背着好几斤重的字典再背饼干太沉，就把饼干分给战友们吃了。谁知道前面的桥被炸断了，一天没送饭，别人吃饭我瞪眼了，山西班长问我饼干呢？我说分给弟兄们吃了。班长照顾我匀给了我一些，要不然不知那天会怎么渡过呢。后来再也没见过这个好心的班长，估计阵亡了。这么好的班长好像不该死，但战争是不分孬好人的，真没办法。”

20、让学生知道新年一年的开始，是人们非常高兴的事情。

二、黄胄先生阅读答案

1、2014年9月29日由县委、县政府主办、久久星集团承办的“第九届书画艺术博览会”隆重开幕了，会期七天。台湾地区的许多知名画家也赶来参加这次盛会。县内各文化场馆均布满了书画家的扛鼎之作。久久星集团更是提供两幢四层大楼专为画展装修让数百位画家布展。我应邀在东四楼电梯和出口的显要位置展厅内搞了《邱士杰书画作品展》。

2、③教师演示水墨画动物的表现过程，讲解要领。(建议老师在示范的过程中，允许学生可跟老师随机临摹学习小部分的用笔、用墨方法)以画水牛为例a、用淡墨侧锋画出三角形的牛头，画出一大一小的牛耳，以体现透视关系；b、用浓墨中锋画出弯月形的牛角，点眼、画嘴；c、用泼墨大笔画出起伏的牛背；d、根据需要，可在牛周围淡墨添画水纹，一侧画出倒挂的柳枝，使构图完整饱满。

3、作品展示，激发情趣今天老师带来了一些自己制作的年历，请仔看，它们都是用什么材料制作的。(随展示贴在黑板上)

4、2009年12月22日上午10时多，孙老让我帮助他给国内外数位朋友填写迎元旦的贺卡内容(孙老在贺卡最后签名)和邮寄信皮。李荣虎、孙庆才、孙东岳三人在孙老记得通讯录上查找通讯地址。大多数都顺利找到了，但日本著名女画家柴原雪的地址没找到，孙老从我手中把笔要过去，默默地写出“日本大阪市目黑区柿四木板1丁目23”的地址。

5、孙大石美术馆“一览阁”全景图。

6、以笔架山海会为题，用图文结合法设计标志，教师引导学生生共同讨论标志的构思和设计方法。学生讨论笔架山的特征，并能画出简洁有代表性的图形符号，教师引导，补充完善，并引导学生进行多次反反复组合。；

7、第16课穿编的乐趣42

8、天珠还有一个地方，可以很好的来鉴别，看它的风化纹。如果真正天珠表面是有那种，半月型的风化纹，一般也叫马蹄纹。假的天珠的风化纹，他们是用那种小刀把它刻出来的。

9、老师用自己的工具给孩子师范一些简单颜色的调节方法，告诉孩子理性认识颜色的变化。

10、欣赏各种形式的作品，启发学生的创作灵感。

11、讨论穿编过程中的各个步骤，并思考讨论教师提出的问题。尝试做篮子。

12、c、将各部分进行粘贴组合，完成作品。

13、倘若观许淇作画，可看到他每每以全身之力运笔，手臂及全身都随着笔运动，其线条自然有不同的感觉。这大概就是基本的功力所在。文人画讲究线条的味道是有道理的。

14、指导学生看图自学穿编技能。

15、(2)课后作业(可以任选其中一项完成，鼓励有兴趣的学生完成两项作业)

16、展示生活中的各种穿编作品，拓展学生的视野并启发学生的创造设计意识。培养学生收集信息自学的方法。

17、在多年的与孙大石先生夫妇的交往中，对他的了解和认识也有个循序渐进的过程，开始认为他是个从我县穷苦孩子走出去，闯荡几十年成为知名画家、爱国华侨，后来接触多了才认识到，他不但是位享誉中外的书画大家还是一位书画理论家、教育家、慈善家。他的思想、作风、行为规范是非常超前进步的。他书画的创新理念和善行义举是一般人难以比拟的，故而敬佩之心深深感染了我。

