蚕的一生四阶段图片(蚕的四个阶段各多少天116句)

一、蚕的一生经历四个阶段及天数

1、(2)研究发现，随着鸡胚发育天数的增加，雌性激素含量变化如图2所示。研究人员据此可初步筛选并淘汰小公鸡。

2、我们可以用弯曲的尺子呀！

3、每个带蚕回家的孩子脸上都挂满了笑容，是一种责任被信任的满足。他们把蚕带回家给它喂食桑叶，清理蚕便，观察蚕吃桑叶所咬出的每一口图案，关注蚕宝宝的变化。家长们把孩子们照顾蚕宝宝的照片和视频上传群相册里，每个孩子照顾蚕宝宝时都动作轻柔、神情专注、耐心细致。带蚕回家不仅让蚕得到了照顾，更是加深了蚕与孩子的互动，蚕与孩子们共享了家庭的时空，因而也形成了彼此之间的情感连接。

4、⑤教师是学生发展的帮助者而不是决定者

5、某县有关部门拖欠小学教师工资。依据《中华人民共和国教师法》，受理教师申诉的应是()。

6、A.蝗虫的发育方式为不完全变态发育

7、(参考答案)材料中，张老师的做法符合教师职业道德规范的要求，值得我们学习。

8、在这样的事实面前，我们已不宜再把新年活动认知为两个分立的庆典。从理论上说，国家共同体的层面只可能有一个新年过渡礼仪。从个人心理上看，一个人通常不在一年里产生两个过年的体验。如果抛开“元旦”和“春节”是两个不同的“年”给我们造成了刻板观念，应当看到，两者之间的替换预期已经逐渐的演变成为互相依存。我们可以尝试把两者当作能够互补，合并的因素，并将它们认知为同一个新年礼仪的两个阶段。

9、生于晚晴，风雨过民国，又逢盛世，秉持蚕桑基业，而丝绸，而服装，而时尚，依然木秀于林。

10、还没投票的你，赶快选出你心目中的理工精神吧

11、我们可以用教室里区角的其他材料来量，比如吸管、毛线这些。

12、理工十年多的教学生涯中，虽然有困难和挑战、有辛苦和烦恼，但我感受和体会最深最多的是喜悦和开心！是快乐和幸福！

13、最后，“理工精神”还体现为一种“求真”和“务实”的学术精神。早在学校创办之初，创办者林启先生就倡导“求是笃实”的办学宗旨，教育学生勤奋踏实，学以致用。在历代先贤的坚守和传承之下，学校逐渐形成了追求真理、经世致用的学术精神。在学校的发展历程中，不仅培养了像朱新予先生这样的杰出丝绸专家和教育家，而且还走出了报业巨子史量才、织锦大师都锦生等实业先贤。

14、找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“()，88”空缺处的数字，正确的是()。

15、(1)卵壳胚盘分化

16、此前，“理工精神”建工学院篇中，王敏嘉、崔暘两位老师都提到了学院张振营老师对自己的帮助和指导，有鉴于此，本次官微特别约请了张振营老师，跟我们分享他心中的理工精神，讲讲自己的理工故事。

17、蚕卵：蚕以卵繁殖。蚕卵看上去很像粒细芝麻，宽约1毫米，厚约0.5毫米。一只雌蛾可产400～500粒蚕卵。1700～2000粒蚕卵重约1克，直径0.2cm。蚕卵的颜色，刚产下时为淡黄色或黄色，经1～2天变为淡赤豆色、赤豆色，再经3～4天后又变为灰绿色或紫色，便不再发生变化，称为固定色。

18、我从1993年本科毕业后就来到了理工，开始参加工作。当时理工的校名还是丝绸工学院，回想至今，我在理工已经走过了24个年头。对于理工，我有很深的感情。刚来的时候，纺织行业比较景气，政策补贴较多，教师待遇不错。后来服装产业发展趋势有所放缓，学校发展步入一个特殊阶段。在这个艰难时期，学校很多老师以校为家，积极为校贡献。也正是因为我们共同的坚持与努力奋斗，我校在发展瓶颈期，实现了一次又一次的突破进步。这也是我认为理工精神是坚韧不拔、善于胜利的原因。

