能否擅自设立伟人雕塑的原因(不得擅自为伟人塑像115句)

一、能否擅自设立伟人雕塑

1、A.通过施加外部奖励并不总是产生积极影响

2、可用枸杞与鲜山药熬粥，具有益气养肺、滋补肝肾的功效，是肺虚咳嗽者的食疗佳品，也可用枸杞与菊花一起泡茶喝，可清肝明目、延缓皮肤衰老，适合长期久坐的办公族。

3、蔡康永说：“现代人类最大的悲哀，就是我们把道德捧上神坛，认为高不可攀。”利他亦如此，利他其实并非什么难事，做好本职工作不干扰他人，这算利他；愿意俯身捡垃圾，志愿宣传垃圾分类知识，也算利他。利他并非一件难事，可利己也不是一件坏事。为什么我仍要倡导利他？是因为这个时代所依靠的大多是那些在漫漫长夜中选择燃烧自己发光的人，靠的是知晓疫情后奋不顾身前往武汉的那群人，可我们若是口中整齐划一地喊出利己先于利他，这会让多少英雄落泪，多少火把熄灭，多少长夜将至！

4、(2)德育目标脱离实际且杂乱无序

5、83某小学生经过努力依然因为有两门功课不及格而留级，按照埃里克森的人格发展理论，该小学生很可能发展出()。

6、——特朗普竞选团队透露，特朗普已经选定赵小兰作为交通部部长人选，将于当地时间周二下午正式宣布该任命。今年63岁的赵小兰出生于中国台湾省，童年时期随家人移居美国，曾在小布什总统任内担任劳工部部长，也是首位进入总统内阁部门的亚裔女性。

7、78教师个体专业发展的过程依此经历如下哪个阶段？()

8、问题解决是从发现问题开始的。问题只有在被发现的时候，才能引起人们解决问题的思维活动。研究表明.发现问题的能力是个体思维水平的重要标志。能否发现问题，取决于三个因素：

9、晴烟沟地理位置偏僻，即使人烟稠密的现在，沟内也十分荒凉，何况六百多年前，更是野兽经常出没之地，始祖迁徙于此，在沟内杨树丛中开荒度日，其生活艰辛程度可想而知。

10、我在生活中很少见到过老人生气，老人生气，得是多大的事儿啊？柏庙孙氏文化研究会的老会长已经没有力气来见我们，因为祠堂拆迁的事情，他气得一病不起！现在还在医院里。

11、B.学习过程是学生主动建构的过程，是师生互动的过程C.以系统学习人类的间接知识经验为主

12、注意总是和其它心理过程相联系，如我们平常所说的“注意铃声”、“注意灯光”，并不是说注意本身就是独立的反映过程，而是由于习惯，把“注意听铃声”、“注意看灯光”中的“听”字和“看”字给省略了。可见，注意本身并没有自己特定的反映内容，它总是伴随着心理活动的过程并贯穿始终。脱离心理活动的注意不能独立存在；同样，离开注意，心理过程也无法活动。综上，题目表述正确。

13、5月4日，郑州市上街区峡窝镇柏庙村。一处闹中取静杂草丛生的空地上，静静地放置着一些石头。

14、今日盛世人才辈出人民公仆勤政为民仕途学者层出不穷

15、(3分)D(文章并未总结出“大自然的运行规律”，而是总结出历史教训。)

16、柏庙村因柏树多和庙多而得名，仅千年以上树龄的柏树就有几十棵之多，后径破坏砍伐现尚残存2棵。据考证此两颗古柏栽于秦汉，距今已2200余年。

17、教育部等九部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，《意见》强调，要依法依规处置学生欺凌和暴力事件，强化教育惩戒威慑作用。

18、(摘编自《2019年中国数字经济发展指数白皮书》)

