惟妙惟肖的错误用法精选106句集锦

惟妙惟肖的错误用法

1、“青”与“轻”。“年轻力壮”“年轻人”中的“轻”不要用“青”；“年青有为”中的“青”不要用“轻”。

2、10“泄”与“泻”。“泄”是指气体或液体从封闭的物体中流出，有漏出的意思，如“泄漏”、“泄洪”，也引申为透露、抒发的意思。“泻”是指大量液体急速流动，也指情感等连续、强烈地表达。(惟妙惟肖的错误用法)。

3、成语使用：联合式；作谓语、定语、补语；含褒义。

4、  “空穴来风”，有的词典解释为有根据、事出有因；有的则说是表示子虚乌有、没有根据；有的词典干脆把两种相反的解释一并列出。《现代汉语成语规范词典》编辑组通过对《人民日报》十几年来使用这个成语的实例进行研究，发现当代还未遇到使用“空穴来风”表示“事出有因”的案例。因此“空穴来风”只取“没有根据”这一个义项。

5、所谓成功，就是专心的人彼此之间长期竞争而产生的      。专心未必就能夺得冠军，还要看天分和机缘。然而在“专心”的行列里，      站在最后一名，也还是置身于精英之列，比那些玩忽怠惰，因循无知的人      很多。

6、1“生”与“身”。“终生”多用在事业上，如“终生当医生”“终生禁驾”；“终身”多指切身的事，如“终身受益”。“亲生”指有生育关系的，如“亲生子女”；“亲身”指自己，如“亲身经历”。“出生”指生下来，如“出生于1995年”；“出身”指个人早期的经历和身份，如“出身农民家庭”。

7、(解析)此题考查选词填空。首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“车轮”应与“滚滚向前”搭配，“潮流”应与“浩浩荡荡”搭配。故排除C．D两项。“眷顾”后的两个横线上的词语与“搏击者”应该是递进关系，所以应该填写为：坚定者、奋进者。据以上分析可知应选A。

8、1“熔”“融”“溶”。“熔”指固体受热变成液体，“融”特指冰雪等受热变成液体，“溶”是指物质在液体里化开。

9、惟妙惟肖形容艺术技巧好，描写、模仿得生动逼真；

10、注释：肖：相似。描写或模仿得非常逼真，生动形象。

11、A.簇拥B.巧夺天工C.惟妙惟肖D.巧妙绝伦

12、“气”与“汽”。凡与自然状态下的各种气体有关的词语，一般用“气”。凡与非自然状态下的各种气体有关的词语，一般用“汽”。液体变成气体叫“汽化”不能写作“气化”。“气化”是中医学的专门术语，指人体三焦之气的运行变化。“蒸汽”指水蒸气，“蒸汽”指的是液体或固体因蒸发、沸腾或者升华而变成的气体，如“水蒸气”。“暖气”指把蒸汽或热水通过管道输送到建筑物内部的散热器中，散发热气。使室温增高。“汽暖”则是指上述供暖方式。把煤气压缩成液体，称“液化气”；“汽水”、“汽酒”却用“汽”。这几种情形，不很合字的本义，但因为人们使用中约定俗成而定型。

13、A.三十年河东，三十年河西，这些年来，她总是在不停地搬家，真是万分无奈。B.比赛即将开始，选手们一个个正襟危坐，静静地等待着那个激动人心的时刻。C.苏州园林那些石雕惟妙惟肖，看到它们的人无不连连赞叹工匠们精巧绝伦的手艺。D.被誉为“湘东绿色明珠”的大围山山高林密，风景秀丽，气候宜人，游客络绎不绝。

14、“俩”是“两”“个”两字的合音词，“俩”字后面不能再接“个”或其他量词。

15、“简朴”与“俭朴”。“简朴”除了指生活方面外，还指语言、文笔。

16、(2018年中考新疆卷)下列各句中加点成语使用有误的一项是(  )

17、“通信”与“通讯”。不论采用何种手段传递信息，都叫“通信”。“通讯”的意思，一是指利用电码传递消息，如“通讯社”、“通讯网”；二是指一种新闻体裁。“通讯员”指报刊、电台等约请为其经常写作新闻报道的非专业人员。“通信员”指部、机关中传送公文信件的人员。

