无路可走陷入绝境怎么办(形容无路可走陷入绝境的说说147句)

一、无路可走陷入绝境的说说

1、部编版七年级语文下册课件：第五课《黄河颂》

2、生2：在文中有一句话：他每次上山拉一堆屎，下山撒一泡尿，挑一担茅草回家。尿与屎是他对泰山的贡献，茅草是他从泰山上得到的收获。语言非常尖锐，充分写出了没有创造力的世界里生活是多么的平庸反复，毫无价值。表现了作者对这种生活的严厉批判。

3、第三部分(5～12)：作者驳斥了几种“不能创造”的错误观点，并得出结论。

4、这段话是不是对我们的生活和工作也很有帮助呢？

5、2萍水相逢：比喻不相识的人偶然相遇。(易错点)易误解为：不期而遇。

6、创造永远值得点赞。过去一年，中国科技创新鼓点铿锵。上天入地下海，一系列“中国震撼”卷起科技发展的“中国浪潮”，定义世界新的未来。用生命铸就探地利器的黄大年、建设伶仃洋上“跨海长虹”的林鸣、培育“东方魔稻”的袁隆平、筑梦量子前沿科技的潘建伟、化作星辰伴“天眼”的南仁东……这一年，中国以巨匠的技艺铸就大国重器，让中国科技从“跟跑者”变为“同行者”甚至是“领跑者”，科技强国之路熠熠生辉。

7、蹉跎岁月：把时光白白地耽误过去。指虚度光阴。(适用对象)虚度光阴。

8、此刻的我是那么的绝望，那么的无助，我感觉我已经无路可退，我被逼的走上了绝路，这一切都让我如此的那么痛苦。

9、我藏不住秘密，也藏不住忧伤，正如我藏不住爱你的喜悦，藏不住分离时的彷徨。我就是这样坦然，你舍得伤，就伤！

10、我才不信呢，王建强一向都是个狡猾的人，我才不上当！

11、安居乐业：比喻安定地生活，愉快地工作。(适用对象)人。

12、20叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。(适用对象)好的事物。

13、2狭路相逢：指仇人相遇难以相容。(易错点)易误解为：路窄。

14、预设：“足”是什么意思？指什么足，想像一下，山民招待客人时会让客人怎样喝酒，要求客人怎样吃肉，对，这就是农家人，他们会尽其所有、想尽办法的去招待客人，唯恐自己不够客气。那同学们想一想，在作者眼里，这里的“足”难道单单指酒菜足吗？那还指什么足？你能把山民的这份淳朴、好客情感通过读不折不扣的，足足的表达出来吗？

15、一个人要是不得不说假话，那真是到了山穷水尽的地步了。 在说假话之前，有没有想到是不是真的到了山穷水尽的地步了呢？作者：马尔克斯

16、最反常的气候：晴天霹雳。晴天霹雳是一个成语，读音是qíngtiānpīlì，意思是晴天打响雷。比喻突然发生的令人震惊的事情或者灾祸。

17、从善如流：形容能迅速地接受别人的好意见。(易错点)易误解为：做善事迅速自然。

18、2青出于蓝：比喻学生胜过老师、后人胜过前人。(适用对象)人。

19、这道题要求我们劝慰，必须要解决这些这些人的疑虑。老司机给出的根本解决之法，是要根据人们的内心，来对症下药，站在对方的角度上去考虑问题。

20、侃侃而谈：形容理直气壮、从容不迫地说话。(易错点)易误解为：聊天或夸夸其谈。

二、形容无路可走陷入绝境的说说

1、师：这段话告诉了我们一个什么观点？

2、中午，韦国清接到二十六团被围困在朱家岗的消息，立即带领一个骑兵营，从百里外的外线冲杀进来，终于在阵地失守前赶到，及时解了二十六团的围。

3、明确：美术家(罗丹)一面造石像，一面崇拜自己的创造；教育的最大成功是：学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。