19、龙蟠鹤舞成名画，霞绕云回起瑞烟。

20、北大中文系的钱理群教授曾遗憾地说：“我们的一些大学，包括北京大学，正在培养一些‘精致的利己主义者’。”我们作为新时代青年要走出狭隘人生观的泥沼，奔赴更广阔的天空，可学中国核潜艇之父黄旭华，从翩翩少年到耄耋老者，为国家隐姓埋名铸就国之重器；学空军沈崇诲舍了名门家族的优渥生活，舍了自己的生命抗日救国，青春一时，但光耀后世；学马旭毕生节俭，却为故乡教育捐赠千万，忘我之心，何其高贵。他们无私的奉献造福了社会，也升华了自己，利他之精神，当由我们延续。

二、不得擅自为伟人塑像

1、48在一定范围内，运用知识解决问题的效率随动机强度的增加而提高，但超过一定限度，动机过强则反而导致解决问题效率的降低，欲速则不达。()

2、——英媒近日报道称，伦敦塔桥边标志性雕塑“Timepiece”在上海被剽窃。对此，上海城市雕塑委员会专家回应：如果确认抄袭，一定会拆掉。

3、13刘诏婕：自利利他，胸怀天下(55分)

4、大家好，很高兴能在班会上和大家进行交流和分享。老子曾言：“上善若水，水利万物而不争。”他推崇水，是因为水包含了“利他”精神。而如今社会上某些人却认为：利他和利己是相对立的。今天我想和大家谈谈我对利己和利他的思考——自我亦社会，利己亦利他。

5、7程睿思：利他之水，润己之心(56分)

6、2014年9月,国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,对高考内容改革顶层设计提出要求。2018年,习近平总书记在全国教育大会上指出,要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系;要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,从根本上解决教育评价指挥棒问题。

7、“孝义坊”在柏庙村东头，距孙氏祠堂百米处，过街面东而立，高三丈许、宽五丈余，纯青石雕刻，左右各有四个青石雕琢的狮子，有雌雄之别，雌狮怀抱

8、利己亦利他，寻得自我幸福的同时，亦求一份内心的宁静。

9、感受作品中革命志士、英雄人物和劳动模范的艺术形象

10、③国家领导人出席并发表演讲，会场掌声热烈

11、阅读下面这两首唐诗，完成14～15题。

12、97C本题考查记忆的分类。

13、《找院子文化》推荐0002：荥阳吾园窑舍田园

14、他认为，人总是渴求满足一定的需要并设法达到一定的目标。这个目标在尚未实现时，表现为一种期望，这时目标反过来对个人的动机又是一种激发的力量，而这个激发力量的大小，取决于目标价值(效价)和期望概率(期望值)的乘积。

15、2010年12月24日郑州晚报

16、107下列关于学生学习特点的描述，正确的是()。A.接受学习是学生学习的主要形式

17、47人类思维认知加工的方式，主要有抽象与概括、比较与归类、分析与综合、具体化、系统化等，其中抽象与概括是思维活动最基本的认知加工方式。()A.正确B.错误

18、生物起源说是第一个正式提出的起源理论，标志着教育开始转向科学化的解释，生物起源论以达尔文生物进化论为指导，认为教育是一种生物现象，不是人类所特有的社会现象。其代表人物是英国教育学家沛西·能和法国社会学家利托尔诺。

19、25在弗鲁姆的“期望理论”中，效价越高，则个体越愿意为达到目标而付出更多的努力。()

20、旅游是什么？旅游就是：旅行+文化+体验。

三、能否擅自设立伟人雕塑的原因

1、43B本题考查感知觉在教学中的应用规律。

2、王德安却管不了那么多，他一心要把村里这座承载着几百年历史的王氏家庙保护好，让它能在这次拆迁工作中幸免于难。这几位老人，每天都会守在家庙里。一旦有大型机械经过，他们就上前制止，要求工人小心施工。