18、“起用”与“启用”。“起用”多用于与人有关，如“起用一代新人"。“启用”一般用于与物有关，如“新船闸启用”。

19、10“斜”和“邪”。“斜”指方位不正，“邪”多指行为、品德不正。

20、出处：清·蒲松龄《聊斋志异·各本序跋题词〈读聊斋杂说〉》：“形容惟妙惟肖，仿佛《水经注》造语。”

21、1“夜宵”、“元宵”不要写作“夜霄”、“元霄”。

22、D．他毕业后米到贫穷落后的家乡任教，一年到头兀兀穷年，奉献自己的芳华。

23、“翻番”与“加倍”。“翻番”是两倍两倍的增加，如果基数是翻一番就是翻2番就是翻5番就是“翻几番”就是基数乘以几个“加倍”就是表示某数的几倍，就是用几去乘以某数。如3的1倍是3的2倍是3的5倍是“翻番”比“加倍”增长的要快得多。

24、1“诵读”不能写作“颂读”。没有“颂读”这个词。

25、1“像”和“象”的混淆有一个特殊的历史过程。1964年中国文改会颁发的《简化字总表》中确认“像”简化为“象”，但又说在“像”与“象”意义可能混淆时仍用“像”，这样实际上成了让用字者自行决定该用哪个字。“象......一样”在20世纪80年代中期之前是通行的规范用法，胡乔木同志1986年建议将它统一改为“像......一样”，国家语委在1986年重新发表的《简化字总表》中将“象”与“像”彻底分开，“象......一样”以及类似的用法从此就不正确了

26、 “决不”与“绝不”。“决不”含有决心、决定的意思。“绝不”则含有“绝对”的意思。

27、“惟妙惟肖”这个成语也有人写作“唯妙唯肖”“维妙维肖”。作为语气助词，“维”“惟”“唯”本可通用，但这个成语规范的写法是“惟妙惟肖”。

28、C．诵读    精读    博览    质疑

29、◆中考作文速记：108个精彩段落，帮你征服阅卷老师！

30、石油产销中经常使用计量单位“桶”，3桶为一吨。使用时一般不用换算成“吨”。

31、“倍”字不能用于表示减少的场合。“减少了一倍”是错误的用法，应写作“减少了一半”、“减少50%”或“减少了5成”。

32、(解析)试题分析：指手画脚，指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。此处犯了望文生义的错误。

33、 “俩”是“两”、“个”两字的合音词，“俩”字后面不能再接“个”或其他量词。

34、“贯穿”与“贯串”。有时可通用，但“贯串”大多用于较抽象的事物，“贯穿”不仅用于较抽象的事物，还能用于较具体的事物。“贯穿”用的更多一些。

35、“蒜薹”“菜薹”不要写作“蒜苔”“菜苔”。“苔”是指长在潮湿地方的一种隐花植物。“薹”字没有简化，“苔”字不是它的简化字。

36、10“像”和“象”。据国家语委1986年重新发表《简化字总表》的说明，“像”不再作为“象”的繁体字处理，《现代汉语词典》据此规定：“象……一样”现在应写“像……一样”。“像”指用模仿、比照等方法制成的人或物的形象，如“画像”、“录像”、“偶像”、“人像"、“神像"、“塑像"、“图像"、“肖像"、“绣像"、“遗像”、“影像”、“摄像”等，都是人工做成的。“象”指自然界、人或物的形态、样子，如“表象”、“病象”、“形象”、“脉象”、“气象”、“景象”、“大象”等，都是自然表现出来的。“像”、“象”、“相”，这方面的用字，由于历史形成的原因，比较乱。“照相机”用“相”，照出的东西用“像片”。“摄像机”、“录像机”用“像”。“假象”、“真相”所用的字均不同。

