小学生一年级我对自己说(小学一年级的说说我自己的演讲稿91句)

一、说说我自己一年级的小学生

1、我现在就是语文的阅读部分不是很行，还是要您请教哦！我每次做阅读的时候都感觉很难，很多都做不到。

2、我是一个活泼可爱的小男孩儿 ，是一个非常好动 又爱 开动脑筋的小男子主义 ，回到家里面特别调皮 ，经常挨爸爸 妈妈的批评，因为我经常把爸爸 妈妈 心爱的东西给弄坏了 ，来到学校里呀 我特别喜欢我的老师 ，因为他们经常鼓励我去好好的学习

3、周一到周早上6点40起床。7点15分离开家里步行上学。进入教室大概7点半也是他们班主任要求必须到班级的时间。不然就罚站。说是晚到了会影响其他孩子晨读。中午在学校吃饭。下午有两天3点多放学还有三天是4点放学。

4、写作思路：可以找到自己的不足之处，要求自己如何应对不足，找到自己的缺点所在，给自己制定一个合理的目标，将自己的缺点改掉，语句要通顺，中心要明确。

5、所以，请题主抓住一年孩子的特点，正确认识孩子识字多，不会写的现象。注意一年级的孩子重在抓学习与阅读习惯。

6、我们是公立小学。我们早上要求孩子7：30分到校。这比幼儿园要早一些。有早自习，一般都是老师带领学生晨读。晨读20分钟。7点50预备，8：00准时上课。每节课40分钟。这比幼儿园每节课要严格得多。上午是11：30分放学。下午是1：30预备，4：00放学，夏季作息时间上午基本不变，下午往后推迟半小时。

7、 紧张了一个学期的校园生活结束了,在这一年里我从一名幼儿园的好孩子成长为一名一年级的小学生,在这一年里我学到了很多也懂得了很多。

8、你还要自己设置一个计划表，一天一天的，首先起床后，跑完圈，回到教室立刻准备该上的那一节课需要的书和学习用品，然后立刻进入学习状态，背书、学习、做题，等等，有好多事干，就是不能闲着。

9、爸爸，妈妈，老师，我今天说出的这些心里话，您们能够听见吗？

10、别看我只是个一年级的小学生，整天就是背着书包上学去，可是，我也有许多心里话呀！

11、仍然坚持让孩子多阅读课外书，因为在不断地阅读中，孩子会巩固对字形体的记忆与理解。当然，多阅读时，还要让孩子学着查工具书，解决陌生字词的问题，积少成多。对字形体与意义的识记多而牢，写的字就会越来越多。

12、汉语拼音一个月内教完，语文课文基本上是一天上一篇新课文。数学题以应用题为主。考试的试卷上也不标拼音。如果学龄前识字量少中文阅读量不够的孩子确实很吃力。很不幸，我家娃儿就属于这类孩子。尽管我在他入学后很快发现了他的不足之处，但还是追赶的比较吃力。因为那些超前学习的孩子一直都在超前学习。无论我们怎么追赶，好像很难在考试时名列前茅。只能是自己和自己比，错误率降低了。

13、我是小学老师，我来回答这个问题。因为我刚刚完成一年级的教学任务，对一年级的学生还是非常了解的。

14、和你分享世界上先进的教育资源

15、你进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲!你懂得体贴爸爸妈妈了，真的懂事了!你长大了，祝愿你在进入一年级可以获得更多!天天快乐!

16、大家好!我叫XXX，今年6岁半了。

17、因为我深知这个道理，所以我没有在这个大千社会里没有丧失自我。我隐藏在茫茫人海中，虽然没有初中的才貌，但我有进取的心，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。

18、我小时候眼睛很大，现在眼睛有一点点小。我问妈妈是怎么回事，妈妈说：“我也不知道，你使劲睁开眼睛，眼睛就变大了。”

19、周三：怎么阅读，怎么学英语

20、首先要求学生按照先整体观察画面内容，然后按照一定的顺序看图，比如先整体看明白画面意思，然后从上到下，由远及近，按照这个顺序指导孩子先说出来，一遍遍说，边说边鼓励，再补充完善。通过这样的多次练习后，孩子掌握了看图的要领，

