我喜欢我自己优质课(我喜欢我自己说课稿中班79句)

一、我喜欢我自己说课稿

1、课文所处的地位及作用：

2、以上就是我说课的全部内容，如有不当之处，恳请各位老师批评指正。再次感谢各位评委老师。(鞠躬擦黑板)

3、布置以“说出你的爱”为主题的家庭作业，要求同学们为长辈做一件力所能及的事或表达对他们的爱，并写下300字左右的感言。

4、思考到XX年级学生的现状，我主要采取设置情景教学法，让学生用心主动地参与到教学活动中来，使他们在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的经验结合起来，引导学生主动去发现周边的客观事物，发展思辩潜力，注重滨心理状况。当然老师自身也是十分重要的教学资源。教师本人就应透过课堂教学感染和激励学生，调动起学生参与活动的用心性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的潜力，从而到达最佳的教学效果。基于本课题的特点，我主要采用了以下的教学方法：

5、歌曲〈〈相亲相爱〉〉导入

6、“说出你的爱”(感恩亲情)

7、导入新课：(2~3分钟)

8、金道优冯老师:15270721121

9、《我爱我的幼儿园》是一首简单的4/2拍儿童歌曲，节奏活泼明快，歌曲旋律简单优美，歌词短小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。这些都符合幼儿的认知发展特点，符合《指南》中所说的“小班幼儿能模仿学唱短小歌曲。”小班幼儿刚刚进入幼儿园，对幼儿园的环境不熟悉，环境的变化使幼儿感到不安，排斥去上幼儿园，有些幼儿哭着闹着要回家。而这首简单的儿歌通过简单的歌词和旋律告诉幼儿上幼儿园的好处，使幼儿从心底认可幼儿园，喜欢上幼儿园，同时《纲要》指出“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的行成。”因此我选择了《我爱我的幼儿园》作为本次活动的教材。

10、希望题主能顺利开展课程，成为学生喜欢的老师叭～

11、工作室平台经过四年的运行，目前用户达到了4500多人，每天浏览次数保持在400余次，用户遍及全国各地幼儿教育工作者，推荐的部分稿件被学术期刊刊发。

12、观察指导法：本此活动中我先观察孩子是否能完整的说出水果的特征，然后再逐步引导提示孩子，让孩子学会"我喜欢，它的颜色，形状，味道"

13、感恩接力(老师的话及展望)

14、金道优谢老师:18870134201

15、绘本《我喜欢自己》讲述的是小猪妹妹有一个最要好的朋友就是她自己！她的长相算不上特别漂亮，也没有什么特别的天赋，但是啊，她很懂得照顾自己，即使没有朋友在身边，她也会做一些让自己愉快的事情。如果犯了错或是遇到了挫折，她会给自己再一次的机会尝试。

16、经验准备：幼儿入园已有一段时间，会唱儿歌《找朋友》，且有交好的小伙伴。

17、(1)运用了模拟活动，强化学生的生活体验。教材这部分知识所对应的XXX现象，学生具有了必须的生活体验，但是缺乏对这种体验的深入思考。因此在进一步强化这种体验的过程中我进行了思考和认知，使乱放从学生的生活中来，从学生的思考探究中来，有助于提高学生的兴趣，有助于充分调动学生现有的知识，培养学生的各种潜力，也有助于实现理论知识与实际生活的交融。

18、情感上：喜欢吃各种水果，知道多吃水果好处多

19、金道优徐老师:15770765716

20、①教师：爸爸会做些什么事？我们一起来学一学。

二、我喜欢我自己说课稿中班

1、征集同学们与全家人的照片，扫描至幻灯片。

2、在本环节中，教师将再次组织幼儿进行找朋友的游戏，让幼儿和自己的好朋友一起唱一唱，演一演，让幼儿在快乐的氛围中结束本次活动。

3、金道优肖老师:15007971319

4、教师编制考试信息一般在市县级教育局或者人事部门发布，或者你可以加入一些专门考编制的教师的QQ群等了解，招聘信息里面有专门的要求应往届大学毕业生或者有一些好学校会要求9211等好学校，有些甚至会限制三年毕业内或者多少岁以内，其次还有部分学校对于教师资格证的相对应科目，比如你有语文教师资格证只能报考语文的，其他类似，最后看到相关科目招录多少人，哪个区，有些甚至哪个学校。