18、①大屏幕出示作业要求：大胆运用渴笔法、泼墨法等水墨画技法创作一幅动物水墨画，努力做到形象生动有趣，墨色变化丰富，构图饱满。临摹可以，创作更好。

19、1996年至1998年，孙老夫妇自初夏至初冬在美术馆“归庐”居住，冬天因尚未解决取暖问题只能回北京过冬。1999年之后直到二老相继离世，除应付必须参加的会议和外事活动、每年度北京体检、每隔两年必须去美国居住两三个月(因孙老持有美国绿卡和固定养老金，两年审核本人一次，直到82岁因病中风停止赴美)，其余时间基本常住在高唐。这样我同孙老夫妇接触更多了，前些年二老身体好的时候常来我家做客，美国的女儿、女婿也曾来过。特别是1997年至2002年这几年中只要孙老在家、天气允许，我应两位邀请经常每早5点多到孙老门口陪他围绕鱼邱东北湖绕行一周。这期间每早一个半小时更是无话不谈了，孙老的言谈举止，行为规范，思想内涵了解的更深刻了。

20、教学重点：感受线条的动与静。

三、说说黄胄先生是一个什么样的人

1、2000年秋的某一日早晨，住在高唐州宾馆的李杭先生要我陪同他散步，在这期间他提出如果方便一同去拜访孙大石先生。我即带领李杭先生去美术馆让他们二人见面，孙老说：“李杭画的好，有苦禅大师风格，苦禅先生大写意画后继有人了。有机会我们三个合作一张。”李杭老兄当即应允，当天上午我便和李杭兄先合作完成了松鹰，其中我画松树李杭先生画双鹰。下午请孙老补石并题字：“松鹰图，李杭画鹰，士杰写松，八十又二野叟孙大石补石，岁次庚辰秋于思禅堂。”

2、黄胄先生不姓黄,姓梁,河北礼县人。

3、孙大石先生，名瑛，1919年11月8日出生于山东省高唐县卅里铺孙庄村的一个贫苦家庭，少时只断断续续读过两年多的私塾和区办小学。受民间画匠影响崭露绘画天赋，8岁便为四叔孙学忠作影壁画《苏武牧羊图》，17岁为夏津皮箱铺修改传世粉本(图样)。“七七事变”后，怀着报国驱寇之志弃笔从戎参加抗战，环境恶劣然画兴不减，在战斗间隙、行军途中、战壕里、敌机轰炸的防空洞里创作了大量美术作品。用手中的枪和画笔与侵略者战斗，是中国乃至世界画坛上奇有的真正从残酷战争中走出来的画家。

4、另一方印是“阿芝製”的“蒋中正印”，白文。孙老在印侧刻记：本白石早期作品，约在一九二一年，大石。

5、这是恩师孙大石先生仙逝后我所写的一幅挽联，这副挽联囊括了我与大石先生人世间的师徒情缘，因此我的缅怀文章就以这幅挽联为开头写起。

6、我们在鉴定瓷器，那有青花、有彩瓷的话，肯定上面有绘画，绘画会来告诉你有什么时代的特点。可是难就难在什么？这是单色釉！

7、以谈话形式引导学生观察范作，指导学生欣赏。

8、而且这种钵式炉呢，就是从明代的晚期开始流行，在清代乃至到现代，一直就流行了。那也就是说它的上限，就是在明代的晚期开始有，在明末清初的时候，它这个脖子会比较高，这个肚子会比较圆。

9、标志的构成形式教师结合彩图讲解。

10、课件展示：观看游乐园项目视频，说说自己的感受。

11、提示：我们认识的一般学习及生活用品与拟人化的卡通形象有什么不同？设计卡通文具及其他用品时应注意什么？怎样设计才更巧妙？

12、┃後之視今，亦猶今之視昔

13、倡议：个人或小组为自己或他人设计一件新颖有趣的拟人

14、再说笔画的用线，直线用尺子画的是死线，用笔画出来的是活线。画用墨画出轮廓后用色彩对比渲染也很重要，掌握不好，画面显得或乱、或脏、或小气，所以这个也要认真研究。

15、让学生利用复制、粘贴、变化和翻转制作一副独特、有趣的花边图案。鼓励学生大胆、自由地创作和绘制。作业完成后可让学生互评、互欣赏。

16、通过讨论交流，互相启发，培养学生地动手能力和创新精神。

17、倡导学生在作业中的创新意识，对学生的创新画法给予表扬，及时鼓励好的作业。

18、孙老边题字边说：“有的单位、企业或豪门请一帮人合作画是装点门面。书画同仁相遇合作画叫文人雅聚，例王羲之《兰亭序》所述。画商搞合作画是为了赚钱，收藏家收藏这种画叫提高品位档次。士杰你又画又收藏是非常高雅的事，画家文人都喜欢和这类人玩儿，所以你才能结交这么多大家。这种友谊从来不会谈钱的，因为这种关系早已摆脱了俗气。如果有机会，我还愿意搞这类活动，给你和社会多留点有意义的东西。”