3、67按照加涅的学习过程阶段理论，与“实现学习的迁移”相对应的阶段是()。

4、利他与人之本性并非对立，于利己亦可无损。

5、巴甫洛夫认为如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随，则条件反应会削弱，并最终消失，这就是条件反射的消退。斯金纳后期也提出了消退的概念，同样强调消退就是行为得不到强化，反应在将来发生的概率便降低，直至消失。综上，题目说法正确。

6、增加了“建设”的具体内容

7、——昨日，一架载有81人的玻利维亚拉米亚航空公司客机在哥伦比亚麦德林附近坠毁。机上载有巴西足球甲级联赛球队沙佩科恩斯队员。最新消息称，救援现场发现6名幸存者，另航班名单上有4人并未上飞机，遇难人数减为71人。中国驻哥伦比亚使馆已证实，机上没有中国籍乘客。目前失事客机的两个黑匣子都已被找到。

8、具有“试验田”功能的语言表达运用题，将在一定程度上保持稳定。

9、题目表述错误。学生的发展存在着个别差异，这种差异是由不同的遗传、环境和教育等因素造成的。一般学生的发展需经历共同的发展阶段，但每个学生发展的速度、水平及发展的优势领域则千差万别。

10、D.何远这个人品行正派，不循私情，与人交往不受请托，也不拜访他人；为人处世，轻财好义，能济人之急，从来不说假话，妻子儿女跟着他过着很清贫的日子。

11、阅读下面的文字，完成7～9题。

12、在孙家集的东头，有一座建于唐代的庙宇，这就是方圆几十里人们熟知的“孙仙庙”。有关孙仙庙诸多奇闻趣事在民间广为流传。在孙家集居住着一位老人，姓孙名星，因其排行第不知是亲弟兄排行，还是叔伯弟兄排行，已无从考证，人们称他为七星。孙七星善阴阳、精八卦，家境殷实富有，但他富而不吝，博学而不傲，乐善好施，方圆村邻，谁家办个红白喜事择吉日、看风水，都乐意请他帮忙，他也是有请必到，从来不收人家一文钱。由于他热情待人，而且帮谁家办事，谁家的事就办得顺顺当当，天长日久，人们称他为“孙半仙”。

13、其中，示范性是指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象，创造性则是指教师的因材施教和教育机智等方面。题干中“教师如同教材，其言行举止、治学态度都是学生学习的对象”是典型的教师的示范性。因此，第一种陈述忽视了学生发展的能动性；第二种陈述体现了教师劳动的示范性，C项正确。A项：第一种陈述强调可塑性、向师性，第二种陈述体现了教师劳动的示范性。A项说法错误，与题干不符，排除。B项：第一种陈述强调可塑性而非忽视，题干不符，排除。D项：第一种陈述强调可塑性而非忽视，第二种陈述体现了示范性而非创造性。与题干不符，排除。综上，本题选C。

14、从个人观之，利他精神融合了多种良好美德，是优秀为人的最佳注脚。利他的同时，利己也自然得以成全。

15、各兄弟学校，2020年语文高考大捷！

16、C.新冠肺炎疫情是仆么？它是一次危机，也是一次大考，考验着政治勇气，也检验着治理能力。

17、第一阶段为陈述性阶段，在这一阶段，学生知道并能够陈述某些概念与规则，但在使用这些概念和规则时，他先要有意识地再现出陈述性知识后再表现为行为。

18、D．数字经济不仅能促进市场配置资源功能的发挥，还有助于推动产业升级和经济转型。

19、按展现形式区分的话，种类也不少：

20、而利他与利己，也绝不是全然对立，不可调和的。

四、个人擅自设立伟人雕塑违法吗

1、“上善若水，水善利万物而不争。”亲爱的同学们，利他与利己从不矛盾，唯有利他方可利己，让我们以利他为先，让利己在后吧！我的发言完毕，谢谢大家。

2、16泛化是对事物的相似性的反应，分化则是对事物的差异的反应，所以泛化容易使人对事物产生混淆，对学习来说是不利的。()