37、1“萤”一般用于“萤火虫”。“荧屏”、“荧光”不要写作“萤屏”、“萤光”。

38、“副”与“幅”。对字画习惯用“幅”，而对联因为成双，只能用“副”，如“一副对联”。用于脸部表情，用“一副笑脸”。表示中药的汤药时，用“一服药”。

39、脍炙人口，美味人人爱吃，比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂。

40、(2018年中考内蒙古呼和浩特卷)把句中画线部分换成意思相同的成语。

41、自从有了书籍，就有了读书方法。梁启超强调不动笔墨不读书，抄录或笔记，这种______________的办法笨是笨极了，真正做学问的人却总也高不了；陈寅恪读书，习惯将自己的考证、注释、心得写在书眉上，这种___________的方法使他成为“最有识见，最能用材料的人”；胡适主张“大胆假设，小心求证”，这种_________的读书方法同时适用于科学与人文学科；朱自清则主张______________，特别推崇姚鼐的“放声疾读，久之自悟”。

42、“巳”“已”“己”字形差异微小，尤其是使用字形输入法打字时出错后不易分辨。如“目前巳成为”应为“目前已成为”；“事不关已”应为“事不关己”。“巳”一指地支中的第六位，二为“巳时”，指上午9点到11点；“已”指罢了、已经、后来、过分等；“己”一指自己本身，二指天干的第六位。

43、 “记”与“纪”。“纪实”是指记录事实，也指记录真实情况的文字(多用于标题)，一般不写作“记实”。“纪行”不写作“记行”。“纪念”、“纪要”也可写作“记念”、“记要”，但一般提倡写作“纪念”、“纪要”。“记录”、“纪录片”也可写作“纪录”、“记录片”，但“记录”、“纪录片”是提倡的写法。

44、 “接合”与“结合”。“接合”所用的对象比较具体，如“城乡接合部”。“结合”比较抽象，如“理论结合实际”。“接合”的各部分基本上还是各自独立的，只是相接触的部分连在一起，“结合”的各部分合成整体，是相互融合的。

45、(解析)本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。A项使用不恰当，处心积虑：形容蓄谋已久，多含贬义，与语境不符。 

46、小学语文常考题型详细总结，考试一定用得上！

47、(2018年中考广东深圳卷)请选出下列句子中加点成语运用正确的一项( )

48、(词语擂台)下面是小华写给学弟学妹们的一段话，填入横线处的词语，最符合语境的一项是()

49、“再接再厉”的“厉”不要写作“励”。“厉”古通“砺”，意为磨快，引申为奋勉。

50、“赋予”与“付与”。“赋予”中的赋予者应是尊长高贵的一方，如“人民、宪法、历史、时代、组织、大自然”等。“付与”指给予、交给，所给的对象多是一般人或具体事物，所付的东西也多指钱款和具体物品。

51、关于数字的用法，我国有关规定近年来几经调整，目前最新的规范是《中华人民共和国国家标准·出版物上数字用法的规定》。使用中应以此为准，切勿以旧规范作为标准用法。1987年1月1日国家语言文字工作委员会等七个政府部门公布试行《关于出版物上数字用法的试行规定》。在广泛征求意见的基础上，1993年7月又形成了《关于出版物上数字用法的规定》(修订本·征求意见稿)，在1994年第5期《语文建设》上发表。最后形成《中华人民共和国国家标准·出版物上数字用法的规定》(GB/T15835—1995)，由国家技术监督局1995年12月13日批准发布，1996年6月1日实施。

52、 “复”与“覆”。原《简化字总表》把“覆”简化为“复”。1986年重新发表的《简化字总表》恢复了“覆”的规范字资格，凡有“遮盖”、“翻转过来”意思的词语都用“覆”，如“覆盖”、“覆灭”等，不用“复”。

53、我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会犮现       的心平息下来了，有种    的感觉，你会发现你百思不得其解的        ，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中      着未来你更期待的那个自己。

54、“树立”与“竖立”。“树立”是建立的意思，多指抽象的东西，如“树立榜样”。“竖立”多指具体的东西，如“竖立着纪念碑”。

55、10“萧瑟”、“萧条”不应写作“肖瑟”、“肖条”。

56、1“授权”与“受权”这是一组相对的词汇，其差别在于“授权”意在给予，“受权”?意在接受。如“人大常委会授权新华社播发这部法律”“新华社受权播发这部法律”。

57、C．在“中国诗词大会”的赛场，参赛选手自信满满，对答如流。

58、解析：惟妙惟肖形容描写或者模仿得非常逼真，不能用于人长得像。

59、“手”，买股票时使用的一个最低的整数单位。如现在深沪证券交易所股票交易每100股为1手。

60、“合龙”与“合拢”。“合龙”特指修筑堤坝或桥梁等，因为施工中的桥梁或堤坝的中间一段称作“龙口”，所以这种接合工作叫“合龙”。“合拢”可指堤坝、桥梁以外一般事物的闭合。