4、1不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。(易错点)易误解为：不约而同。

5、来稿：失业大半年，求工作疏两周即如愿

6、目前5000+人已关注加入我们

7、(示例)：他就是被逼得走投无路了，才去偷了东西。

8、楚楚动人：形容美好的样子引人怜爱。(适用对象)女子或柔媚的景物。

9、九年级上册语文8课《论教养》预习+教案+课件

10、另外一位师兄，以前生意失败，遍寻高人改运无多少效果。后来每天万遍地藏圣号，很是精进……现在听说他每天几千块，一万块地入账。

11、师：请同学谈一谈对课题的理解。

12、看到这些话，是不是浑身充满了斗志和勇气？

13、1灯火阑珊:指人烟稀少、比较冷清的地方。(易错点)易误解为：灯火辉煌。

14、1石破天惊：指文章议论新奇惊人。(适用对象)文章议论。

15、1妙趣横生：洋溢着美妙的意趣。(适用对象)语言、文章或文学艺术作品。

16、不知所云：指说话者语言紊乱或空洞。用于说话人，不用于听话人。(易错点)易误解为：听者没有理解。

17、总结：突出强调了缺乏自信的危害性。

18、过年回家时，他发现杨春霞确实跟以前不一样，总是找借口跟他吵架。

19、其实其本质，都是观点和事实，以及他们之间的逻辑关系。

20、2信笔涂鸦：形容字写得很潦草。或胡乱地写文章。也常用作自谦之词。(适用对象)书法、写文章。

三、无路可走陷入绝境怎么办

1、同学们此刻你眼前仿佛看见了山西村村民招待客人的怎样一个画面？又仿佛听见乡亲们和诗人说了些什么？同桌之间互相说说。汇报。

2、朝气蓬勃：形容充满了生命和活力的样子。(适用对象)形容人。

3、1不胫而走：比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去。(易错点)易误解为：东西丢失。

4、1牢不可破：非常坚固，不可摧毁。也用在指人固执己见或保守旧习。(适用对象)友谊、团结。

5、反唇相讥：受到指责不服气，反过来讥笑、讽刺对方。(适用对象)被动的讥讽。

6、2有声有色：形容说话或表演精彩生动。(适用对象)说话、表演。

7、20特立独行：形容人的志行高洁，不同流俗。(适用对象)人。

8、你作为公益组织的负责人，你们开展了一个爱心冰棍的活动，夏天给环卫工人、执勤警察提供冰棍，这个活动受到了很多好评，你作为负责人，你怎样将这次公益活动常态化？

9、20天高地厚：比喻事情的艰巨、严重，关系的重大。(适用对象)否定句。

10、3如坐春风：比喻得到教益或感化。(适用对象)听者一方。不用于说者一方。

11、已经对爱情麻木的我，还有什么理由接受爱情

12、2天作之合：祝人婚姻美满的话。(适用对象)夫妻姻缘。

13、生活没有绝对的绝境，当无路可走的时候，镇定一下自己，放弃，一份新的希望就会展现在你的眼前。

14、不要去拒绝忙碌，因为它是一种充实；生命有多长全由心决定，生活有多美，美在心里面！和人相遇靠的是一点缘分，人和人相处靠的是一点诚意，人和人相交靠的是一颗真心。

15、寥寥几行字，仿佛就可以看到一个心性坚韧的女孩，在职场和情场上不服输的倔强而又可爱的模样。

16、这种情况一直延续到第二天临近中午，终于止住。王建强看幸福早上没有吃饭，就让病房里的大姐们帮忙照看一下，自己出去给他买了点吃的。

17、2宵衣旰食：形容为处理国事而辛勤地工作。(适用对象)帝王、国家领导人。

18、1罄竹难书：形容罪行多得写不完。(适用对象)罪行。

19、师：本篇课文的学习到此结束，接下来请运用在本节课中学到的驳论方法，完成一个练习。

20、1风雨如晦：形容政治黑暗，社会不安。(易错点)易误解为：有风有雨的坏天气。

四、无路可走陷入绝境的说说图片

1、更仆难数：形容人或事物很多，数也数不过来。(适用对象)人或事物多。

2、2跃然纸上：形容文学作品叙述描写真实生动。(适用对象)文学作品。

3、1名正言顺：原指名分正当，说话合理。后多指做某事名义正当，道理也说得通。(易错点)易误解为：说法与实际情况相符。

4、瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的场合。(易错点)易误解为：田园生活。

5、1不可收拾：指事物败坏到无法整顿或不可救药的地步。贬义。(易错点)易误解为：一发而不可收(事情一经发生，就发展得十分顺利和迅速，继而保持不断发展的状态。褒义)。

