唱唱说说我的名字大班教案(唱唱说说我的名字公开课51句)

一、唱唱说说我的名字教案设计意图

1、学生之间互相欣赏评论，选出有特点的作品进行讲评

2、再欣赏一遍。设问：钢琴中的伴奏音型节奏是模仿新疆少数民族中哪件民族乐器?

3、星期一：读《猜猜我有多爱你绘本》，属于语言领域。

4、Sherry从孩子的天性出发，将孩子的英语教学融入到最最日常的生活中去，造就了两个机灵可爱的双语宝宝。

5、由于文学对汪曾祺影响很深，上小学后不久就显出偏科现象，对语文越来越喜欢，对算术却顺其自然地放松了。

6、狗妈妈家有哪两个宝宝？

7、(电子教案)湘艺版小学音乐五年级下册教学设计第六课教案

8、《土风舞》是一首热情欢快的捷克民歌，歌曲节奏规整、旋律流畅、音乐朗朗上口，表现了人们载歌载舞庆丰收的热闹情景

9、为了防火，当时故宫范围内都不装电灯，汪曾祺就到旧货摊上买了一盏白瓷罩子的古式煤油灯。

10、师：从大家的表情和跃跃欲试的样子就看得出，同学们已经听出来了，就一起说吧！生：小号——(板书：小号)这首以小号为主奏乐器的乐曲，就是今天我们的欣赏曲目《那不勒斯舞曲》(板书：《那不勒斯舞曲》赏析)

11、过渡：动物朋友就藏在今天我们要学习的这篇课文——《拍手歌》里。现在就用你喜欢的方式，读一读课文，把这些动物朋友找出来。(板书：？动物)

12、小pénɡyou，你们看，我们的动物世界是多么美丽啊！雄鹰在飞翔，xiónɡmāo在嬉戏，老虎在cónɡ林shēn处奔跑，孔雀张开了美丽的尾巴，黄鹂和百灵在放声ɡē唱！

13、分乐句带入歌词，学唱歌曲，理解歌词表达的思想感情;

14、生：第一组有空拍，第二组没有空拍。

15、(名画赏析)划重点(合辑)

16、最后，如果你即将成为一名幼儿园小班老师，最重要的就是要耐心和爱心。孩子在小班并不强调要学知识，但是要为将来有良好的观察能力，学习能力，丰富的兴趣爱好打下基础。

17、(1)看老师写，你们伸出小手边说边跟着写。大家先描红，再练习写一个字。写完以后，同学互相提提建议，并说出理由。

18、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。

19、生：速度慢，一般表示低沉、悲哀。速度快，表示欢快、喜悦。

20、教师和幼儿一起检查躲得对不对。

二、唱唱说说我的名字公开课

1、(设计意图：在这一环节主要是让学生回答不同的问题，进一步增强了学生的参与意识，使复杂乏味枯燥的音乐知识变得趣味化、生动化，通过师生的共同参与更加拉近了教师与学生的距离。)

2、观看“拉网捕鱼”游戏视频，使孩子初步了解玩法与规则。

3、拓展练习，歌词创编

4、小朋友真能干，都学会了自己吃饭。小黄狗和小黑狗会不会自己吃饭呢？

5、聆听《飞跃彩虹》，想象歌曲描绘的美好情境，心存梦想的童趣，珍惜热爱生活，养成积极向上的价值观念。

6、欣赏新颖独特的杯子

7、教师变魔术，变出写有儿歌《放学路上》的彩纸一张，并将儿歌读给幼儿听，增强幼儿的安全意识。

8、汪曾祺替一个学弟做“枪手”，写了篇李贺诗的读书报告，大意是：别人是在白纸上作画，李贺的诗则是在黑纸上作画。

9、◎ 自己英语水平差，不会教。

10、(2)学生对所学的动作概念不清，技术要求不明确。

11、语言领域倾听与表达：培养孩子的口语能力和理解能力。小班课程内容可以包括：角色扮演游戏，听老师讲故事等。阅读和书写：激发孩子的阅读和书写兴趣，但注意并没有要求识字和写字。课程可以包括：看绘本，拿画笔连线等。

12、课堂小结：(说一说)

13、教：为什么小河马的牙齿会坏呢？或是为什么小河马要拔牙呢？(按照幼儿上面的回答问)

14、小学语文二年级上册2《我是什么》教案设计

15、重点掌握重音记号、渐强、渐弱、反复记号

16、教师在黑板上书写幼儿的名字，并让幼儿知道这个是自己的名字。

17、像一些幼儿园，老师从不会给孩子喂饭，甚至不会主动安排孩子喝水，孩子渴了自然就会去喝水了。这样孩子在家也会自主的吃饭喝水，独立性强不依赖于家长。

18、保护牙齿健康应从小宝宝做起，本次活动的主要目的是让幼儿知道如何保护牙齿；

19、http://hcjzyw.com/

20、电子课本|小学美术(浙美版)六年级上册电子课本(高清版)

三、唱唱说说我的名字大班教案

1、了解手指游戏的作用。

2、试问一句，那些世界名人国家伟人科学巨匠，有多少上过早教班？带孩子上早教班，与孩子以后上各种兴趣班的家长都具有大致相同的心理：担心孩子输在起跑线上。

3、分别请几位小朋友用自己最好听的声音唱一首自己喜欢的歌曲给大家欣赏。唱完后教师分别问：“我们喜欢的歌曲也不一样!除了喜欢唱不同的歌以外，你们还喜欢什么?”

4、(提倾听的要求)请小朋友仔细的听，安静的看

5、B.每天睡觉前给孩子讲英文绘本，现在她的两个孩子睡前一定要读书。

6、师：“咦?这是谁在说话呀?”“我们来看看是不是他们。”“他们的说话的声音一样吗?”“有没有人的声音和自己一样?让我们试试看!”玩游戏“请你猜猜我是谁”，让幼儿凭声音判断出同伴。

7、每个幼儿名字的轮廓。

8、每个人都有缺点和优点，人没有完人，每个人都是凡人，不是神仙谁都会犯错，只要不杀人放火，都值得原谅，但做人心一定要存有善念???

9、不仅因为文章写得极好，还因为先生身上有着文人雅士们失落已久的、诗意的生活趣味。

10、师：高兴之余还有一个感情是自豪。我们在唱歌的时候一定把这几种感情用歌声表现出来。好，让我们带有感情的来演唱这首歌。好么？

11、有人劝他写点宏大的文章，他回答：“我与我周旋久，宁作我。”