说说什么样的环境才是儿童需要的【精选52句】

一、说说什么样的环境才是儿童需要的

1、一把舒服的椅子。长时间保持着坐姿会使你的背部感到疼痛，而一把舒服的椅子则可以使你避免这个问题。如果可能的话，最好是一把可以调节高度的椅子。把它设定好，最好是可以使膝盖弯曲呈90度。如果没办法调节椅子的角度，把你的脚放在踏板上。确保椅子的靠背与你的脊椎曲线贴合。把文件放在随手可得的地方。重新放置你的物品，把它们放在你可以轻易够到的地方，避免身体有大幅度的曲伸。

2、看，我们就是这样一步步的，把整个世界交到了孩子的手中。

3、P《做个高情商的幼儿教师》(42元/本)(2021年出版)

4、受不良环境的影响所导致有些家庭因为父母长时间在外打工，孩子就成了留守儿童，这些孩子三五成群，不好好学习，甚至是逃课，家里的老人家又管不住孩子

5、最后，朱莉爸爸来了，他爬上树与女儿展开了一段这样对话：

6、男孩布鲁斯：从最初的厌烦朱莉，再到懦弱、逃避，最后逐渐发现朱莉的特有光芒，而怦然心动，转而改变自我，挽回芳心。

7、启示录：家的灵魂不是房子，而是屋檐下相亲相爱的一家人。父母的长期不和则是在无形中剥夺了孩子对家、对安稳、对爱的渴望。

8、所以，不要死磕环境中的硬件，那些投入太多，要求太高，父母也会感觉很挫败。

9、儿童总要长大成人，要学习成人社会的文化与生活方式，在儿童还小的时候，成人不会让儿童使用他们的东西，因为孩子使用不了，而儿童却对成人的生活充满向往，在不能像成人那样生产与生活的条件下，他们只能模仿成人的生活与生产，于是产生了“游戏”，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”

10、对于小鸟的飞翔来说，空气当然是一种阻力，但是如果没有空气，小鸟可能连飞都飞不起来。

11、看到这里，也许你们会疑惑：为啥朱莉爸妈总能如此淡定。

12、一个家庭，立下这9条家规，孩子必有出息

13、宝宝卧室要保持较稳定的温度与湿度。宝宝体温巾枢发育不完善(特别是早产儿)是其最主要特征，常随外界的环境温度而改变其体温；又因宝宝基础代谢率低，活动少，吃奶量少，产生的热量不足；宝宝皮下脂肪少，热量不易贮存，又加上表面散热面积又相对较大，故体温易下降。若出生在冬天的宝宝室内无保温设施，易导致宝宝肺炎。由于温度过低，皮下脂肪凝固形成硬块而导致硬肿症。

14、G《幼儿教师与幼儿有效互动策略》(28元/本)(2015年出版)

15、也许，从逻辑上说，教师“管”孩子是因为孩子缺乏“自觉性”，这个逻辑没没问题，孩子自己管不了自己，没有自觉性，如果教师再不管，孩子就会失控。

16、这一切，不以我们的想法为转移，我们也改变不了这个进程，只要孩子一天在成长，这个进程就一天在进行。写在最后：不知不觉写多了，暂时先写到这里，简单来说，“是金子总是会发光”跟环境有直接关系，这样的话，不希望是我们在孩子碰到困难后拿出来安抚他，而应该是在孩子成长的每个阶段，都让他在最适合的环境中去培养更好的自己。

17、一个和谐有爱的家庭环境，对孩子来说是最好的，如果一个家庭整天争吵不停，难道孩子的心理就不会出现问题吗，这是不可能的。

18、这一点上，蒙台梭利博士建立“儿童之家”，在儿童之家里，为孩子准备了适合儿童尺寸的各种生活生产用具，让儿童像成人那个生活与生产。儿童成为生活的主人，这是一种了不起的创举。

19、老人常说“贫贱夫妻百事哀”，看了朱莉爸妈的表现，我觉得这话也不全对，穷并不一定就哀，令孩子真正哀伤的是父母互相把穷怪在对方的头上。

20、快节奏生活的今天，心理健康问题显得越来越重要。幼儿期是人成长的重要阶段之其心理健康问题是比较重要的重视点，保障幼儿健康成长。

二、

1、老喻对话诸葛越：培养“算法时代”不可或缺的“致胜技能”

2、一不小心，小目标就实现了

3、幼师在考虑环境的时候，应该依据幼儿的需求、发展水平以及教育目标来进行创设。比如：在跨世纪幼儿园，每个班都有“大自然分享区”，而每个班级的“大自然分享区”主题又都不一样，这和季节、月份以及孩子们的喜好、个性化需求都有关系。

4、他并不是抱着愤怒与否定——“不就是颗树吗”，或用恐吓的语气给孩子下命令。

5、正如朱莉爸爸在争吵中喊到的“难道这又是我期望的生活吗？”