19、二龄：蚕体明显长大，颜色变浅，食桑时间大约3天，眠期8~12小时。

20、冯国境(法政学院教授)

二、蚕的四个阶段各多少天

1、D.“君子知至学之难易，而知其美恶，然后能博喻，能博喻然后能为师。”

2、D.两种昆虫的生殖和发育方式为无性生殖、变态发育

3、丝丝絮絮，绪绪绵绵，无需借天数百年，理工更扬帆。

4、蚕蛾的形状像蝴蝶，全身披着白色鳞毛，但由于两对翅较小，已失去飞翔能力。雌蛾体大，爬动慢；雄蛾体小，爬动较快，翅膀飞快地振动，寻找着配偶。一般交尾3~4小时后，雌蛾就可产下受精卵。蚕蛾(成虫)留下后代，不久之后便会死去。蚕蛾产下的卵→孵蚕→变蛹→化蛾，又将完成新一代的循环。这就是蚕的生命周期，大约为五十天左。

5、蚕其发育温度是7～40℃，饲育适温为20～30℃。蚕宝宝以桑叶为生，不断吃桑叶后身体便成白色，一段时间后它便开始脱皮，脱皮时约有一天的时间，如睡眠般的不吃也不动，这叫“休眠”。

6、未成年人丹丹的父母因外出务工，一定期限内不能完全履行对丹丹的监护职责。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，丹丹的父母应该履行的义务不包括()。

7、可见，通过《春天的礼物——蚕宝宝》主题活动的开展，让二年级的学生收获的不仅仅是蚕宝宝形态变化的知识，更重要的是自己获得了探究体验的机会，亲身感受到成功的喜悦。学生们对生命有了关注、探索的兴趣，同时也变得更有责任心了！所谓：养蚕小世界，生命大文章，希望对于蚕生命的感悟可以促进学生更好的学习生活。

8、C.制止覃老师的行为并对其进行诫勉谈话

9、经过一次脱皮后，就是二龄幼虫，它脱一次皮就算增加一岁，幼虫共要脱皮四次，成为五龄幼虫，再吃桑叶8天成为熟蚕，开始吐丝结茧。

10、B.班主任工作的复杂性

11、关于蚕，我们知道“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句。同学们，你见过蚕吗？你知道蚕是由什么发育而来的吗？你知道蚕的一生会蜕几次皮吗？蚕的一生需要经历多少天吗？带着这些问题，让我们跟随三年级的同学一起来了解蚕的一生吧！

12、蚕一生经历的阶段是由蚕卵到幼虫，再由幼虫到蚕蛹，再从蚕蛹到成虫这四个阶段，属于变态类的昆虫

13、约十天后，羽化成为蚕蛾，破茧而出。出茧后，雌蛾尾部发出一种气味引诱雄来交尾，交尾后雄即死亡，雌蛾约花一个晚上可产下约500个卵，然后也会慢慢死去。

14、A.教育行政部门进行强制教育

15、蚕吐丝结茧后经过五天左右，整个会被丝包起来成为蛹。蚕蛹分为头、胸、腹三部分，它的头部很小，长有复眼和触角。蚕刚化为蛹时，身体呈淡黄色，体较软，渐渐的就会变成黄色的，蛹皮也硬起来了。你可别小看了蚕蛹，它的营养价值是很高的。蚕蛹是纯绿色食品，蛋白质含量极高，据说一个蚕蛹的营养价值与两枚鸡蛋相当。蚕蛹对机体糖和脂肪代谢能起到一定的调节作用，蚕蛹油可以很好地降血脂、降胆固醇。这种活性产物能有效提高人体内的白细胞水平，从而提高人体的免疫功能，并可有效延缓人体机能的衰老进程。

16、家蚕的生殖发育会经过四个过程，分别是蚕卵、幼虫、蛹和成虫，其中蚕卵的形状较小，宽度约为1毫米左右，幼虫会从蚕卵中爬出，主要以桑叶为食，蜕皮四次后，幼虫就会吐丝结成蛹，等待14天左右，成虫就会从蛹中钻出。