3、C.中国城市发展与地缘经济状态紧密相关，以广州为例证，因毗邻香港，地缘的特殊性决定了城市发展的特殊性，在吸引外资上尽占地利，为国内一线城市规模。

4、70D本题考查课堂问题行为的应对策略。

5、C．上疏言/边将各有常禄/无给田之制/自武定侯郭勋奏以军余开垦田园给将领委奸军为庄头/害殊大/宜给还军民/任耕种便/

6、淳厚善良教育子嗣艰苦奋斗克勤克俭创立家基致富开源明清蕃盛冠盖日暄足迹所至遍风中原五世祖旻官赐八品

7、117“朝霞不出门，晚霞行千里”“空中鱼鳞天，不雨也风颠”“日晕三更雨，月晕午时风”，这些谚语体现了思维的()特征。

8、B.文章的5个分论点，采用“并列式”一一展开：国家政策安排，文化要素资源，地缘禀赋条件，人才核心动力，产业网络效应等，都将影响到未来城市的发展。

9、C．小说结尾写“三哥想起律师给黑狗起的怪名字”却没有交代究竟是什么名字，巧妙地留下空白，给读者以想象空间，增添了作品的艺术魅力。

10、D．上疏言/边将各有常禄/无给田之制/自武定侯郭勋奏以军余开星田园给将领/委奸军/为庄头害殊大/宜给还/军民任耕种便/

11、隋代前，陈留郡孙氏西迁柏庙后，盛兴商贸，在村北逐渐形成一集市，名曰“孙家集”，至盛唐时，孙家集达到巅峰，成为全国驰名物资交流中心，因日销棉花万担，号称“万花集”。

12、D.勇敢转折运筹帷幄披荆斩棘

13、C(先“不可动摇”后“不可战胜”，排除AB选项。C选项三个分句的均主语为“这”。D选项“人们觉得它不可动摇、不可战胜，在精神上先把你打倒”，错误。)

14、本地孙氏据传隋代之前就已经定居柏庙村，到盛唐时，柏庙孙氏也达到了鼎盛时期，人口近万，他们利用便利的交通条件，南下湖广，弃农经商。在柏庙村北兴起的孙家集(因日销万担棉花而号称“万花集”)成为驰名全国的农贸市场。

15、((4))ethos是布迪厄社会学的一个重要概念，意味“内化的实践原则或价值”，指实践中形成并内在化于身体中的道德原则，它在实践状态起作用时，与制度化的、言语表达的伦理相对照。参见PierreBourdieu,SociologyinQuestion,London:Sage,1993,p.也可参见(法)雅克·朗西埃，《美学异托邦》，蒋洪生译，《生产第8辑》，汪民安郭晓彦编，南京：江苏人民出版社，2013年版，第201页。

16、老树纷拿翠接天，枝枝苍古不知年。

17、什么塑像填量词。好比说刘胡兰的摄像要填词，就填刘胡兰的先进事迹。写上刘胡兰是几几年生的？又是几几年为了革命事业献身的。把刘胡兰的先进事迹写的光辉的塑像里。毛主席给他批了8个大字，生的伟大，死的光荣。这是刘胡兰的业绩。为此塑造刘胡兰这样的人物。望后人永远记住这样的英雄人物。

18、10杨锐佳：利他，让我们走得更远(55分)

19、利他是建设国际新型关系的催化剂，为己国之发展打造共赢的网络。

20、心系他人，方能成就自我(53分)

五、可以私自制作伟人雕像吗

1、((19))焦兴涛，《新具象雕塑》，重庆：重庆出版社，2010年版。第13页。

2、说来有趣，三哥是不想住城里的儿子家才回大庾岭的。“我住在城里千什么？让你养活我，还没到那时候。”三哥和儿子算账，在城里他就是吃了等天黑，还花钱。找工作吧，快六十的农民能找到啥工作？还是山上好养活自己。在山上吃的自己完全能种出，绰绰有余。儿子想了想山上的父亲和城里的父亲，似乎明白了，同意了。