6、我是暖暖书房的平妈，希望能认识更多的妈妈我们一起研究英文的学习方法，帮助孩子自然习得英文。

7、小孩子生来一点没有什么观念的，但是他有几种基本的能力：接受外界的刺激；这种刺激在脑筋中或者可以保留着；他受到那种刺激，到相当时期，会发生相当的反应。

8、看到这里，很多老师肯定会有疑问，市面上这么多的环境创设课程，你怎么肯定你这套课程对我就有帮助呢？

9、今天，小鹿就与大家聊一聊儿童到底需要什么样的环境，以及我们应如何满足儿童真正需求。↓↓

10、教师不是神圣的预设课程监护人，也不是依据学生是否遵循并掌握课程安排，来奖励或者是惩罚孩子。在以儿童为中心的学习系统当中，教师也不是坐在后面简单观察的人，因为年幼的学习者不可能靠自己来了解通往成功教育的道路。

11、我们也经常在想，到底什么样的环境创设才是适合孩子生长的？

12、先说说我的看法：这就是毒鸡汤，别太相信，这更多就是安慰人的话，如此而已。

13、许多年后，假如有人问我，当年你为社会做过的贡献是什么？我会说：我发出过许多专业的声音。

14、家长是孩子的第一任老师，除去遗传基因带来的性格底色作用外，家长的人生观，价值观，世界观于日常生活中方方面面的体现皆是孩子潜移默化的模仿榜样。

15、更多的亲子陪伴时间，更科学有爱的教育理念，更好的育儿和教育能力。

16、看见儿童：我园户外活动场地创建的理念

17、正是有这样温暖与值得信任的父母，电影结尾处，当朱莉差点被布鲁斯当众亲吻，而尴尬地逃回家时，她也能与母亲坦诚相告，而妈妈听了只是建议女儿和布鲁斯好好谈谈，并礼貌的先替朱莉拒绝前来道歉的布鲁斯，并无插手与指责，这正是对女儿解决问题能力的充分信任。

18、N《做个幼儿喜爱的魅力教师(第二版)》(38元/本)(2019年出版)

19、H《幼儿心理行为问题：诊断与教育》(30元/本)(2015年出版)

20、我认为一个和谐有爱的家庭环境对孩子成长来讲是最好的。随着社会的发展，孩子的成长越来越得到重视，一个好的家庭环境，对孩子健康的身心发育有重要的积极作用，对孩子正确的三观的形成起到正确的指引作用。

三、

1、在两家的聚餐上，爸爸多次傲慢嘲讽朱莉的家人，布鲁斯明知爸爸不对，却因害怕爸爸的指责而选择沉默。

2、蒙特梭利教育环创必须遵循“净化感官”的理念要求，其目的是为了培养孩子与精神相关的各种能力。

3、她爱自然，爱劳动，鞋上沾满鸡屎，却满脸笑容。

4、“净化感官”的教育环境，不会用“到处都在说话”来表明教育正在发生；不会要求孩子在头顶挂满装饰品的教室中思考；不会用“躁动状态”和“思维活跃”画等号。而是用环境中的隐形课程，潜移默化影响孩子拥有安静的意识、能力和习惯，学会在安静中与自我对话、与他人对话。

5、小孩子从小就喜欢图画的，我们做父母的不晓得怎样去教他，反而常常把他画图的兴趣打消了，摧残了。有时候小孩子要画图，拿了木炭或毛笔在墙壁上或桌椅上乱涂，做父母的看见了，就要骂他，打他，这样一来，他就不敢尝试了，其实这种现象是给做父母的一个很好的机会。墙壁上是不应该画的，桌椅上是不应该画的，这是我们都承认的,但是他的画图兴趣，我们不应该摧残的。我们可以给他几张纸，几支蜡笔，一支毛笔或一支铅笔，好好的教他画，他就可以发表他的意思，得着相当的快乐。将来他或许变成一个艺术家，也未可知。

6、爸爸：乖女儿，该下来了

7、亲爱的老师，“环境创设”不只是我们自己的事情，而是要和幼儿园同步行动，要积极地与幼儿一起构建快乐健康的生活学习环境，让环境成为幼儿教育的又一位老师哦。

8、J《幼儿教师须掌握教育技巧》(28元)(2016年出版)

9、客观上，儿童一定要有人“管”，如果没有人管，不论其身体的安全还是道德形成都会出现不可预知的结果。

10、在孩子的心中，是非常希望被认可、被接受的，我们要多欣赏孩子好的一面，给予孩子鼓励、支持，让孩子一步一步达成一些小的目标，取得一些成就，从而建立信心！

11、蒙特梭利教师总是站在孩子的立场“准备”教室环境。↓↓

12、其次，回答在公立私立幼儿园的选择上的注意问题。首选是公立幼儿园，最好离家近，接送方便。这样孩子可以早晨多睡一会儿觉，减少不必要的路途奔波，利于身体健康。至于挑选的其他具体原因，家长可以前往今日头条关注我在6月30日的文章《两招挑选幼儿园》，具体讲了公办园和私立园的区别。希望可以帮助您。