17、C.蚕蛾交配是进行体内受精

18、蛹(茧)：熟蚕上簇后约第5天化蛹。蛹体纺缍形，黄褐色。

19、B.“出席”和“缺席”

20、A.委托具有照护能力的完全民事行为能力人代为照护

三、蚕的一生四阶段图片

1、(2019朝阳区九上期末)下图是蝗虫、蝴蝶两种昆虫的发育过程。以下叙述不正确的是()

2、蚕是吃桑叶慢慢蜕皮长大的。

3、蚕宝宝食桑量极大，因此，长得很快，体色也逐渐变淡。但它的食欲逐渐地有所减退乃至完全禁食，它吐出少量的丝，将腹足固定在蚕座上，头胸部昂起，不再运动，好像睡着了一样，称作“眠”。

4、今天看来，多亏了从元旦到春节的多阶段过程，十多亿中国人才有了足够的机会交叉地发生对应关系，相互祝福迎新，否则，该履行仪式的关系没有履行，在个人在心理上，社会在结构上就难以顺利地进入下一个周期，人在时空和心理上的过渡到位，社会与文化才能在这样一个高度分化和多样化的时代得以稳定地再生产，元旦和春节所代表的一系列新年庆典的仪式空间，已经构成同一一个过年礼仪，成为整个共同体的公共文化;而把元旦和春节合并看待的思想方式，对于我们尝试以新的眼光反思近代以来的生活历程，前瞻后仰的公共文化建设，可能更加富有意义。

5、(2018怀柔区九上期末)朱鹮是中国特有的珍禽，我国对朱鹮的保护和科学研究进行了大量工作，特别是在饲养和繁殖方面，早在1989年我国就首次人工孵化了朱鹮。请你说出朱鹮的受精方式和胚胎发育类型分别是()

6、D.这四种生物的生殖方式都是有性生殖

7、④学生的发展应当具有个性化

8、成语“终南捷径”，出自《新唐书·卢藏用传》。该书记载，卢藏用想入朝做官，走了较近便的门路，最终达到了目的。卢藏用被人讥为“终南捷径”的门路是()。

9、喷桑叶促生长：按一斤水加1—2毫升发酵液，喷洒桑田的桑叶，一个月喷2—3次，添加0、2%的磷酸二氢钾效果更好。喷到桑叶全湿不滴水为宜。桑叶生长快，叶油绿肥厚，可增产20—25%。还可减少病虫害。

10、心目中的理工精神：坚韧不拔、善于胜利

11、“以人为本”的学生观要求把学生看作具有独立意义的人。学生是学习的主体，教师应引导学生积极、主动地参与到教学中来。材料中，“我”在面对有各种问题的小文时，从小文自身出发，引导他发现自己的优点，学会约束自己的行为，说明“我”做到了把学生当作学习的主体。

12、C.“投篮”和“灌篮”

13、蚕蛹：蚕上蔟结茧后经过4天左右，就会变成蛹。蚕蛹的体形像一个纺棰，分头、胸、腹三个体段。蚕刚化蛹时，体色是淡黄色的，蛹体嫩软，渐渐地就会变成黄色、黄褐色或褐色。

14、D.乡级人民政府实施管制

15、C.丁中④为果实，是由③中的胚珠发育而来的

16、五龄( 七至九天)：身体呈半透明状，由墨绿色变成叶绿色，食欲减退，食桑量下降。

17、四个主要阶段：蚕卵、蚁蚕、蚕蛹、蚕蛾。

18、①张老师的行为体现了教书育人。教书育人要求教师要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，张老师发挥所教专业的特点，并结合学生实际情况，引导学生发展，体现了这一点。

19、(参考答案)(1)从理论上说，在国家共同体的层面只可能有一个新年过渡礼仪。从个人心理上看，一个人通常不会在一年里产生两个过年的体验。如果抛开“元旦”和“春节”是两个不同的“年”给我们造成的刻板观念，应当看到两者之间的替换预期已经逐渐地演变为互相依存，我们可以尝试把两者当作能够互补、合并的因素，并将它们认知为同一个新年礼仪的两个阶段。