3、119ACD本题考查人本主义学习理论。

4、这是最高法院内部一面墙上的浮雕，孔子依然位列其中。

5、同学们，当这种利己与利他的并行交融被推广到国际的大熔炉中时，便更是一般天下大同的美好图景。

6、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

7、100C本题考查教师职业道德修养的方法。

8、人所共仰养生懿行风物咸被启蒙后觉内洁外清彰显家邦

9、请你联系社会现实，写一篇发言稿，表达你对这个问题的认识和思考，并在班会上与同学们交流。

10、(1)是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。(2)长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。(3)妇姑荷箪食，童稚携壶浆。语文月刊独家

11、如果以上是孙焕奇耳闻、民间传说，以下却是他目睹、亲身经历。他小时，在祠堂东边学堂上学，中午午休，小孩顽皮，都跑到与学堂一墙之隔的祠堂正殿睡觉，有的小孩把门板摘下，一头担到门槛上，睡到门板上，有的就直接睡到始祖牌位前的供桌上，说来也怪，有的睡得很香，有的不是在供桌上掉下，就是在门板上被掀入大殿外面的流水道里。时间长了，他们摸到了一个规律：凡是孙姓小孩都安然无恙，凡是外姓小孩都睡不安稳，当时刘根生不服气，一连三次把他从供桌上掀翻在地，从此，他再也不敢去尝试了。

12、A(第一个横线处应当为名词，很容易排除“硕大无朋”。第二个横线处根据后文“这是对付外敌的尺度”，“震慑”比“震撼”更符合上下语境。第三个横线处，登峰造极用来形容比喻学问、技能等达到最高的境界或成就，但此处强调程度的极端性，而不是水平高低。第四个横线处，融化是指与土楼环境融为一体；消解则是指消释解除，不复存在，与文章内容不符。)

13、B.何远这个人不但为人讲节操，不逢迎，太守王彬巡察属县，何远只给他提供干粮、饮水；而且为官有才干，任始兴内史时，泉陵侯渊朗所部过其境而秋毫无犯。

14、几岁生成为大树，一朝缠绕困长藤。

15、C.教师骂成绩差的学生“笨鳖”“朽木”“大草包”D.教师发现未成年学生擅自离校，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生脱离监护人的监护而发生伤害

16、文化作为一种无形的、内在的要素资源，对城市的功能地位状况及其变化同样有着重要影响。文化既可以成为城市发展的助力，例如通过文化的开发和利用带动当地旅游经济收入；又可以成为城市发展的负累，如山东的“酒桌文化”使当地个别政府机构“乌烟瘴气”，招商靠酒桌上的推杯换盏，引资靠餐桌上的“称兄道弟”。而未来，当精神成为第一诉求，生活方式和消费方式全面变革时，唯有挣脱固有束缚，不断以文化、创意赋予城市新内涵，方能赢得人心，提升城市吸引力。

17、20028木子

18、(1)对学生身体健康状况关照不力；(2)教师对生病或受伤学生救护不力；(3)在履行职责中违反工作要求、操作规程；(4)学校活动组织失职；(5)饮食安全事故；(6)未及时向学生监护人履行告知义务。

19、35个案法是研究者在自然状态下，对特殊或典型的案例进行全面、深入的调查和分析，来认识该案例的现状或发展变化的研究方法。它是教育研究中运用广泛的定量研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。()

20、B.教师让学生充当“黑板架”尽管不妥，但并不违法

六、能否擅自设立伟人雕塑

1、马云演讲时曾说：做任何生意，必须想到三个赢，客户赢，合作伙伴赢，最后才是自己赢。利他看似是以自己的力量换取他人的利益，事实上却换来了自身的良好名誉形象，从而招致更大的物质利益与更完美的价值实现。而相比只索取物质满足而言，孰轻孰重，一目了然。“呼与吸哪个更重要？”“你尽管去呼，鼻子自然就会吸。”胡雪岩用一个商人的眼光，通过呼与吸的比喻，形象地诠释了得失法则——只要你不断的付出，自然会得到你需要的东西。相反，若利己不建立在利他之上，不过是竭泽而渔，虽说路似乎走得更快，但同时也把路越走越窄……