61、1“树阴”、“林阴道”的“阴”可否写作“荫”，《现代汉语词典》的解释与《现代汉语规范字典》的解释不一。《规范字典》明确提出，“树荫”、“林荫道”应写作“树阴”、“林阴道”。我们发稿中两种写法都可以用，但同一篇稿件内以统一用法为宜。在“柳荫街”“柳荫公园”等固定地名中，只用“荫”。

62、“摄氏度”三字不拆开用。表示温度时，用“25摄氏度”“零下25摄氏度”，不能用“摄氏25度”“零下摄氏25度”。

63、“位”作为量词用于人时，含有敬意，因此，不能用于坏人、罪犯、敌对势力等场合；因为自称多用谦词，因此“位”不用于第一人称的场合，如“我们两位来主持会议”的说法是不合适的。

64、(2018年中考新疆卷)在下列文段空白处填入的词语，顺序恰当的一项是( )

65、“哈密瓜”是因“哈密”地名而得名，不要因为它如蜜一样甜而联想写作“哈蜜瓜”。

66、小学语文常考扩写缩句精细讲解，考试复习必备

67、(1)释义：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。

68、D．张军同学经常向老师问问题，这种不耻下问的精神值得我们学习。

69、◆(中考必考)小说阅读常考题型及答题技巧，拿下满分不是梦！

70、(2018年中考贵州黔东南、黔南、黔西南卷)下列加点成语使用不正确的一项是

71、“手”，买股票时适应的一个最低的整数单位。如现在深沪证券交易所股票每100股为一手，期货交易不用“手”，而用“单”。

72、D．感恩是人类心灵之花散发出的沁人心脾的芳香，是人性中真善美的华章。

73、10“情节”与“情结”。“情结”是指内心的情感纠葛，一般用在人身上，如“乡土情结”“文学情结”。“情节”是指故事的发生、演变和经过，一般用在事情上。

74、惟妙惟肖，汉语成语，拼音是wéimiàowéixiào，意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。出自清·蒲松龄《聊斋志异·各本序跋题词〈读聊斋杂说〉》：形容惟妙惟肖，仿佛《水经注》造语。

75、 “暄”指阳光温暖，“寒暄”是指见面时说冷暖一类的应酬话。“寒暄”不能写作“寒喧”。

76、● 媒体老司机|对话罗昌平：做了15年记者后，我为什么转行了

77、王義之是中国古代一位杰出的书法家，被称为书圣。他的书法从总体上说，刚健而       、朴素而        、真率而       、飘逸而      ，多种似乎矛盾的艺术特色都在这里汇合交融，达到炉大纯青、尽善尽美的境界。

78、(答案)(1)恼羞成怒 (2)孔武有力 (3)桀骜不驯

79、“功夫”与“工夫”。经常通用，但是，在表示占用的时间或空闲时，习惯用“工夫”；表示工作、学习所花的精力时间时，表示本领和造诣等义项时，习惯用“功夫”。

80、脍，切细的肉。炙，火烤的肉。脍炙，切细的烤肉。

81、“按部就班”不能写作“按步就班”。“三部曲”不要写作“三步曲”。

82、C．由“中国制造”到“中国创造”，离不开巧妙绝伦的工匠精神。

83、  成语“明日黄花”出自苏轼重阳节写的诗“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁”，说菊花明天就要过节令了，要珍惜今天的相逢。这里的“明日”是相对写诗的“今日”而言。后来，“明日黄花”所指范围扩大，用它来比喻过时的事物。“昨日黄花”是杜撰的词语，不宜使用。

84、(解析)试题分析：考查近义词的辨析和使用。一是辨析词义，辨明关系。辨析词义是解答选词填空题的前提。辨析词义就是求同析异，重点是分析“异”。可从词义的不同着重点、词性、词义的轻重、词义范围的大小、感情色彩、词的造句功能等方面去辨析。二是联系语境，寻找“暗示”。这里所说的“暗示”，是指文段每句话的意思、文段的语体风格、与空缺词语前后邻近相配的词语等。抓住这些“暗示”，就不难推断出正确答案。本题的“静，    自然之美的精彩呈现，      内心修为的      展示”前后句间是递进关系，所以这两个空应该填写“不单是……更是”。可排除A和D选项。幽雅：幽静雅致。优雅：优美雅致。根据适用的对象应该选择“优雅”。排除B。据此，答案为C。