20、许多以现实生活为题材创作的美术作品，富有感人的艺术魅力。右图这座著名雕塑是老一辈革命者不屈不挠的奋斗精神和革命乐观主义精神的真实写照，其名称是()。

四、蚕一生的生长过程简写

1、D.责令参加社会服务活动

2、刚到大一班的蚕宝宝们待在一个小盒子里，小小的，黑黑的，紧紧的贴在桑叶上，不仔细看还看不出来呢！

3、因为它很馋，老是吃个不停，所以就长得大。

4、D.取消覃老师参评优秀教师资格计12个月

5、蚕的一生会活多少天呢？

6、(2)人在时空和心理上的过渡到位，社会与文化才能在这样一个高度分化和多样化的时代得以稳定地再生产。元旦和春节所代表的一系列新年庆典的仪式空间，已经构成同一个过年礼仪，成为整个共同体的公共文化;

7、⑥教师要不断自我完善才能树立正确的学生观

8、D.张老师是学生学习的促进者

9、三龄：蚕体颜色变为浅褐色，食量开始增大，约4天以后进入眠期。1~3龄的蚕一般都称为小蚕，10~14小时后进入大蚕期。

10、②张老师的行为体现了关爱学生。关爱学生要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，张老师在面对散漫的学生时，引导他们学会自我控制;在面对身体孱弱的学生时，引导他们体悟气势;在面对不守规矩时，引导他们遵规守纪。张老师并没有放弃任何一名学生，是关心爱护全体学生的表现，正体现了其关爱学生。

11、心目中的理工精神：立德、立志、立学、立行

12、一般一龄至三龄称小蚕期，四龄至五龄称大蚕期。

13、综合上述材料所引发的思考和感悟，写篇论说文。

14、蚁蚕：蚕从蚕卵中孵化出来时，身体的颜色是褐色或黑色的，极细小，且多细毛，样子有点像蚂蚁，所以叫蚁蚕。

15、B.丙的幼虫与成虫生活习性完全相同

16、带着这份生命的美好感受，我们的同学和家长朋友们来到了大家面前，交流了他们的养蚕经历。有的诉说了自己养蚕时遇到的困难和解决方法，有的分享了自己积累的养蚕经验和心得体会，还有的把自己细心养育的蚕宝宝的点滴变化生动地描述给了大家。让我们真切地感受到：养蚕的过程不仅让学生们了解到蚕一生的形态变化，还勇于尝试，克服困难，有所收获。同时，养蚕更让学生们强烈地感受到“养育”对于一个生命成长的意义，感悟到生命的神奇伟大，享受到成功的喜悦与快乐，也在体验养蚕的酸甜苦辣中发现人生真谛，学会关爱，学会合作，学会负责，学会生活，还促进了亲子间的感情。

17、那天，光绪帝的御批下来，烟雨朦胧的杭州诞生了一所新式学堂。新新名字，蚕学馆。还有新新的教舍，新新的教师，新新的理念，新新的空气。一种致力于桑蚕、农业、养殖的近代专业教育机构，一不小心在自己的岁月里捧出了中华第一张专业教育的高等文凭。她，还揉搓、孕育出许许多多的教育第一。

18、A.吐丝的蚕属于幼虫阶段

19、喷桑叶用于添食养蚕：一市斤水加5毫升发酵液，喷10市斤桑叶添食，每天一次。蚕爱吃、粪便不臭，生长快，蚕茧厚，质量好，可增产10%左右。

20、我读书，我快乐！我教书，我快乐！我育人，我快乐！教书育人是我的第一快乐！这种把教书育人既当职业又当事业，既作为工作又作为生活方式的心境和状态，正是理工大学能够持续健康发展的精神支柱和永恒基础。