5、总之，要说课，先要写好说课稿，它有点类似于演讲前写演讲稿，作用不言而喻！初学者宜从规范的基本功练起！

6、教学目的(1)知识目标；(2)潜力目标；(3)德育目标：

7、关于教师招聘有什么疑问呢

8、在教师的示范和引导下，能随着音乐用自己的肢体动作进行表演。

9、(2)组织学生探究知识构成新的知识。我从学生的生活体验入手，运用案例等形式创设情境呈现问题，使学生在自主探索、合作交流的过程中，发现问题、分析问题、解决问题，在问题的分析、解决问题的方法、这样做既有利于发展学生的理解、分析、概括、想象等创新思维潜力，又有利于学生表达、动手、协作、等实践潜力的提高，促进学生全面发展，力求实现教学过程与教学结果并重，知识与潜力并重的目标。也正是由于这些认识来自于学生自身的体验，因此学生不仅仅“懂”了，而且“信”了从内心上认同这些观点，进而能主动地内化为自己的情感、态度、价值观，并融入到实践活动中去，有助于实现知、行、信的统一。

10、选一篇课文典型，结构明晰的，自己熟悉又容易掌握的课文，在网上有许多说课稿.课堂实录.教学设计，所有内容你都好好看看。个人比较喜欢诗歌《登高》.《我遥望》《黄鹂》等和散文等。

11、《XXX》是人教版必修教材第XX单元第XX个课题。在此之前，学生们已经学习了XX，这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。因此，本课题的理论、知识是学好以后课题的基础，它在整个教材中起着承上启下的作用。

12、小品：活着便是精彩

13、看之前可以提一些问题。看完请同学们讨论、分享一下感受。题主再总结一下，下课。这样不就很完美了嘛～

14、对教材资料的处理。

15、重点：知道每个人的不同，理解“独一无二”的含义。

16、根据本教材的结构和资料分析，结合着XX年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：

17、教师播放音乐《我爱我的幼儿园》，让幼儿整体感知音乐，体会歌曲节奏的活泼欢快，大体知道歌曲在唱什么。在该环节中，教师引导幼儿和小伙伴一起听音乐，与歌曲产生联系，让幼儿体会到幼儿园里朋友多，感受歌曲的欢快和美好。

18、②幼儿和教师一起边做模仿动作边发出象声词

19、这天我说课的课题是《XXX》。下面我对本课题进行分析：

20、多媒体课件、点到册、铃鼓、手花、眼罩。

三、我喜欢我自己优质课

1、我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中个性重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为学习的真正的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习潜力方面主要采取以下方法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。

2、在留言区留下你的想法吧

3、说教学内容。说该内容在本册中的地位和作用。

4、大班幼儿正处于心理理论发展的关键期，在平时的观察中，我发现孩子们已经具备了初步的自我意识，为了让孩子更好的接纳、认识自己，感受自己的独一无所以我设计了本节活动。

5、放一些跟课程相关的视频或者电影就好啦～ 虽然是副课，但还是希望学生能学到点东西的吧。

6、爱爸爸、妈妈及周围的人，体会表演活动的快乐。

7、技能目标：在集体中展示自己独一无二之处，学习正确的自我评价。

8、教学步骤：这节课我是按"引入新课(3分钟)——讲授新课(30分钟)——反馈练习(10分钟)——归纳总结(2分钟)"进行教学的。

9、不同方式，感知主题。

10、当然可以呀。反正我以前最喜欢上课放电影的老师了！(不知道现在的学生是不是也这样)

