水珠在叶子上的图片(小水珠在绿叶上干什么136句)

一、水珠挂在绿叶上的说说

1、⑥B不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，犹如优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿疲惫的躯体。

2、亮晶晶俏丽旖旎芬芳馥郁无限

3、★樱桃花如白云般一笼笼地罩住了寨子.

4、茉莉花不喜欢在人前夸耀自己的颜色，只有在夜里人家看不见时才轻轻舒开了洁白的花蕾，从纯净的花心里吐出一缕缕芳香。

5、在爸爸的启发下，我解决了这道难题。

6、你为她撑起了一片天，却不知我无处藏身。你为她打起了伞，却不知我也怕雨淋。

7、师：朱自清真不愧是是一个语言大师，我们看到课下介绍，朱自清是现代散文集，诗人，学者，因此他的语言是很有特点的，

8、解析：根据字义理解。答案：A

9、师：分析得传神！我们来想想，朱自清为什么用“斜织”着？

10、示例：教室是那么宽敞明亮，操场是那么宽阔平坦，校园的一切都是那么美好。

11、先把词语补充完整，再按要求填写词语。(13分)

12、气味：C声音：B动态：A

13、绿背黄纹的鸟，叫声缠绵重复；山雀，短促而嘹亮的鸣声；鹧鸪，忽断、忽续、忽近、忽远，鸣声缥缈不可捉摸。

14、雨点的旋律——犹如优柔、甜蜜的催眠曲绿叶上金光闪闪的水珠——如同珍珠闪烁着光华远处闪闪发亮的村舍——犹如姑娘送出的秋波

15、选择正确的词语填在第三自然段的括号里(填序号)。①散步②睡觉③跳舞

16、生：菊花、郁金香、紫罗兰......你不让我，我不让你，都在争先恐后地比美，像小伞，如喇叭，似耳坠，个个都开得精彩。闭了眼，草地仿佛成了花的舞台，自己的美丽由自己主宰。天真无邪的孩子们快乐地玩耍着，散步的人也停下来欣赏着，他们的脸上，都带着惬意和满足。

17、红花配绿叶,绿叶配红花.但是,人们常常只会注意到那朵娇艳的红花,而忘记了绿叶的存在.红花认为这样会使绿叶不快乐,让绿叶觉得自己卑微.

18、A.青蛙天天坐在井里，一抬头就看见只有井口那么大的天。

19、快乐队朗读第6段，配乐《雨中节奏》。

20、我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。()

二、小水珠在绿叶上干什么

1、河边浅水处刚绽叶的芦苇飒啦啦摇响，与春风缠绵絮语，像是低吟着一首朦胧的情诗。

2、(2)葡萄沟的老乡热情好客。()

3、(2)老师是园丁浇灌着祖国的花朵老师是明灯照亮前行的路老师是引路人指引前进的方向

4、芦苇开花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。

5、到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。

6、无论多么不开心，也不要挂在脸上，因为没有人喜欢看你的臭脸；无论多么累，也不要抱怨，因为没有人替你无条件去干；无论多么穷，也不要常常挂在嘴边，因为没有人无缘无故给你钱；无论多么苦，也不要失去信念，因为美好就在前面；无论生命多么短暂，也不要随意作践，因为没有人替你的健康买单。总有些人，能左右你的心情；总有些事，会影响心的喜忧。给自己一份豁达心胸，健健康康的活着，踏踏实实的走着，真真实实的爱着，无论贫富，无论得失，无论成败，都算是无悔的人生。。。

7、(读得很美，孩子听着，有心驰神往的感觉)

8、山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地漫天洒来，直把你全身淋透。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身？

9、()的葫芦藤()的绿叶

10、()的风光()的清风()的静谧

11、就当风没吹过，雨没下过，你没来过，我没爱过。

12、寂静凝望娇媚

13、(4)解析：从文中找到那句话，就知道答案。答案：B

14、表达了作者赞美生命，热爱自然的思想感情。

15、师：我们先一起来分享一篇文章，这是你们读过的《哈佛家训》上的文章——

16、解析：根据你的理解和课文内容，选一选合适的动词来填。答案：落，打，飘

17、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

18、绿叶上金光闪闪的水珠犹如姑娘送出的秋波

19、阅读检阅台(19分)