五、蚕的各个阶段需要几天

1、蚕的故事已然拉开了序幕，期待更多令人心动的时刻！

2、一龄：一龄蚕的颜色由黑色转为深褐色，食桑时间3~4天，进食量不大。进入眠期后将第一次蜕皮，眠期时间8~12小时。

3、蚕宝宝以桑叶为生，不断吃桑叶后身体便成白色，一段时间后它便开始脱皮.脱皮时约有一天的时间,如睡眠般的不吃也不动，这叫“休眠”。经过一次脱皮后，就是二龄幼虫。

4、(摘自《语文教学研究》，2021年5期)

5、(马克思主义学院讲师兼职辅导员)

6、喷桑叶保鲜：夏天气温高，采回的桑叶堆放久了会发黄变质，秋天气候干燥，采回的桑叶，留久了会干枯变硬，可按一斤清水加5毫升发酵液，用来将桑叶喷湿，然后将桑叶装入编织袋或堆在地上，用塑料布盖好，保存24小时仍然鲜绿如初。

7、刚从卵中孵化出来的蚕，我们称为蚁蚕，身上长满细毛，约两天后毛即不明显了。

8、尺子是直的，如果蚕宝宝身体是弓起来弯曲的时候怎么办呢？

9、问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。

10、蚕的生长周期约为50天。

11、一龄 (四至五天)：全身都是黑色的，长约四五毫米。

12、蚕以桑叶为生，不断吃桑叶后身体变成白色，一段时间后她便开始脱皮。蚕就眠时不吃不动，表面是睡眠，实际是脱掉旧皮，换上新皮以继续生长。蚕在整个饲养过程中要蜕皮4次，每次蜕皮的时候它不吃不动，这时尽量不要干扰它，也不要以为它生病了就把它丢掉。蚕每次眠期大概持续一天时间。

13、D.了解丹丹的学习、生活、心理等方面情况

14、卵：是卵圆形，比小米粒还小一点，颜色为灰绿色或灰紫色，每平方厘米约1700～1800粒。

15、19世纪帝国主义兴起之后，非洲各地逐渐沦为殖民地至20世纪初欧洲列强在非洲占有殖民地面积最大的国家是()。

16、张老师要求家长不要让孩子与成绩差的同学交往，张老师的错误在于其()。

17、我班学生小文上课注意力不集中，总喜欢动这动那，隔三差五就惹是生非。正当我为此头疼时，数学老师告诉我，上课时小文完全被一本书给迷住了，走到跟前他都没察觉，听罢，我眼前一亮——教育契机可能就潜藏其中!

18、于老师在课堂上被学生的一个问题难住。课后，她遍查资料，还专门请教了专家，最终详细地回复了学生，下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是()。

19、无论经历还是挑战，亦或是学习，都有一个过程。当然同时存在一个结果，但不去想结果是喜是悲，带给我们的，只是赞美和鼓励，而真正充实我们内心的，是这个过程，这个过程，往往无法抹去，对我们来说也是最重要的。

20、空间站是一种载人航天器，可供多名航天员造访，长期工作和居住，2021年4月29日，我国发射空间站核心舱进入预定轨道，全国开启空间站建造，该空间站核心舱的名称是()。

六、蚕的一生经历四个阶段及天数

1、注重过程，终于对自我的与时俱进。现在的我们充满着青春的朝气，少年时代正是一个编织梦想的时代。我们在梦想的激励下艰难前往有多少人能平静下来，一步一步地沿着梦想推引方向前。又有多少人只是一味的幻想，只是想象，结果如何，而不去将丝毫的力量去用于实际的追求结果。虽然结果是一份评判，难道过程不是更加精彩吗?注重过程去追求，对于结果淡然处置。

2、蚕蛹期 蚕吐丝结茧后经过4天左右，就会变成蛹，蚕蛹的体形像一个纺棰，分头、胸、腹三个体段，头部很小，长有复眼和触角，胸部长有胸足和翅，鼓鼓的腹部长有9个体节，颜色是咖啡色的。