11、在该环节中，教师播放音乐《找朋友》，幼儿通过找朋友的游戏，找到自己的好朋友，体会幼儿园生活的快乐和团体生活的温暖。

12、由上节课演过的知识和教材开头的情景设置导入新课。导语设计的依据：一是概括了旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生的未知欲望。这是教学十分重要的一个环节。

13、何谓说课？PPT图解如下：

14、体验法：通过幼儿自己去看，去听后知道每个人都是独一无二的。直观演示法：通过借助多媒体课件的展示，让幼儿更直观的感受认识人的独一无二性。

15、在本环节中，我将通过和幼儿的相互问好“小朋友们好，老师您好”进行发声的练习，既复习了音阶，又和幼儿进行了交流。作为活动的导入部分，也可以激发幼儿的歌唱兴趣。

16、教学方法：激发兴趣法、问题导引法、指导归纳法，诵读法

17、游戏操作法：通过让幼儿分小组进行“猜猜我是谁”游戏，让幼儿进一步认识自己与他人的不同

18、品德是人个体的道德水平的体现，也是整个社会的道德水平的体现，什么样的社会氛围早就什么样道德水平的人。如果说地球是个细胞人类就像细菌病毒。

19、本活动通过观察，猜谜，讨论，画画等一系列活动，让幼儿了解常见水果的特征，对水果有正确的认识，加深对水果的喜爱，激发幼儿爱吃水果的情感。贴近幼儿的生活，有助于提升幼儿的经验和扩展幼儿的视野。

20、当然需要考编制，你才能成为一名公立学校的正式教师。

四、我喜欢我自己说课稿大班

1、说教材(地位与作用)

2、群众讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行群众和分组语境讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生团结协作的精神。

3、通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵，培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

4、P.S.健康课、综合实践课其实也可以考虑开展一些简单的小活动(心理学小游戏、团体游戏)，让学生们动一下，家长也会比较喜欢。

5、整个活动我以幼儿为主体，变过去的"要我学"为现在的"我要学"，让幼儿在看看、猜猜、说说、画画的轻松氛围中掌握活动的重难点。我主要让幼儿运用了以下学法：

6、地点：初三(1)班教室

7、活动目标是活动设计的重要环节，它即是教育活动的设计起点，又是教育活动设计的终点。同时《纲要》指出“幼儿园的教育活动是教师以多种形式有目的有计划地引导幼儿生动，活泼主动活动的教育过程。”所以我制订了以下几个目标：

8、体现了一个人清醒的自我认知和正确的价值观念，我们每个人都要有这样的心态。因为如果一个人连自己都不爱惜和尊重的话，就没有办法去爱护别人，也得不到别人的爱。

9、五六项是对说课稿作要点阐释，有点武功秘籍口诀的味道！?

10、我有一个最要好的朋友。

11、在前面的基础上，幼儿对每个人的独一无二性已经有了一定程度的理解，通过游戏“猜猜我是谁”，让幼儿蒙上眼睛，听声音分辨，是对本次主题的升华，让幼儿理解每个人的样貌、声音、指纹、性格爱好都是不同的。

12、金道优黄老师:17870506080

13、在该环节中，教师通过播放幼儿的生活照制成的ppt，请幼儿认一认他是谁，讲一讲自己的好朋友是什么样的。这既可以使幼儿的嗓子得到休息，又可以加深对本班幼儿的认识，这也是本次活动动静交替的表现。

14、环节导入部分(唱一唱)

15、为了更好地完善本次活动，我将活动延伸至美术活动，让幼儿画一画我的幼儿园，画出幼儿自己心中的幼儿园，表达自己对幼儿园的喜爱之情。

16、为了讲清教材的重难点，使学生能够到达本课题设定的教学目标，我再从教法我学法上谈谈。

17、幼儿日常生活照片制成的教学ppt

18、经验准备：幼儿对常见水果有一定的认知经验

19、各位评委，你们好。我这天说课的资料是《xxx》的第xx课时。下面，我将从教材、教法、教学设想、学法、教学程序等五个方应对本课的设计进行说明。