二、小学一年级的说说我自己的演讲稿

1、当然，我也有缺点。我的缺点就是写字不规范，做事情有点马马虎虎，不是很细心。

2、再多一点努力，就多一点成功。

3、坚持练习，每天或每周练习，一定要保持频繁的联系，哪怕作业多，少写几个字也好，保持一种坚持精神，持之以恒坚持不懈的精神！

4、从一年级开始，有的从幼儿园早就开始了。每天要进行阅读。拼音版儿童读物即可。要用小手指着读。教他先看拼音后看字形。读了一阵后，回头在读她读过的，可以把拼音捂住，看她能否读上来，会读的可以用比圈起来，她发现自己会读的字越来越多，也很有成就感，会更加喜欢阅读的。加大了识字量，对于数学读题理解题意是很有帮助的。

5、老师，您听了这么久一定想知道我的样子吧！我 是瓜子脸，我有一顶乌黑的头发，大大的眼睛，只可惜戴了个眼镜；我的鼻尖有点往上翘；我有一对酒窝，笑起来的时候，两边的小脸变陷下去了，可爱吧

6、我是森林里的灭火员。

7、同学们，听到了我的介绍，大家也来介绍一下你自己吧！你们一这定比我更有特色！大家努力吧！

8、然后在学完拼音的前提下，慢慢学习我口说我心，我手写我口，心口如逐步学会用拼音夹汉字的形式把画面内容用自己刚才说出来的语言写下来 ，主要一句话要写完整，还可以鼓励孩子运用学过的合适的词句，积累词汇加强，再慢慢进入常规写作练习。

9、要上一年级了，跟着史家小学校长的建议，我们在“语数外”上做了这些“衔接”…

10、一年级小朋友看图写话只能写一句话的原因可能有几方面。

11、拼音小故事。语文老师们为大家推荐了《拼音城奇遇记》的故事，多听几遍，里面包含着拼音知识呢。

12、我个子比较高，在班里是高个，我又一张圆圆的脸，我的鼻梁上架着一副眼镜。

13、相似的声母容易混淆。比如b与d,p与q,记起来真的很费劲。

14、 其次在家我懂得尊老爱幼,关心父母,经常帮爸爸妈妈做家务,还主动收拾自己的小屋。最后就是我的业余爱好也增加了许多:看书、轮滑、钢琴、舞蹈、书法练习等等。同时也认识到自己的不足,学习不就是很勤奋,做什么事只有三分钟热情,上课小动作多,举手发言不积极等。

15、转眼间你已经是一名一年级的小朋友了，希望孩子你在新的学期里，新的环境里，再接再厉，取得更好的成绩!做老师的好帮手，同学们的好朋友!

16、2020年，全国共有普通小学80万所。小学招生18009万人，在校生10735万人。小学共有专任教师642万人。小学学龄儿童净入学率96%。

17、爸爸！您经常说：望女成凤没错的。但是，您知道吗？您整天表扬我，说我做的什么都对，难道从您的口中，就没有“孩子，你不能这样做”的口型吗？我知道多表扬孩子是对的，但您也不要表扬地过分了呀！

18、不过我也有一些缺点，比如我比较爱发脾气，做作业有点磨蹭等，但是我会把这些毛病全部改掉，争取做一个全面发展的人。对了，还忘了告诉你们，我这学期又评上“三好学生”了，这是一件值得高兴的事。

19、性格和善，少以自我为中心，能看到别人的优点、长处，不喜欢总是挑别人的毛病。

20、当然我也深刻认识到自己还存在不足的地方——有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这个问题，我就能做得更好。在这里我想感谢老师对我的指导，让我不断的发现自身不足，解决成长过程中所出现的问题，让我的人格，性格趋于完善，综合能力不断的提升，我相信自己能做得更好。相信明天会更美好。

三、小学生一年级我对自己说

1、本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样

2、亲爱的老师们，同学们好：

3、我的爱好很广泛，打篮球，看电视，打游戏机等等，我都很愿意玩，而且也是我的强项，每次同学们和我打游戏机的时候，总是打不过我。记得有一次，我和一个小伙伴一起在家里打游戏机，我们选了一个游戏，然后开始玩起来，结果高峰被我打败了，高峰打了五关，我打了十关，我非常高兴。