6、3怜香惜玉：比喻男子对所爱女子的照顾体贴。(适用对象)男子对女子。

7、灌溉guàngài：利用渠道或管道输水到农田，满足耕作及作物生长的需要。

8、2人言喷喷：指人们不满地纷纷议论开来。(易错点)易误解为：满意地议论。

9、鞭辟入里：形容作学问切实。也形容分析透彻，切中要害。(适用对象)学问、说话、写文章。

10、12月10日晚22点，这场艰苦的战斗终于宣告结束。

11、侧目而视：形容憎恨或又怕又愤恨。(易错点)易误解为：轻视、瞧不起；仰慕对方；骄傲自满。

12、师：既然是驳论文，我们就再来回顾一下驳论文的特点。

13、这场战斗进行到最后阶段，双方兵力损失都很大。敌人见始终不能在圩子上打出缺口，便集中猛烈炮火轰炸圩子的大门，企图夺取这里的守备阵地。

14、「新完结」丨「单元文」丨「校园重生」

15、白驹过隙：比喻时间过得很快。(易错点)易误解为：轻而易举。

16、鼎力相助：指别人对自己的大力帮助。(适用对象)敬词，感谢别人。

17、梦萦迂回和你似曾相识，黑夜中微弱的光芒。 望穿秋水盼能与你相知，停留在屋顶的念想。 风华虽去正茂依旧相思，正是红叶片片飘荡。 春阳明媚微风感知相守，一波湖水青烟直上。 知己红颜泪湿守候相伴，柳青叶挺絮语夏伤。 雨夜潇潇寒露未了相逢，已是黎明悉数泱泱。 山穷水尽虽能在此相望，雄鹰却早已飞去他乡…… 剪不断，理还乱……

18、当他睁开眼睛看到爸爸回来了，有点开心又有些虚弱的拉了拉父亲的手，害羞的笑了，王建强终于忍不住流下了男儿泪。

19、我曾经深深沉迷于方莹大大的相思漓城三部曲《复仇天使》《夏末生生》《相思无妄》，她除了善长写豪门之间的虐恋情深，也善长写大家族的商场角逐，其中两大男主乔邃和高若寒斗智斗勇的故事写得非常精彩，让人看得大呼过瘾，所以对她的这本新书《愿赌服输》，有了更多的期盼。