20、给加点字选择正确的读音

三、水珠在叶子上的图片

1、“哗哗”的流水声同学们在翻动着书页

2、第一部分：写暴风雨的过程。第二部分：写雨后的美景。第三部分：写作者感悟到大自然的和谐。

3、春雨贵如油，绵绵的细雨，像牛毛，像细丝，密密麻麻的洒在树叶上，就像温柔的按摩师在施展精湛的技艺，一会儿就把树叶冲刷的一尘不染，大地也变成了一个美丽清新的世界。当春雨慢慢停下，太阳露出了美丽的笑脸，天边还出现了一道靓丽的彩虹。

4、解析：数一数就知道。答案：两

5、生：(摩拳擦掌)好！好！

6、写出下列句子主要运用的修辞手法。(4分)

7、蒙(méngměng)古包勾勒(lēilè)笨拙(zhuōzhuó)

8、根据文章内容连线。

9、阅读《我是什么》，回答问题。

10、嘿!你看，那火红火红的，应该是枫树叶了。它宽宽的叶片就像人张开的手掌，在风中摇曳着。她是看到我在偷看她而不好意思呢?还是为了迎接秋姑娘的到来?也许因为对秋姑娘无限的爱，才使她的脸蛋变得那么那么的鲜红。

11、照样子，连一连。(3分)

12、向日葵不断地面向太阳公公做运动。

13、静寂的草原热闹起来。()

14、篇幅原因，只显示部分内容

15、在金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。一只先唱，另一只接着唱，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹，有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着，厮磨着，总是分不开啊！

16、(2)就得()A.děiB.de

17、师：哦，你的意思是，这是符合自然界的规律的，按照事情的发展顺序来写的哦！你的想法有意思。其他呢？

18、第一组：从第六段里的“斜织”，我仿佛看到了雨飘飘洒洒的样子。“斜”表示雨下得很没有规律，倾斜着。“织”表现了雨横竖交错的样子，与织衣时，线横竖交错的情景差不多。这一来，将雨的形状特点描写得特别生动、形象。我读着，仿佛自己已经身处在这样的意境当中，仿佛眼前就是一片雨帘。

19、当六月的雨落下，这里看到了另一种美景，螺湖上烟雨蒙蒙，绿叶上挂着水珠，花儿变得晶莹剔透。窈窕的姑娘撑着伞，提着裙角穿梭其中，打破了这雨天的宁静。走在湿漉漉的石桥上，纷飞的细雨打湿了轻薄的衣衫。雨水里有种甜甜的清新，深吸一口气，一种沁人心脾的舒畅油然而生。

20、在括号里填上恰当的词语。(9分)

四、水珠挂在花瓣上

1、红花只有绿叶作为陪衬，才能显得格外美丽2两者的外表不同，作用不同，单独放置显得单调，但是配合起来却很好看

2、生：浅草才能没马蹄，是才能没马蹄的浅草。

3、蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。

4、按要求写句子。(8分)

5、生：春雨是轻柔的，它给大地披上一层朦胧的白纱；春雨是浪漫的，它给世界画上一副美丽的画卷；春雨是神秘的，它悄悄地来到世上，又悄悄地离去。春雨使那花儿欣然睁开了眼，小草也匆忙探起了头。多么可爱的春雨啊！

6、三月的细雨如牛毛，像无数只小手，洒在树叶上，奏出了一曲春天的赞歌。

7、水珠点点，衬着这翠绿的叶，这娇艳的花，依托着氤氲的春光，宛如颗颗诱人的珍珠。

8、(3)芭蕉不展丁香结丁香空结雨中愁妩媚

9、一年级上册第一单元测试卷+答案

10、日月潭简直是人间仙境。那儿()环境宁静，()景色宜人。()在早晨、黄昏、晴天或雨天，她()非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞(xiū)的小姑娘的脸，多么好看！在艳丽高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰(xī)地展现在眼前，使人突然胸襟(jīn)开朗起来。蒙蒙细雨的时候，它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧(ménglóng)，充满了神秘感。