4、第拼音字母的数量太大，声母，韵母，整体认读音节，种类繁多，识记困难。

5、在幼升小的那个暑假邂逅了小花生，从此几乎就和小花生天天见。转眼，妞已经是个二年级的小学生了，趁着这次征文活动也来回顾一下我们的一年级。

6、我嘛，有一个胖乎乎的身体，圆圆的小脸上镶着一双水汪汪的大眼睛。一头乌黑秀丽的头发在脑后扎成了小辫子。我比较爱哭，记得有一次，我把钢笔掉到了地上，笔尖断了。为了不让妈妈知道，我小心谨慎地瞒着妈妈，生怕被她发现。可纸是包不住火的。这个秘密终于还是被妈妈知道了。妈妈的话还没出口，我的眼泪就已经在眼眶里打转了。妈妈很生气地说：“就知道哭，你把钢笔都摔断了，还觉得自己委屈？”

7、我有一个爱好——弹钢琴。我非常喜欢弹钢琴，并且已经顺利通过了四级，这让班里的同学许多同学羡慕不已，老师也经常鼓励我要好好练钢琴，不要半途而废。我在班里是个学习勤奋的学生，成绩还不错，特别是数学成绩较好，上次学校三年级举行奥赛数学比赛，，老师选了几个同学去参加，我也在其中呢！我在班级里表现良好，老师常夸我学习好，工作又认真，我听了心里当然是乐滋滋的。

8、从幼儿园到小学，是生活、学习的一个大跨越，也是人生的一个重要转折点。期待一年级的小同学们带着老师和家长的殷殷嘱托，尽快适应小学生活，在智慧校园里绽放属于自己的精彩！

9、我是个性格内向但非常可爱的孩子。这学期我的进步不小哦：虽然我不善于表现自己，但我很爱学习的，可是我的成绩不是最好的，我还会继续努力的。在家里我很懂事，帮妈妈做一些力所能及的事情，妈妈夸我是她的好帮手，我可高兴了，我要加油，表现的更好。

10、亲爱的老师，同学们，爸爸妈妈你们好，今天我已经是一名一年级的小学生了，自从上了一年级。我学到了许多知识和本领自立能力更强了，上课认真听讲，主动回答问题，课后认真完成作业，学习用品都整理的整整齐齐，有时还会去帮助其他有困难的同学，在这里我要感谢老师，感谢妈妈，谢谢你们对我的鼓励！

11、我有一个好习惯，那就是爱看书，《彩香蕉》、《爱丽丝漫游奇境记》、《列那狐的故事》等等，公主系列的故事是我的最爱！我长大了想当

12、星期六的早晨。老师笑着问：“今天是什么节日？”同学们异口同声地说：“‘三八’妇女节。”老师神秘地问：“老师最想得到的什么礼物呢？”

13、早起床，洗漱完毕后，要必须吃早饭。

14、例子三：在家里也很粗心。衣服刚放进洗衣机里，又忘了加点洗衣粉，只是一个劲地调整好洗衣机的程序，还以为不会出错呢！等到衣服洗好了，听到妈妈说：“哎，洗衣机洗的就是不干净，还是手洗的比较干净。”这句话以后，才想起来自己根本没放洗衣粉，真是粗心大意呀！

15、我不仅喜欢小动物，而且还特别有爱心。我喜欢的动物有小白兔、大熊猫和小猫咪。暑假里，爸爸在公园给我买了两只鹦鹉，我每天精心照料它们，等它们长大些，我就将它们回归自然，自由自在的飞走了。

16、由此可见：人要从没路的地方走出一条路来，不要泯灭了自己的个性，一味的模仿别人。那样只会迷失自我，连自己的命运自己都把握不了了。

17、于是，在老师们的组织下，一年级小朋友们进行了一场主题为“说说我的姓氏”的语文综合性学习活动。乐活娃们积极参与，气氛活跃，他们有的写，有的画，有的贴，形式多样，内容丰富，快来一起欣赏吧！