20、师：(板书：副词：无过于、竟……)你们小组合作的力量太强悍了，为你们点赞，此处应有掌声！

五、无路可走陷入绝境的成语是

1、1藕断丝连：比喻表面上断了关系，实际上仍有牵连(适用对象)男女之间情思。

2、2紧锣密鼓：比喻公开活动前的紧张的舆论准备。(适用对象)准备工作。不用于已经进行的。

3、气冲霄汉：形容魄力非常大，有大无畏的精神和气节。(易错点)易误解为：怒气冲天。

4、第⑧段是如何批驳“年纪太小，不能创造”这一错误观点的？

5、3休养生息：指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。(易错点)易误解为：休息。

6、师：你们的阅读理解能力真是太强悍了，让老师佩服得五体投地。所以，作者发出了一个什么样的宣言？

7、1见仁见智：对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。(适用对象)多人。

8、求全责备：比喻对人对事苛求完美。(易错点)易误解为：责备。

9、两人是从小光着屁股玩到大的，而且沈刚为人处事一向稳当老靠，没有十足把握，他不可能说出这番话，王建强终于开始正视这个问题。

10、2鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。(适用对象)人。

11、生1：还有第十自然段也使用了大量的连词连接事例有力的驳斥了错误的观点。

12、凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或物(适用对象)珍贵而稀少的人或物。

13、师：那是不是每个人也和作者一样，认为只要有了正确的方法就可以进行创造呢？

14、九年级上册语文5课《我看》预习+教案+课件

15、那时他在红四方面军第四军第十二师三十四团，团长是许世友，曾率领全团在陕南打过一场漂亮的守备战，情况就跟现在差不多。

16、作者分别列举了多个反例来反驳这五种观点：平凡无过于白纸、石头，但八大山人朱耷挥毫画几笔便成为一幅名贵的杰作，飞帝亚斯、米开朗基能用石头雕成不朽的塑像；单调无过于监狱、沙漠、开肉包子铺，但是许多伟大的文学作品诞生于监牢，法国企业家能在沙漠中挖出苏彝士运河，平老静能被作者写诗称赞；莫扎尔特、爱迪生、帕斯加尔幼时可以成才；鲁钝的曾参传了孔子的道统，不识字的慧能成为禅宗南宗的开创者；遭遇八十一难的玄奘取得佛经，哥伦布、莫扎尔特无不是在绝境中成就伟业。因此，作者是综合运用举例论证、正反对比论证来批驳这些借口以证明自己的观点的。

17、2借箸代筹：表示代人策划。(易错点)易误解为：借用。

18、团长罗应怀(1955年成为开国少将)真有点后悔：为啥半夜没有拉部队离开朱家岗？可现在却插翅难飞了。

19、富丽堂皇：形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。(适用对象)房屋、诗文。

20、3明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽，也指美丽的女子。(适用对象)女性。

六、无路可走陷入绝境的说说

1、晚上他质问杨春霞，她却不承认，只说那是一个小兄弟，之前帮了他一个忙，人家请她吃个饭以表谢意，怕他多想才说成是同学聚会。两人之间是清白的！

2、下车伊始：旧指新官刚到任。现比喻带着工作任务刚到一个地方。(易错点)易误解为：刚刚下车。

3、师：这个同学的见解非常准确、精辟。下面我们就开启对本篇课文的学习之旅。首先请同学们看学习目标，了解我们今天要完成的学习任务。

4、2休戚与共：彼此间忧喜和祸福共同承担，指同甘共苦。用于人与人之间。(易错点)易误解为：息息相关。

5、2相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。(适用对象)否定句或疑问句。

6、不绝如缕：形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。(适用对象)局面、情势、声音、气息。

7、风度翩翩：举止文雅优美。(适用对象)人的举止。

8、1力透纸背：形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面。也形容诗文立意深刻，词语精练。(适用对象)书法、诗文。

9、2耳濡目染：指经常接触，自然受到影响。(适用对象)经常性情况。

10、2鼎足而立：比喻三方面分立对峙的局面。(适用对象)三方面。

11、生2：“山穷水尽”意为山和水都到了尽头，借以比喻无路可走陷入绝境。

12、河东狮吼：比喻妇人妒悍，大吵大闹。(适用对象)妻子凶悍。

13、后来杨春霞生产了，是一对龙凤胎。一下子凑成了一对“好”，王建强乐的合不拢嘴，给哥哥取名幸福，妹妹取名美满。

14、那一年，我飞奔千里去献身

15、百年好合：夫妻永远和好之意。(适用对象)夫妻之间。

16、部编版七年级语文下册课件：第十六课《短文两篇—陋室铭》

17、20探囊取物：比喻能够轻而易举地办成某件事情。(适用对象)办事容易。不用于偷东西。

18、九年级上册语文写作《议论要言之有据》预习+教案+课件

19、如果说，《愿赌服输》的生活和职场部分写得很骨感，很真实，那么这本书里的爱情就写得很唯美，很丰满，甚至有点神化了。因为《愿赌服输》不仅仅是一本励志小说，更是一本言情小说，谈情说爱可是姑娘们最爱看的东东啦，看言情小说图的是什么？当然是芳心颤动了，尤其是看到令人垂涎三尺的男主，内心世界都是这样的……“哎，好羡慕好羡慕女主！”“哇塞，情节编得好有意思，看得小心肝砰砰直跳啊！！”“妈啊，我为什么就遇不到这样好的绝世男人啊！！！”