19、生2：因为邮票是一个国家的名片。

20、两个人的不同之处有以下几点：

四、黄胄评价

1、2004年5月的一天，孙老又拿出他珍藏的两方印章让我欣赏，同时商量捐给美术馆的相关事宜。我说：“这个问题好解决，把印章的所有文字内容全部拓印在宣纸上，然后把装裱好的拓片和印章放在一起展出，观众就一目了然了。”孙老非常同意这种方式，当即委托我拓印后装裱。

2、教具准备：课件、作画工具。

3、时下中国画坛，缺乏应有的理论建设，真正的美术评论大家寥寥无几。于是所谓的大家辈出，信口雌黄，鼓吹丑画丑书及投机书画者。一时间书画失衡，鱼目混珠，丑劣如瓦釜雷鸣，珠玉则萦尘埋没。此即书画界乱象之亟需匡正。

4、意识到颜色的变化需要多加练习。

5、12月4日下午13时，我提前赶到殡仪馆在崔师傅的协助下亲自为老恩师遗体刮脸、净面、整容、化妆，完后又亲自将恩师推至告别大厅的鲜花翠柏丛中。

6、布置课后拓展作业(上网自学创意篮子的制作)

7、①找出油画风景作品给学生看，放大之后问学生某些特定的颜色是怎么来的？自己的画具里有没有这个颜色？

8、2013年4月4日至4月27日，孙老在青岛住了23天，由于青岛湿度大，气温低，孙老难以承受就返回了高唐，这期间我们通话有18次之多。

9、制作塑像是非常辛苦麻烦的一种艺术，首先要用特制的泥对照真人头部塑形，然后带回北京用泥的塑形反模放大，再用铜浇铸。这次只是整个工序的第一步，只是塑雏形就两天。那时孙老已84周岁了，以极大的毅力坚持不动当好模特。刘焕章先生非常佩服地说：“孙老先生，你不累吗？我给岳父沈从文塑像时他老打瞌睡，他一困我就没法干了，弄了好多时间，中间还怕泥干了，还要保潮。你这样能坚持，这活干起来也就快多了。”这期间我特请刘教授为孙老题点东西，刘教授题写道：“艺海无涯。大石方家正，刘焕章”。后我将其镌刻成碑，捐给美术馆镶嵌在美术馆碑廊内供人观瞻。

10、培养学生的创新意识和设计、制作能力

11、地点：福建省厦门市国际会展中心A3A4馆

12、从对孙老夫妇晚年的保健问题上可以看出刘萍部长的悉心关照与精心呵护，对爱国艺术家的高度热爱，同时李季春大夫的精湛医术和无私付出也是非常值得人们学习和赞扬的。

13、师小结：板书——线条有粗、细、曲、直。

14、九八春华寿，八三冬艺涯，独标画坛宗范，爱国爱乡爱人民，感九万江壑流悲，撒千秋苍墨哭斯人。”

15、打开画图程序。(开始—程序—附件—画图)。打开工具箱的各种工具画出一个形象后上色，并打开编辑进行复制、粘贴、翻转、变化和排列。

16、(欣赏古今名作和课后水墨画创作，拓展了学生的眼界，提高了水墨画审美能力，进一步增强学生的民族自豪感和继承民族优秀艺术传统的责任感。课后的家庭辩论，可增进家庭成员的交流与沟通，澄清学生的模糊认识，强化与动物和谐相处的环保意识。)

17、学生练习，教师巡视辅导。

18、其实看许淇的画，也可读出浓浓诗意和文气。在《许淇画稿》里可以从三个方面见出文人画的特征。

19、陈丹青：每次看到中国式素描，我就想死！

20、这些合作和书题的作品见证了我与孙老的师徒情谊和交往过程，我将永远存念。

五、说说黄胄先生阅读感受

1、嘿！有点意思，伪文艺青年都走了，真文艺青年都留下了！

2、2005年11月8日我应孙老夫妇之邀在怡园贵宾楼4楼宴会厅为孙老过86岁生日，在此之前我只要在高唐没有特殊情况就参加师父母的合并生日，师母去世后也按时参加师父的生日宴会。