18、冬姑娘穿着白裙子，带着钢琴，踏着“风雪轮”悄悄的走来了。

19、今后，我还会继续努力，争取更大的进步！“我是一年级小学生”已经是一个结构完整的句子，要求进一步把句子补充完整，只能增加内容：我是一年级小学生，我要好好学习，天天向上。我是一年级小学生，我要尊敬老师，团结同学，遵守纪律，努力学习，做一名好学生。写作思路：可以找到自己的不足之处，要求自己如何应对不足，找到自己的缺点所在，给自己制定一个合理的目标，将自己的缺点改掉，语句要通顺，中心要明确。

20、“双减”，减的是简单重复、机械枯燥，增的是趣味引领、学会研究。语文学科素养的提升，不仅在于课堂知识的学习，更在于日常积累与实践。本次语文学科素养活动，不仅给全体学生提供了自主探究、展示自我、锻炼自我的平台，也激发了学生学习语文的兴趣，感受到了语文的独特魅力，更彰显了乐活园丁们全面育人的教育理念。

四、一年级自己对自己说

1、上学期基本上是混过去了，因为自己身体的原因频繁跑医院，所以他上学期我抓的不紧以至于学期末有个别课程考的不好被老师喊去学校约谈了。寒假开始直到现在，我才真正抓他了。放学后没有课外班时就带他在楼下练习跳绳。身心发育迟缓的娃儿无论是学习还是体育，好像都比同班同学表现差一些。所以，我这个妈妈当的好辛苦。既要抓他的功课，还要兼顾到体育锻炼。不然，成绩追赶上来了，体育考试又成了老大难。还好，一切都在不快不慢的进度中往好的方面发展。

2、"鞭子"才会做，但心不在焉，学习成绩并不突出。

3、我叫**，我的性格开朗，自信大方。我家里有爸爸妈妈和爷爷奶奶，我平时喜欢看漫画书和看电视剧，希望大家喜欢我。

4、老师！我也有心里话想对您说啊！您一直认为我是个好学生，可近来，我多不争气，试卷竟连考几次80多分！我错了，因为我太骄傲了，上课做小动作，作业不认真完成。老师啊！我悔过了！请您别往心里去，好吗？

5、我们多做一些力所能及的家务活,对我们也是有好处的: 懒惰笨拙的人,是不受人欢迎的.从小参加家务劳动,不但能掌握一定

6、我的家里有爸爸和妈妈，我们经常出去郊游。我是一个安静的女孩子，平时喜欢看书和画画，我的梦想是当一个画家。希望大家都能喜欢我，谢谢。

7、一个真正的公主，妈妈说每次我穿上演出服跳舞的时候就像个公主！我想，我还要努力多学一些本领，成为一个厉害的小公主！你们说是吗？

8、我的嘴巴为什么那么大呢？我问爸爸，爸爸说：“因为你喜欢吃啊。”哈哈！

9、说说他每天的学习和生活吧。最后再说几句本人的切身体会和一些惨痛的经验教训供还没有进入小学的家长们参考。

10、周末：新知、观点&新书预告

11、但在孩子上小学时，家长们的这种耐心和细致逐渐消失了，往往只是嘱咐几句：听老师的话，好好学习，和同学们和睦相处

12、孩子不能每道题都要靠家长帮助。除非他有不认识的字。开始做的期间，家长不要过多干预。自己独立完成。不会的或者错误的在去个别辅导。

13、一年级作业不会太多，但是必须在一年级培养成他良好的写家庭作业的态度。要他认识到，每天的作业必须按质按量的完成。写作业是他作为小学生必须独立完成的任务。不能依靠家长。家长只是辅助孩子解决部分难题。

14、亲爱的同学们，敬爱的老师：

15、曾几何时我也是小花生上非常活跃的妈妈之一。但是这两年却变成了看的多写的少的妈妈了。自从孩子幼升小进入小学后，生活真是发生了翻天覆地的变化。每天真的是围着他转了并且不敢有丝毫懈怠。刚上一年级时没有啥作业，还觉得比较轻松。后来课程越学越多了，作业也增加了，再后来各种单元测试和考前模拟测试纷沓而至时，我才终于发现自己和很多家长一样陷入了小学教育的大坑里。