20、20扑朔迷离：形容事物错综复杂，难以辨别清楚。(易错点)易误解为：不切实际；变化莫测。

1、10白云苍狗：比喻世事变幻无定，不易揣测。(易错点)易误解为：时间飞逝。

2、因为勤耕不辍，女儿三岁的时候，杨春霞又怀孕了，做了Ｂ超，这次居然怀的双胞胎。

3、部编版七年级语文下册课件：第二十课《古代诗歌五首——登飞来峰》

4、2亭亭玉立：形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。(适用对象)女子身材或花木。

5、2穷形尽相：指描写刻画细致生动，又指丑态毕露。(易错点)易误解为：原形毕露。

6、1敬谢不敏：表示推辞做某事的婉辞。(易错点)易误解为：拒绝别人的要求。

7、1励精图治：振奋精神，想办法治理好国家。(适用对象)国家治理。

8、农民c：你们其实应该多住几天自己去了解了解。

9、生：作者驳斥了对方的观点。和本单元的第17课一样，这也是一篇驳论文。

10、不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长。(易错点)易误解为：连续不断，络绎不绝。

11、总结：强调了任何一点的创造力，都会促进成就的取得。

12、给别人留点空间，也是给自己留有余地。“利不可赚尽，福不可享尽，势不可用尽”，这个世界不是哪一个人的世界，而是所有人的世界，所以凡事都要留有余地。“腹中天地阔，常有渡人船。”多一分宽容，就会多一分理解；多一分善良，就会多一分希望。与人方便，自己方便。别人有路可走，你才不会陷入绝境。

13、Make the best of a bad business (or job or bargain) 身处山穷水尽，力争柳暗花明。

14、1稍纵即逝：形容时间或机会等很容易过去。(适用对象)时间、机会。

15、没曾想，女主越斗越勇敢，男主越玩越认真。结果可想而知，令人垂涎三尺的男主秦朗，就这样稀里糊涂的陷进去了。可是女主曾遭受过一次惨痛的感情失败，面对如此极品的男人，哪敢接受，自卑的低到尘埃里去了。自这以后，流氓老板改变了策略，从调戏人变成了调教人，一字之差，天壤之别……

16、九年级上册语文2课《我爱这土地》预习+教案+课件

17、七月流火：指天气逐渐凉爽起来。现也用来形容天气很炎热。

18、2忝列门墙：谦辞，表示自己愧在师门。(适用对象)谦辞，自己。

19、九年级上册语文6课《敬业与乐业》预习+教案+课件

20、中zhòng伤：诬蔑别人使受损害。

1、1日理万机：形容政务繁忙，工作辛苦。(适用对象)君王或国家高级领导人。不用于一般人。

2、部编版七年级语文下册课件：第十五课《最苦与最乐》

3、师：请一个同学回答这个问题。

4、(3)但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝，众叛亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎特，毕竟写出了《安魂曲》。

5、自暴自弃、山穷水尽、走投无路、遁词

6、生：我们小组认为第6自然段中的词语“但是”“竟”也对作者利用事例驳斥对方观点，形成严谨、有力的论证逻辑起到了重要的作用。“但是”是表转折的连词，通过语意的转折，作者有力地否定了对方的观点。“竟”在此处作副词用，表示出乎意料，作者利用意外之意彻底推翻了错误的观点。

7、有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了正气歌，产生了苏联的国歌，产生了尼赫鲁自传。单调又无过于沙漠了，而雷塞布(Lesseps)竟能在沙漠中造成苏彝士运河，把地中海与红海贯通起来。单调又无过于开肉包铺子，而竟在这里面，产生了平凡而伟大的平老静。