3、中国第一座大型民办艺术馆——炎黄艺术馆缔造者；中国画研究院、中国工艺美术馆筹建者；黄胄美术基金会设立者。带头捐赠自己书画作品与古代文物、书画收藏。

4、教师自然导入标志的种类。

5、授课地点：河南郑州＋安徽蚌埠

6、研究拟人化的卡通形象的色彩。

7、教学重点：通过动物水墨画的创作，让学生感受水墨画的独特魅力，提高水墨表现能力，增强民族自豪感。

8、初步知道瓜果剖面有自然线纹，并进行简化与组合构成图案，运用学过的色彩知识设计色彩图案。

9、2000年2月10日农历正月初我携家属一齐赴京给孙老师夫妇拜晚年。初七上午孙老命我帮他把案头的一堆资料整理一下，他认为有用的挑出来，没用的让拿到室外垃圾箱烧掉，这其中有上世纪50年代孙老用小楷非常工整书写的《孙瑛自传》、《悼念台湾画家沈耀初先生》残稿，最多的是《中国绘画之精华及其发展》六份初稿，这些东西付出了孙老大把心血，特别是《初稿》是孙老带病昼夜加班、几易其稿赶出来的，我建议孙老不要把自己的心血烧掉，并劝说孙老：“若您嫌碍事我代为收藏，这也是您艺术人生和劳动成果的一大组成部分呀！”孙老爽朗地同意了我的意见。

10、启发学生说一说。师引导，如；有军装,军微,背景应设、飞机、大炮、船、舰、来体现军人的特征等。医生、农民、工人、清洁工……启发学生根据职业形象说一说。

11、师：邮票美不美？它和一般的画有什么不同？

12、这是抗师不尊的又一次。如认真分析一下“思禅堂”下诸贤兄弟，各怀绝艺，在不同岗位都有可圈可点的业绩，我却饱食终日，无所作为，混天度日，年近古稀，如日夕阳，只能明哲保身了。但老师的深情厚义是永远不会忘怀的。

13、②学生意识到画家的颜色是自己“生产”出来的的，引出学生对于调色的兴趣。

14、欣赏、讨论作品的制作方法

15、有什么规律，要注意什么？

16、①鼓励学生课后再选择其他自己喜欢的动物，用学到的水墨画技法进行创作活动。教师将挑选优秀作品在学校的橱窗里展出。

17、准备若干电脑美术的优秀作品。教育学生要爱护电脑设备及各种教学设施。

18、生1：我准备画一幅环保图，提倡保护地球。画纸竖放。用空心字

19、教师：卡纸、剪刀、彩色笔、胶水、各种手工制的年历等。

20、使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。

六、说说黄胄先生阅读短文

1、回到高唐后，除了上述孙老在青岛度过了一个春节之外，后来的春节、清明节、中秋节、8月23日师母祭日，农历七月十月一都尽量选择在高唐按家乡风俗与大家过节和祭奠先人。每次祭奠先人，孙老都按族侄、外甥设计的路线先到殡仪馆师母骨灰存放处823号默哀一阵，每次都由我喊着三鞠躬；然后再去老家孙庄为先人焚香烧纸祭奠。前些年孙老都会亲到坟前祭拜，后来年纪大了因不方便爬沟越坎，钻庄稼地，就让老人在车上等着，老人只好无奈地让年轻人代为祭奠以尽长子之孝。

2、(作业要求明确具体，教师巡视指导和有针对性的评议交流，都能满足不同层次学生的需求，提高学生的学习持久力，能在突出本课重点的同时，有效地突破难点，使学生创作的水墨画动物神形兼备，充满笔情墨趣，不断丰富和发展学生个体独特的水墨画创作语言，有效促进每一个学生的长足发展。)