3、后来，我特意在教室里布置了一个读书角，经常和小文一起读书，有时还会围绕一个问题讨论交流，小文从阅读中慢慢地学会了控制自己的情绪，约束自己的行为。

4、四龄：进入大蚕期的蚕发育很快，食量明显增加。4龄时间一般为5天，眠期很长，一般称为大眠期，眠期可达30~40小时。

5、经过一次脱皮后，就是二龄幼虫。脱一次皮就算增加一岁，共要脱皮四次，成为五龄幼虫才开始吐丝结茧。

6、在word中，不缩进段落的第一行，而缩进其余的行，可实现这一功能的操作是()。

7、火柴不会因熄灭而哭泣，因为他曾燃烧过;雄鹰，不会因折而沮丧，因为他曾经飞翔过;花朵，不会因为枯萎而伤感，因为他曾经绽放过;我们，不仅要关注结果，更要注重过程。

8、眠中的蚕，外表看似静止不动，体内却进行着脱皮的准备，脱去旧皮之后，蚕的生长就进入到一个新的龄期，从蚁蚕到吐丝结茧共蜕皮4次。具有眠性是蚕的生长特性之眠性是蚕的遗传性状，同时也受环境的影响。

9、说完大家开始行动，三人合作测量一只蚕，小心翼翼地用桑叶把蚕放在桌子上，有的找材料，有的照看蚕宝宝。有的小组采用了雪糕棍，还自己画上了刻度，有的用吸管，有的用卡纸条，还有的用纸线条。第一次测量结束，为了让测量结果更准确，大家先用辅助材料测量蚕的身体长度，做好两头的标记，然后再用标准的厘米尺测了辅助材料两头标记之间的长度，就这样蚕的身长数据就出来啦！

10、(2018燕山区九上期末)青蛙的受精方式与胚胎发育方式分别为()

11、主题活动围绕“春天的礼物——蚕宝宝”展开，在小主持人的控制下，整个活动显得有序、活泼、灵动，给参加活动的家长们带来的不仅仅是笑容，也增加了不少内心的感悟。孩子们对蚕宝宝从蚕卵到结茧四个阶段的细致入微的描写，对每一个阶段经历的天数、蚕宝宝的变化的精确记载，对各个阶段的注意事项的准确掌握描述，使我对孩子们细心观察、耐心记录、用心思考的能力有了更加全面的认识。在与孩子们一起交流的过程中，孩子们争先恐后地向我绘声绘色地描述自己在家养蚕的做法，以及家里养蚕引发的趣事，增长了许多见识和乐趣。特别是有一个家长就养蚕经验的介绍，使我对责任家长多了些许认识，也深责自己平常的粗枝大叶，对孩子引导的得过且过。

12、心目中的理工精神：学生为本，育人第一

13、不同生物生命周期不同，相比人类而言，蚕的一生极其短暂，我们感受到了生命的珍贵，也因此激发了大家对蚕的保护欲。兴趣是最好的老师，好奇是探究最佳动力。通过对蚕的一生了解，我们知道了原来蚕最后变成的并不是蝴蝶，而是蛾。蚕蛾产卵后就会死亡，从而结束短暂而又珍贵的一生。

14、其次，“理工精神”也体现为一种“包容”与“开放”的办学理念。在120年的发展历程中，学校在坚守传统优势的同时，还秉持着包容开放的办学理念，不断拓展办学方向与规模，最终将一个以蚕桑和丝绸学科为特色的专业性学校发展成今天集理工、人文和社科为一体的综合性大学，这无疑体现了浙江理工大学在办学理念上的包容与开放。

15、学生丁正坤也有一股子不怕脏、不怕累的干劲，凭着一股子顽强的“理工精神”，心里想着在学术上一定要超过师兄严立俊，自己在实验室配制降解垃圾并进行了1000多组的生活垃圾渗透试验。垃圾的渗透特性试验是一项工作量特别繁重的研究工作，垃圾量多、气味难闻、试验经历时间长，经过多次反复试验、反复研究、斟酌每一个试验数据，经过近20次的论文修改，获得了浙江理工大学优秀硕士学位论文和浙江省优秀毕业研究生称号。

16、从播种到新种子成熟为止，称为玉米的一生。按形态特征、生育特点和生理特性，可分为3个不同的生育阶段，每个阶段又包括不同的生育时期。这些不同的阶段与时期既有各自的特点，又有密切的联系。