11、选择括号里正确的字和读音(用“√”画出)。

12、第二组：我觉得“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着”这句话写特别美，小小鸟儿的叫声竟被作者写出了那么美的句子，“卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子”，写得生动活泼又富有生活情趣。其中“卖弄”一词贬词褒用，写出了小鸟儿那时的高兴与洋溢于言表的自豪，或者说就是“炫耀”吧！每读这句，我脑海中都会浮现出一幅画面：春光明媚，和风带来了一股草的清香，鸟儿的叫声飘扬在森林里，一朵朵花儿簇拥着它......多么美好！生活如此多娇，让人更加喜爱，爱它的悠扬与清雅，曲折而又平淡。

13、měng√lè√zhuō√cēn√qióng√yè√zhǔ√shuò√

14、一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。—《春日》宋·秦观

15、(1)七八个星天外，两三点雨山前。()

16、从提供的关联词中选择合适的填入括号里。

17、第八组：我们赏析的句子是“小草偷偷地从土里钻出来”的“偷偷”和“钻”，这里写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意间，春草已经悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识无情感的小草似乎有了意识，有了情感。

18、生：因为前面说过了“像花针，像细丝”，所以是用细丝织布一样。

19、阅读《坐井观天》片段，回答问题。

20、解析：读全文，按照课文中的顺序找一找就知道答案了。

五、绿叶上的水珠怎么形容美

1、千姿百态的绿叶，是植物进行蒸腾作用和光合作用的重要器官，制造着植物生长所属必需的氧料。它的用途很广泛，主要有以下几种妙用：第它有取之不竭的肥料和饲料资源。第它是重要的工业原料。第它的药用也是不可忽略视的。第树叶可制作成乐器

2、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

3、在文中找出下面词语的近义词。(2分)

4、A．蒙(ménɡ)古硕大(shuò)苍穹(qiónɡ)

5、师：好！还有什么似乎也滴落下来了？

6、这篇文章表达了作者怎样的思想感情？(2分)

7、清晨，我来到公园。发现公园里的树木没有往日那样苍翠茂盛了，树叶落了一地。一阵秋风吹过，地上的落叶便迎风起舞，好像一只只美丽的蝴蝶，正翩翩起舞。地上的落叶，有的已经枯萎了;有的是刚落下的，还隐隐透着一丝绿意;还有的是几天前就已经落下的，被虫蛀了好几个洞。

8、寂居异乡，平日少有人来往，阶前长满了青苔，那一片绿意和秋天的红叶在迷蒙雨色、朦胧夜月的笼罩下变得黯淡模糊，雨夜的凄寒、月色的冷清，又哪里比得上乡愁的磨人呢?

9、A.看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。

10、生：我好像感觉到一缕春风吹拂到脸上来了！

11、青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。

12、你注意到了吗，有时候我们能看到，一些水珠在水上游，就像武侠小说中的轻“水上漂”一样。为什么它们没有溶入水中呢？这是因为，水珠与水面之间有一个来不及排空而存在的空气层，所以水珠并没完全接触到水面，从而出现了“水上漂”的现象。

13、请你用“好像”写一句话。

14、在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。(修改病句)

15、释义：如诗的感情，如画的意境。指文学作品中所蕴涵的情趣。也指风景优美，耐人寻味。就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。

16、积累，把诗词句补充完整。(3分)

17、有叟谈耕凿，无人说市朝。

18、思路点拨：选择自己喜欢的一种植物或动物，把题目补充完整，如：一片树叶、一只蚂蚁、一粒种子……想象这种动物或植物在大自然中旅行的经历，然后融入自己的感受来写，抒发出对大自然的热爱之情。例文略。

19、冬天到了，北风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里，非常舒服。寒号鸟缩在崖缝里冷(的地得)(历厉)害，直打哆嗦，它悲哀地说：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。”