2、22A本题考查学习动机的强化理论。

3、在整体难度降低的高考局面下，语文高考无形中更突出考生的日常素养，诸如书写、卷面、理解命题指向、表达等方面。语文月刊独家

4、柏庙黄梨，也称“柏庙皇梨”。柏庙村种梨的历史可以追溯到秦汉时期，经过长期不断改良，形成了独具风味的柏庙黄梨。它甘甜酥脆，汁多肉细，个大体圆，甜中带香，深深吸引了八方客户，常常梨不出园，便被抢购一空。据了解，柏庙村古称“梨子园”，当地村民一直有种植梨树的传统。

5、——省水利厅近日出台了《甘肃省水利信息化发展“十三五”规划》。根据《规划》，我省将紧紧围绕水利发展“十三五”目标任务，全面提升全省水利信息化水平和公共服务能力，为水利改革发展提供信息支撑和技术保障。为此，我省将从基础设施、信息资源、应用服务、网信安全和发展保障等方面入手，重点实施甘肃省水信息基础平台、甘肃省抗旱防汛指挥系统工程、甘肃省水资源管理信息系统项目、甘肃省地下水监测与管理系统项目、甘肃省水土保持管理信息系统项目等11项重点工程。(甘肃日报)

6、12卢婧：怀利他之心，种利己之果(55分)

7、A.观察学习并不依赖于直接强化

8、但是在德育具体实施过程中，又有多种开端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培养顺序，而是根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最后达到使学生品德在知、情、意、行等方面的和谐发展。题目说法正确。

9、身为时代新青年，时代将责任赋予我们，国家将命运交与我们，我们有怎能碌碌于蝇头小利，自缚于一己之私？青年，便应当如鲁迅先生所说的一般，甘为萤火，为国家发光发热，利他是我们应尽的责任，也是我们应具备的品质。“冀以尘雾之微补益山海，荧烛末光增辉日月。”世间很美好，却也需要我们去增添温度。从现在起，勇于利他，我们也将收获一个真情满溢的社会，一个更加富强的国家。请相信吧，奉献之后，我们便能看见一生最美的风景！

10、题目说法正确。教师劳动具有与其他职业不同的特性，比如复杂性、创造性、示范性、个体性和集体性等。其中教师劳动的复杂性主要是由其工作性质、任务及过程的特殊性所决定的，具体表现在：工作性质上，教师的劳动属于专业性工作，教师为专业人员，从职业性质上认定它是从事精神财富生产的脑力劳动者，具有复杂性；教师任务上，教师的任务是教书育人，包含多方面的要求和较为复杂的内容；过程上，教师的劳动过程是培养人的精神生产的过程，不同于物质生产的操作过程。

11、但是，一个座牌坊，带着帝王将相的印记，散发着三纲五常的恶臭，立在那里，不仅完全无用了，而且违背无产阶级道德，所以必须毁掉。

12、德育资源是指构成德育活动和满足这一活动所需要的一切因素，开发德育资源是德育中的重要工作。具体来讲，德育资源,就是指那些影响德育活动顺利进行的软件和硬件的统其中“软件”主要是指教师自身的素养，“硬件”主要是指德育活动赖以进行的时间、空间以及现代化德育手段等。题目表述正确。

13、③“创业史”更能体现出几代人创业“图富足”的共同努力和艰辛付出。

14、23钟坚：自利利他，胸怀天下(53分)

15、心理学家德西在1971年以大学生为被试进行了一个实验，让学生在实验室里解有趣的智力难题。