16、拼不出来怎么办呢？你需要先区分一下它是双拼音节还是三拼音节，因为课堂上，老师们教给了我们两个拼音的小秘诀。双拼音节的秘诀是：“前音轻短后音重，两音相连猛一碰。”三拼音节的秘诀是“声轻介快韵母响，三拼相连很顺当”。运用这两个小秘诀，带进熟悉的拼音字母朋友，就能拼出这个音节了。在拼读的时候，特别注意，调号要加在韵母上，声母是不能带调的。另外，用熟字来帮助拼读也是很好的一种方法。我们在学习拼音之前，已经学习了三百个左右的汉字，把汉字写在拼音的下面，用汉字来帮助我们拼读，也是很好的方法。改版后的语文教材之所以先学识字，后学拼音，目的也在这里。

17、我的优点是无论做什么事都很快，缺点是写作业很马虎。

18、我最大的特征太好动。做作业时，不是手动就是脚动，更坏的毛病难就是身子摇晃不停，把字写得歪歪扭扭，妈妈的劝告听不进，等她用了

19、先向大家问好，并介绍自己的基础信息。

20、我家之所以书很多，是因为我爱看书，每天晚上我几乎看，有时我还会做厕所里面的“书呆子”呢！

五、小学一年级对自己说一句话

1、根本不可能写得出来这么多，别说是一年级了就算是小学毕业绝大多数的孩子也写不到这么多字。

2、第如果有条件尽早开始孩子的英语学习，越早越好。我无比庆幸我给孩子启蒙的很早，虽然后来不够连续但总体上是没完全中断的。所以他目前的英语水平还不让我太操心。不然，要是同时补语数英三门课的话，我想死的心都有了。

3、我是个活泼可爱的男孩。

4、这个学期，我在品德、学习、纪律、卫生等各方面都取得了较好的成绩。尊敬老师，团结同学，认真完成老师布置的作业和任务，上课认真听讲，积极发言，生活中能帮助同学，热爱劳动。但是我的缺点也不少，写字不认真，做作业粗心大意，学习不主动。以后我要发扬优点，克服缺点，成为一个优秀的好学生。

5、我的学习成绩优秀。上课时，我专心听讲，踊跃回答老师提出的问题。下课后，认真完成老师布置的各项家庭作业。热爱集体，团结同学。我还被老师和同学们评为：月明星和学习小标兵。一年级时，在全国小学生语文能力竞赛中获得二等奖，二年级时获得一等奖的好成绩。

6、注重孩子写字的习惯，比如字的正确笔顺，还有坐姿与握笔姿式，这些会影响字的书定美观。

7、这便是我，一个爱绘画的女孩。

8、我是一个诚实、上进的小姑娘，待人随和、有礼貌，热爱班集体、关心他人。遵守学校及班级的各项规章制度，热爱学校生活。爱劳动，讲卫生。在本学期的学习过程中，学习自主能力和书写水平有了较大的提高，但与班级还有一定的距离，虽然由于我的某些行为(如上课不专心)受到了老师的批评，但我能正确对待，并且积极改正。

9、我们浪费掉了太多的青春,如此自以为是,又如此狼狈不堪的青春岁月.有欢笑,也有泪水.有朝气,也有颓废.有甜蜜也有荒唐.有自信,也有迷茫.我们敏感,我们偏执,我们顽固到底的顾做坚强,我们轻易的伤害别人,也轻易的被别人伤害,我们追逐与颓废的快乐,陶醉与寂寞的美丽,我们坚信自己与众不同,坚信世界会因为我而改变.曾经在某一瞬间,我们都固执的以为,自己长大了.有一天,我们终于发现,长大的含义除了欲望,还有勇气责任和坚强.其实我们从为长大,因为我们还不懂的爱或被爱.

10、我是厨房里的厨师。

11、我的眉毛为什么这么淡？我也不知道，去问我的妈妈，她说：“我也不知道你的眉毛为什么这么淡。”去问爸爸，爸爸说：“你要画眉毛，画好了，你的眉毛就没有那么淡了。”好吧。