20、不但……而且……；因为……所以……；

六、水珠挂在绿叶上的说说

1、既写暴风雨的过程，又用那么多的篇幅写雨后的景象，让我们看到了事物的另一个方面，说明了大自然的和谐。

2、把题目补充完整。想象丰富、合理，用心感受大自然。

3、(2)稻花香里说丰年听取蛙声一片

4、第四组：我们赏析的是第七段，这段话让我们感觉春天来了，人们从被窝里棉袄里挣脱出来的时候都做着我们自己想做的事，没有烦恼，只有对春的渴望与期盼之情，作者用妙笔灵活巧妙勾勒出了一副春光图，让人读了有身临其境之感。

5、解析：读一读这句话，根据你的理解，在不同的地方应该有什么样的活动，仔细想想。

6、(3)葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。()

7、基础训练营(36分)

8、那花片上的露水珠儿，被朝阳映得五光十色，如晶莹的水晶，似血红的玛瑙，像金灿灿的珠子。

9、烟渚(zhūzhǔ)硕(shuòsuò)大

10、大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。

11、蒙蒙细雨的时候，它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧(ménglóng)，充满了神秘感。

12、叶子是不会飞翔的翅膀翅膀是落在天上的叶子天堂原来应该不是妄想只是我早已经遗忘当初怎麽开始飞翔有谁能听见叶子的声音.........一片无名的叶子原本没有太多的忧伤只有一些无法言说的落寞在手心里滋长是你脆脆的笑声飘过了墙头真实地砸在我的身上袭击了所有的经经蔓蔓我明明知道这不是我可企图的风景却还一昧地向上生长终于看到你的美丽也偷来了自己的哀伤为什么我不是你枝上的一片绿叶哪怕是枝头最远最丑的一片啊也能闻到那醉人的清香你又怎会听到叶子的呼喊即便我是抖出像花一样的灿烂也留不住你缥缈的目光我是含着眼泪走向死亡我只是一片叶子在生命划落的一刻也不会留下光芒

13、师：这就是我们之前在贾平凹的《风雨》里学过的——

14、短文从()、()、()、()的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面景。

15、雨点的旋律犹如在黑夜中哽咽

16、A.需要B.应该C.舒服、满意

17、解析：要把字的读音读准。答案：(1)B(2)A

18、鸟儿的鸣声是世间最美的语言。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的故事。

19、雨中，流逝着浅浅淡淡的思念，曾经的雨中同行，却早已成为了过眼云烟。

20、生：像母亲的手抚摸着你，很温柔的感觉。

1、(1)何忍别天涯碧草(2)清鲜明朗

2、生：他们的朗读，仿佛让我们来到了春天，看到了满地的繁花。

3、生：我觉得，是因为春的洗礼，才使小草脱去了枯黄的冬装，换上了嫩嫩的绿绿的衣裳。

4、生：我们组之所以选择这一段，是觉得春雨润泽大地，不知不觉之间，就使万物氤氲在一片浪漫的气息里。

5、★到秋天，深红的柿子，像一树火焰，让你惊叹.

6、④大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。

7、解析：读一读，找出中心句子。

8、仿照文中画线的句子，把下面的这段话写完整。春天，学校花坛里的花儿开放了，，美丽极了。

9、★雨后的白莲却另有一种风采.莲叶上水珠滚来滚去，闪闪熠熠，如断线的珍珠.苞子上清水滴滴，乍开的白莲，更出脱得晶莹可爱，银装素裹，光明似月.

10、B.青蛙认为小鸟在骗它。

11、生：春来了，草儿越来越多了，绿叶越来越多了，天上天下每一个角落都迫不及待似的，都从沉睡里苏醒过来。摇了摇手臂，动了动腿，跳起了迎春的舞蹈。“一年之计在于春”，才刚开始，已是生机勃勃，已是春意盎然！

12、；。；；。

13、读拼音，写词语。(5分)

14、生：他们的朗读，没有梦之队的感情处理得那么好。

15、阅读《我要的是葫芦》片断，回答问题。

16、①②③④⑤⑥‖⑦⑧⑨‖⑩