85、“记”与“纪”。“纪实”是指记录事实，也指记录真实情况的文字(多用于标题)，一般不写作“记实”。“纪行”一般不写作“记行”。

86、10“萧瑟”、“萧条”不应写作“肖瑟”、“肖条”。

87、解析：脍炙人口形容的是好的诗文受到人们的称赞和传颂，反对腐败的口号不是文艺作品，不能用这个成语。

88、(解析)(分析)A.持之以恒：意思是长久坚持下去。符合语境，使用正确；B.根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。符合语境，使用正确；C.不言而喻：意思是指不用说就可以明白。形容道理很浅显。不能用于形容“他的故事”，对象使用有误；D.轻而易举：形容事情容易做，不费力，省事。符合语境，使用正确。故答案为：C

89、“订”和“定”。“订”大多指经过商讨而订下，商讨的成分很大，有的不能最后确定，如合同、条约、规章等用“制订”。属于是可以确定而且确定了的用“定”。“制订发展规划”这个规划制订后可以不是确定了的。“制定发展规划”这个规划制定后是确定了的。“协定”虽然如同条约，但是用“定”。

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91、(解析)这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。D项的成语使用不正确。不耻下问：不认为向地位比自己低、学问比自己差的人请教为耻辱，与此处的语境不符。

92、“扶养”与“抚养”。“扶养”的对象既可以是长辈，也可以是晚辈。“抚养”的对象多是晚辈。

93、“惟妙惟肖”这个成语也有人写作“唯妙唯肖”、“维妙维肖”。作为语气助词，“维”、“惟”、“唯”本可通用，但这个成语规范的写法是“惟妙惟肖”。

94、“熔”、“融”、“溶”。“熔”指固体受热变成液体。“融”特指冰雪等受热变成液体，“溶”是指物质在液体里化开。

95、“宏大”与“洪大”。“洪大”一般指声音和具体的情状，如“钟声洪大”、“水势洪大”。“弘扬”也可写作“宏扬”，但一般提倡用“弘扬”。

96、“接合”与“结合”。“接合”所用的对象比较具体，如“城乡接合部”；“结合”比较抽象，如“理论结合实际”。“接合”的各部分基本上还是各自独立的，只是相接触的部分连在一起，“结合”的各部分合成整体，是相互融合的。

97、“授予”与“授于”的着眼角度是不同的。向某某人或单位颁发某项奖励和荣誉，用“授予”。

98、A．①③④②B．②①④③C．③①④②D．③①②④

99、(2018年中考湖北荆州卷)下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是(  )

100、“诵读”不能写作“颂读”。没有“颂读”这个词。

101、《传媒茶话会》连续两天推出《把好报纸校检关！别让技术性差错带来政治性差错》和《收藏！〈人民日报〉校验室实操手册！看看第一大报是怎么校验的！》，这两篇文章引发了主流媒体对校检工作和防差错措施的热烈讨论。应广大一线编辑记者的强烈要求，《传媒茶话会》推出媒体报道中易错字词(人民网总结版)，供所有媒体同行参考！

102、A．为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型，得到了学校师生的广泛好评。

103、“哺育”与“抚育”。“哺育”指喂养，比喻培养，对象范围较窄，不包括植物，如“井冈山是哺育中国革命的摇篮”。“抚育”抚养，专指照料培育，对象可以是一切生物。

104、B．随着我市全民阅读活动的持续推进，书店受到越来越多市民的青睐。

105、“蓬”与“篷”。不要把“帐篷”“顶篷”“遮阳篷”中的“篷”写成“蓬”。“篷”是用竹篾、苇席、布等做成的、张盖在上面遮日光挡风雨的东西；“蓬”是一种草本植物，引申为散乱。这种情况在其他地方也存在，如“篮子”多以竹篾编成，即使是草编的也不能写为“蓝子”。