3、(3)技能目标：鼓励学生大胆运用渴笔法和泼墨法等水墨画技法来创作一幅动物水墨画，能展现生命活力，体现水墨情趣，提高学生的水墨画审美能力和表现能力。

4、2000年6月下旬的一天下午，我去找孙老聊天，在谈人类发明创造和自然科学时，孙老的一段论断很富哲理和趣味，我整理如下：

5、(2)作者介绍自己的设计意图，为什么设计它？有什么改进的地方？

6、在与孙老接触的前期，我常利用方便的机会记下一些自己感兴趣或有用的东西，后来发现孙老谈话中哲理很独特，视角很新颖，我逐渐把主要的东西记下来，再后来我认识到孙老夫妇的言谈举止皆属文化的一部分。如果能记下来对孙大石先生的研究及教化社会是大有益处的，我就把我仅有的接触活动的谈话内容全部记录下来。因我不能够随时携带笔记本和笔，我只好顺手记在卫生纸、报纸边、包装纸或心里，回家重新抄到我的笔记本上，有的干脆把原记录夹在笔记中。从我的记录中，可以窥视到我们之间接触涉猎的部分内容，但这只是孙老整个社会生活的冰山一角，并且有些记录内容尚不方便透露。我只能有选择地把其中的部分内容写出来，以示对我恩师孙大石先生、师母谢从玉夫人的缅怀与追思。

7、个人分析画的内容，画面好在哪里？

8、孙老是一位非常讲究中华传统的老人，每年春节均吩咐身边的人在居室中央设好亲自书写的“孙氏烈祖烈宗之位”的牌位，摆好供品，烧香祭祀。他常对我将《朱柏庐治家格言》的一句话：“祖宗虽远，祭祀不可不诚。”他也非常乐意接受晚辈族亲及弟子们的跪拜礼。我和大多数师兄弟们一样大年初一第一件事就是给师父母磕头拜年。

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10、小结，手工书不仅要用眼睛看，

11、2002年5月8日下午与孙老聊天时他讲了很多，也有一些很富哲理的话，现摘录于此：

12、那好,让我们抓紧时间,学习新的知识。我们每个同学家里的年历几乎都是买的,父母单位发的或者朋友送的.我们能不能自己亲手设计制作一本年历呢？那我们这节课就来学习亲手做年历。

13、我说：“你真是幸运者，打了多年仗连点伤都没有。”

14、难点：运用学过的色彩知识和技能表现剖面图案。

15、推介高水平的诗书画印艺术家

16、生1：邮票的主题很丰富，有军事、科学、植物、动物。有的是画的，有的是剪纸。

17、电影发明以后，动画片随着电影技术的进步而发展。1906年，美国的J.S.勃拉克顿摄制了第一部拍摄在胶片上的动画电影《一张滑稽面孔的幽默姿态》从此动画电影首先在美国发展起来。W.迪斯尼可以称为美国早期最有代表性的著明动画艺术家，1923年，他拍摄了动画片《爱丽丝漫游仙境》，从此走人了动画艺术的道路。

18、我忙问：“您羡慕我什么啊？”

19、后来在与孙大石先生的多次见面中也反复叮嘱我今后有机会作为画画的应该去敦煌一趟，此事我一直深深地铭记在心里，直到1999年高唐县委号召干部轮岗我主动报名，才有机会于当年初夏赴甘肃敦煌住了近三个月的时间。在当地著名敦煌学研究专家、书法家姜心斋(时年77岁)，敦煌画院院长纪生泽，书法家孙志成先生的帮助下，在这浩瀚无际的艺术天堂——莫高窟临摹了较为典型的壁画数十幅，其中大部分是人物画。姜心斋老先生见我临摹的壁画欣然题道：“己卯初夏，士杰先生沿丝绸古道采风至敦煌，走戈壁、涉大漠、探幽窟、登莫高、朝千佛、寻古艺，今造访谈学于心斋。间观先生近作敦煌壁画之代表千手千眼观音，其姿态优雅、意境完美、线条流畅、造型准确，堪称力作也！”

20、１.学生分组发言……爷爷、奶奶，父母、教师、軍人、医生、警察等……

1、2019年11月8日和11月30日是已故原中央文史馆员、八届全国政协委员、文化部侨联主席、中国华侨艺术家协会会长、中国画研究院研究员、中国美术家协会理事、享受国务院特殊津贴、著名国画大师、我的恩师孙大石先生百年诞辰和逝世三周年忌日。现特把我写的文章权作一瓣心香缅怀我的恩师父母孙大石、谢从玉先生，愿他们在冥冥的天国里祥和、安乐！